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江乐兴 著

图书标签:

• 思维训练
• 图形游戏
• 益智游戏
• 哈佛拓展
• 学生
• 教育
• 亲子游戏
• 逻辑思维
• 趣味学习
• 游戏书

店铺： 广影图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505421882

商品编码：29729640206

包装：平装

出版时间：2009-08-01

基本信息

书名：哈佛拓展学生的300个图形游戏

定价：29.80元

作者：江乐兴

出版社：朝华出版社

出版日期：2009-08-01

ISBN：9787505421882

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.459kg

编辑推荐

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浓缩哈佛精华，挑战思维极限
汇集**图形游戏，激发大脑无限潜能，让你越玩越聪明！
百年哈佛吸引学生的图形挑战
全面提高辨别力、分析力、逻辑力、想象力的图形游戏
几何图形是画出来的公式，因为几何图形和公式计算是紧密相连的。在解决图形问题与数字问题的组合——空间计算问题时，你需要将空间观察能力与计算能力进行**的结合。
——数字家希尔伯特

内容提要

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本书分为6个部分，包括字母图形游戏、观察图形游戏、图形分析游戏、迷宫图形游戏、数字图形游戏和趣味图形游戏。它可以使你：
——找到字母之间的有趣规律，让逻辑思维得到拓展；
——更加关注身边的细节，对生活产生兴趣；
——通过简单的组成部分，找出事物之间的联系；
——在迷宫里，挑战蜿蜒曲折中的智慧；
——发现数字之问的联系，提升判断能力、逻辑能力。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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好的，这是一份关于一本名为《星际迷航：宇宙探索指南》的图书简介。 --- 图书名称：《星际迷航：宇宙探索指南》 作者： 艾伦·范德堡 出版社： 苍穹之眼出版社 出版年份： 2024年 页数： 580页 装帧： 精装，附赠高清星图与模型制作指南 --- 内容简介： 《星际迷航：宇宙探索指南》并非一本单纯的科幻小说集，而是一部详尽而富有洞察力的非虚构性著作，旨在为严肃的太空探索爱好者、未来学家以及任何对浩瀚宇宙心存敬畏的读者，提供一个全面、深入且极具前瞻性的技术与哲学框架。本书的核心，是对人类未来在银河系中生存与发展的可能性进行严谨的、基于现有科学理论的推演和分析。 本书的结构设计精妙，逻辑清晰，分为五个主要部分，层层递进，构建出一个宏大而可信的宇宙探索蓝图。 第一部分：跨越光年——理论基础与技术瓶颈的突破 本部分集中探讨了人类现有物理学在星际旅行面前所面临的根本性挑战，并深入分析了当前前沿物理学领域中关于突破这些限制的最新研究成果。作者范德堡教授，一位资深的理论物理学家，并未沉溺于空泛的猜想，而是以严谨的数学和物理模型为支撑，评估了曲率驱动（Warp Drive）理论的可行性，详细阐述了阿尔库比耶雷度规（Alcubierre Metric）在实际工程中可能遇到的能量需求与因果律悖论。 此外，本部分详尽对比了虫洞理论、量子纠缠通讯以及下一代离子推进器的技术路线图。特别值得一提的是，书中用大量的图表和公式解释了如何通过“负能量密度”来维持时空扭曲的假设性结构，并探讨了利用高维空间折叠进行短程超光速旅行的理论潜力。对于那些对基础科学有浓厚兴趣的读者而言，第一部分提供了理解未来技术蓝图所需的最坚实知识基础。 第二部分：生命保障系统——宜居行星的搜寻与改造（Terraforming） 人类文明要实现星际殖民，首要任务是找到或创造可以维持生命的栖息地。第二部分将焦点转向系外行星的搜寻策略。作者详细介绍了开普勒望远镜和詹姆斯·韦伯空间望远镜的数据分析方法，并阐述了“宜居带”概念的局限性，提出了更复杂的“生物特征信号识别模型”。 核心内容聚焦于“行星地球化工程”——改造一颗气候恶劣的行星使其适宜人类居住的复杂过程。书中系统地梳理了改造火星、金星以及遥远冰巨星卫星的大规模工程学方案。这包括了大气层增厚、磁场重建的设想，以及引入极端微生物群落进行生物圈初始构建的详细步骤。每一项提案都伴随着对所需时间尺度、能源消耗以及潜在环境伦理问题的深入讨论。本书的这一部分，为读者描绘了一幅结合了生物学、地质学和宏大工程学的壮丽画卷。 第三部分：星际社会学——长期航行中的文化与心理适应 星际旅行不仅是技术的挑战，更是对人类社会结构和心理韧性的终极考验。第三部分从社会科学的角度切入，探讨了在数十年甚至数百年的星际航行中，船员和殖民者社群将如何演化。 作者引入了“世代飞船悖论”，分析了在封闭、资源受限的生态系统中，社会阶层、教育体系和政治制度如何自然分化与重组。书中引用了大量关于隔离环境心理学（如极地科考站、深海居住实验）的研究数据，推导出在星际航行中可能出现的“文化漂移”和“认同危机”。范德堡教授提出了一系列基于分布式治理和增强现实交互的社会模型，旨在维持跨越数代人的目标一致性和心理健康。这部分内容对未来社会形态的思考极具启发性。 第四部分：资源获取与能源矩阵——深空经济学的构建 离开太阳系，意味着必须完全自给自足。第四部分深入剖析了未来星际经济体的物质基础——资源获取。书中详尽分析了小行星采矿（Asteroid Mining）的技术路线图，特别是针对稀有金属和水冰的提取效率问题。作者构建了一个基于“空间资源定价模型”的初步框架，用以评估建立地外供应链的可行性。 能源问题是本书的重中之重。除了对聚变反应堆在深空应用中的限制进行评估外，书中重点介绍了“戴森云/球体”的建造原理、可行性以及对恒星能量输出的精确控制。作者认为，只有掌握了恒星级别的能量收集，才能支撑起跨越数光年的基础设施建设。这一部分内容极为扎实，充满了对未来产业布局的深刻洞见。 第五部分：接触与伦理——人类在宇宙中的定位 本书的收官之章，将目光投向了“费米悖论”和地外智能（ETI）的探寻。作者并未简单地预测接触的到来，而是建立了一套“星际接触伦理框架”。这个框架基于行星保护协议、信息安全准则以及对未知智慧生命形式的交流策略进行了细致的论述。 范德堡教授强调，人类在尚未完全理解自身局限性之前，贸然进行大规模的宇宙广播是危险的。书中详细比较了SETI（搜寻地外文明计划）与METI（向地外文明发送信息计划）的风险与收益，并提出了“渐进式宇宙参与模型”。这部分内容不仅是科学的推演，更是对人类文明成熟度的一次深刻反思。 总结： 《星际迷航：宇宙探索指南》是一部视野开阔、论证严谨的里程碑式作品。它避免了廉价的奇幻描写，而是用最前沿的科学知识，为读者绘制了一幅脚踏实地的、通往星辰大海的宏伟路线图。本书的深度和广度，使其成为所有关注人类未来命运的读者不可或缺的指南。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，孩子的早期教育，最重要的是培养他们的学习兴趣和解决问题的能力，《哈佛拓展学生的300个图形游戏》这本书，简直是为我量身定做的一份礼物。我喜欢它提供的那些不落俗套的游戏设计，它们不是简单的重复练习，而是充满了趣味性和挑战性。比如，书中关于“图形的分解与重组”的游戏，让孩子通过拆解复杂的图形，再进行自由组合，不仅锻炼了他们的观察力和逻辑分析能力，还极大地激发了他们的创造力。看着孩子能够从最基础的形状中，变幻出各种奇妙的图案，我真的非常欣慰。而且，这本书的排版和插图都非常精美，色彩鲜艳，线条流畅，能够牢牢吸引住孩子的注意力。更重要的是，它并非仅仅是“玩”，而是在玩的过程中，悄悄地植入了严谨的数学思维和科学的逻辑推理方法。我女儿现在看到任何事物，都会不自觉地从图形的角度去分析，去寻找其中的规律，这正是这本书带来的最宝贵的收获。

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近淘到了一本《哈佛拓展学生的300个图形游戏》，简直是给我家那个精力充沛、思维跳跃的小脑袋瓜找到了救星！刚拿到手的时候，我还有点犹豫，以为这种“拓展学生”的书籍可能会有点枯燥，充斥着各种复杂的理论和枯燥的练习。但打开第一页，我就被彻底吸引住了。它不是那种填鸭式的学习，而是真正地将“玩”和“学”巧妙地融合在一起。书中列举的图形游戏，五花八门，涵盖了从最基础的形状识别，到稍复杂的空间逻辑推理，再到创意性的图形组合和变换。我特别喜欢其中关于“对称性”和“规律性”的几个游戏，它们通过一些看似简单的图案，引导孩子去发现隐藏在其中的数学美感和逻辑链条。而且，这本书非常注重实践操作，很多游戏都提供了清晰的图示和步骤，我只需要准备一些简单的道具，比如纸、笔、积木，就可以和孩子一起玩上半天。看着孩子在玩游戏的过程中，时不时发出“啊，我明白了！”的惊呼，那种成就感和学习的乐趣，是任何教科书都无法比拟的。这本书不仅仅是“玩”，更是在玩的过程中，悄悄地种下了科学思维的种子，为他们未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对教育理念比较关注的家长，《哈佛拓展学生的300个图形游戏》给我带来了很多惊喜。我一直认为，真正的教育不应该是死记硬背，而应该是激发孩子的内在驱动力，让他们主动去探索和发现。这本书恰恰做到了这一点。它没有生硬的理论灌输，也没有枯燥的公式讲解，而是通过一系列精心设计的图形游戏，巧妙地引导孩子去理解和掌握各种图形概念和逻辑关系。我印象特别深刻的是书中关于“模式识别”的部分，孩子通过观察和分析各种图案的规律，学会了预测和推理，这对于培养他们的批判性思维和解决问题的能力至关重要。而且，很多游戏都可以激发孩子的想象力，鼓励他们跳出固有的思维模式，进行自由的组合和创造。例如，书中有一个游戏，让孩子利用简单的图形元素，拼凑出各种动物或者场景，这不仅锻炼了他们的空间组合能力，更激发了他们的艺术创造潜能。这本书就像一个神奇的工具箱，为孩子打开了认识世界、理解逻辑的新视角。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在接触《哈佛拓展学生的300个图形游戏》之前，我对如何真正“拓展”孩子的思维，尤其是图形逻辑思维，感到有些迷茫。市面上的益智类书籍不少，但很多要么过于浅显，很快就失去吸引力，要么就是难度跳跃太大，让孩子望而却步。这本书恰恰做到了一个完美的平衡。它的设计思路非常人性化，循序渐进，从最简单的线条、点、面开始，慢慢过渡到图形的组合、分割、旋转、折叠，每一步都设计得恰到好处，让孩子在不知不觉中挑战自我，同时又保持着学习的兴趣。我尤其欣赏书中对于“视觉化思维”的培养。很多问题，不再是单纯的文字描述，而是通过精美的图形展示出来，这让孩子能够直接用眼睛去“看懂”问题，并用图形的方式去解决。这对于培养他们的空间想象力和抽象思维能力，有着巨大的帮助。而且，书中的很多游戏都可以根据孩子的年龄和能力进行调整，这使得这本书具有很长的使用周期，不会因为孩子成长而很快被闲置。看着孩子通过这些图形游戏，变得更加善于观察，更具创造力，我真心觉得这本书是为他们量身定做的。

评分☆☆☆☆☆

最近我家孩子迷上了《哈佛拓展学生的300个图形游戏》，每天放学回家，第一件事就是翻出这本书，拉着我一起玩。这本书的魅力在于它的“好玩”和“有用”完美结合。它不是那种需要家长时刻监督、讲解的练习册，而是能够让孩子自己沉浸其中，享受挑战的乐趣。我观察到，在玩的过程中，孩子会主动思考，尝试不同的方法去解决问题，即使遇到困难，也不会轻易放弃。比如，书中有一个关于“图形的变换”的游戏，需要孩子根据指令，将一个图形进行旋转、翻转、放大缩小，这不仅锻炼了他们的空间想象力，还让他们深刻理解了图形的属性。而且，这本书的设计非常具有启发性，很多游戏并没有给出唯一的答案，而是鼓励孩子去探索多种可能性，这培养了他们的创新思维和解决复杂问题的能力。看着孩子在玩耍中展现出的专注和自信，我深切感受到这本书对他们成长的积极影响，它正在悄悄地塑造着他们严谨的逻辑思维和开放的创造性。