书名:电工与电子学实践教程
定价:14.00元
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作者:戴伟华,汪庆年,舒洪
出版社:北京邮电大学出版社
出版日期:2006-09-01
ISBN:9787563513284
字数:
页码:112
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
电工与电子学实验是理工科院校电工技术与电子技术及相关课程的实践性环节,是整个教学环节中的重要组成部分。《电工与电子学实践教程》根据普通高校《电工与电子学》的实验课程大纲要求编写,对原来传统的《电工与电子学》实验内容和体系进行了相应的改革,基本形成了基础性实验、综合性实验、设计性实验和工程训练相结合的新型实验体系数。书中包括电路实验、电机及控制实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、综合设计性实验、电子工艺操作知识和训练等。不同专业可根据各自要求灵活选用。
这本书的封面设计得非常朴实,一看就知道是本专注于干货的教材。我拿到手的时候,首先就被它那厚实的质感吸引了,感觉沉甸甸的,充满了专业气息。内容上,我主要关注的是它对基础概念的讲解是否深入且易于理解。我个人对电路的理解一直停留在比较表层的阶段,希望能通过这本书系统地梳理一下。尤其是关于欧姆定律、基尔霍夫定律这些核心原理,作者是不是用了很直观的方式去解释,比如结合生活中的例子,或者通过形象的比喻来帮助我们建立空间感。我看重的是它能不能把那些抽象的数学公式和实际的物理现象联系起来。如果这本书只是罗列公式和枯燥的理论,那对我来说吸引力就不大了。我希望它能像一位经验丰富的老师,耐心地引导我一步步揭开电学和电子学的神秘面纱,让我真正理解“为什么”会是这样,而不是死记硬背“是什么”。期待看到它在实验指导方面的详尽程度,毕竟实践出真知,理论和实践的结合才是硬道理。
评分这本书的实用性是我最看重的一点。我购买技术书籍,最怕的就是“纸上谈兵”,学了一堆只有在书本上才成立的理想化模型,真到动手操作时却发现完全不适用。因此,我非常关注书中对于常用电子元件(如电阻、电容、电感、二极管、三极管等)的参数选择、实际选型标准以及常见故障判断的论述深度。它有没有提供一些标准化的测试流程或者故障排除的流程图?例如,当一个电源模块输出不正常时,书里会引导读者从哪些方面入手进行排查?如果它能穿插一些真实的工作场景案例,比如一个简单的传感器电路设计、一个小型电机驱动电路的调试过程,那就太棒了。这种结合了理论深度和工程实践的讲解,才能真正提升读者的动手能力和解决问题的能力。我希望这本书能成为我工具箱里不可或缺的“电子学操作手册”。
评分从排版和语言风格来看,这本书的作者显然是一个非常注重细节和交流感的人。它的语言风格不是那种冷冰冰的教科书腔调,而是带有一点鼓励性和启发性的语气。阅读过程中,我感觉像是在听一位经验丰富的前辈在耳边指导,而不是被一堆术语淹没。特别是对于一些容易混淆的概念,比如交流电和直流电的本质区别,或者功率和能量的区分,作者有没有用非常口语化但又准确的语言进行阐述?我尤其期待它在“电子学”部分的内容,比如运算放大器的应用。如果书中能详细分析几种经典的运放电路配置(如反相、同相、加法器等)的传递函数推导过程,并且能清晰地说明不同配置下的输入输出阻抗特性,那这本书的价值就大大提升了。这种深入浅出的讲解,是区分普通教材和优秀教材的关键所在。
评分我对这本书的最终评价,很大程度上取决于它对现代电子技术发展的跟进程度。我们都知道,电子技术更新换代非常快,如果一本教材还停留在几十年前的元件和技术上,那它的参考价值就会大打折扣。我希望这本书在介绍基础理论的同时,也能适当地引入一些现代常用的技术和元件,比如基于单片机的简单数字控制概念,或者一些新型半导体器件的应用前景。当然,我理解基础理论是永恒的,但如何将这些经典理论应用到新的技术框架中,是当代学习者必须面对的挑战。这本书能否提供一些面向未来的视角?比如,在介绍传感器接口时,是否提及了常用的数字通信协议接口(如I2C或SPI)的基础知识?一本优秀的教材,理应既能扎根于坚实的经典理论,又能为读者开启通往前沿技术的大门。
评分翻开书页后,我立刻被它清晰的章节划分和详尽的图文并茂的排版吸引住了。很多技术类的书籍,图纸往往模糊不清,或者标注混乱,让人看得一头雾水。但这本书的插图,无论是原理图还是实物接线图,都绘制得极其精细,线条干净利落,元件符号规范标准,这对于初学者来说简直是福音。我特别欣赏作者在讲解复杂电路时所采用的逻辑分解法,它能将一个庞大的系统拆解成若干个易于理解的小模块,让我们能各个击破。例如,在讲解晶体管特性时,书中是否提供了足够多的工作点分析案例?这些案例的变量设置是否贴近实际工程中的常见情况?我希望它不仅仅停留在理论推导,还能在每章末尾设置一些“陷阱题”或者“常见误区解析”,这样能更好地检验我们对知识的掌握程度,避免在实际操作中犯下低级错误。整体来看,这本书的编排思路非常严谨,处处体现了作者对教学规律的深刻理解。
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