优等生爱做的400个逻辑游戏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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于雷 著

图书标签:

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• 学习辅导
• 脑力开发

店铺： 广影图书专营店

出版社： 中央编译出版社

ISBN：9787802119307

商品编码：29692565423

包装：平装

出版时间：2009-05-01

基本信息

书名:优等生爱做的400个逻辑游戏

定价：29.90元

售价：20.3元,便宜9.6元,折扣67

作者:于雷

出版社：中央编译出版社

出版日期：2009-05-01

ISBN：9787802119307

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

在游戏中获得智慧，让你想不聪明都不行。
人是“万物之灵”就是“灵”在了逻辑思维上。
优等生之所以是优等生，并不是因为他有多聪明，而是因为他掌握了科学的逻辑思维方法。

内容提要

爱因斯坦说过，想象力比知识更重要，是知识进化的源泉。爱因斯坦所说的想象力，包括了逻辑思维能力。逻辑思维能力的高低体现出一个人的智力水平。智力是人类进化的高成就，人的智力潜能是无限的，而游戏是人的天性，在游戏中培养和锻炼人的思维能力，无疑是提高智力的一种极好方式。

目录

篇 递推法
001.智商测试【初级】
002.你能填补这些空缺吗【初级】
003.快马加鞭【初级】
004.智商测试【初级】
005.可以喝几瓶汽水【初级】
006.智商测试【初级】
007.智商测试【初级】
008.智商测试【初级】
009.智商测试【初级】
010.智商测试【初级】
011.智商测试【初级】
012.智商测试【初级】
013.分配钥匙【初级】
014.需要买多少【初级】
015.找硬币【初级】
016.猜职业【初级】
017.智商测试【初级】
018.谁男谁女【初级】
019.什么关系【初级】
020.四个小帅哥【初级】
021.好人过河【初级】
022.医务人员【中级】
023.谁没有输过【中级】
024.兄弟姐妹【中级】
025.第二次联赛【中级】
026.左邻右舍【中级】
027.机灵的亮亮【中级】
028.高尔基装蛋糕【中级】
029.单张【中级】
030.巧入房间【中级】
031.谁是盗窃犯【中级】
032.并非腰缠万贯【中级】
033.拨开关【中级】
034.天气预报【中级】
035.不合理的选择【中级】
036.狮子过河【中级】
037.如何过河【中级】
038.银行盗窃案【中级】
039.正确的推理【中级】
040.猴子背香蕉【中级】
041.谁是罪犯【中级】
042.五个人的年龄【中级】
043.如何过桥【中级】
044.猜年龄【中级】
045.家庭比赛【中级】
046.上升还是下降【中级】
047.公寓的住客【中级】
048.谁是第二名【中级】
049.四个女人过河【中级】
050.巧过小河【中级】
051.牧童过河【中级】
052.商人卖水【高级】
053.是否交换【高级】
054.骑驴卖萝卜【高级】
第二篇 倒推法
055.分蛋糕【初级】
056.圈羊【初级】
057.移动火柴【初级】
058.巧接铁链【初级】
059.水平思考【初级】
060.汽车相遇【初级】
061.巧翻硬币【初级】
062.如何称四升水【初级】
063.平分二十四斤油【初级】
064.三个乞丐【初级】
065.公平分配法【初级】
066.川菜还是粤菜【初级】
067.天气预报【初级】
068.两个爸爸【初级】
069.今天星期几【中级】
070.确定开关【中级】
071.点餐【中级】
072.读书计划【中级】
073.奇怪的测试【中级】
074.是否食言【中级】
075.竞选班长【中级】
076.分别教什么课【中级】
077.住在哪里【中级】
078.亲戚关系【中级】
079.巧取三升水【中级】
080.老板娘分酒【中级】
081.哥哥和弟弟【中级】
082.分别是什么职业【中级】
083.参加舞会【中级】
084.入睡与醒来【中级】
085.土地哪里去了【中级】
086.三个小孩【中级】
087.有把握及格么【中级】
088.猫捉老鼠【中级】
089.什么关系【中级】
090.不是双胞胎【中级】
091.这样合理么【中级】
092.奇怪的箱子【中级】
093.怎样还钱【中级】
094.猜颜色【中级】
095.猜年龄【中级】
096.携带钢管【中级】
097.巧过小桥【中级】
098.如何分钱【高级】
099.分享美酒【高级】
100.猜数字【高级】
101.抓球决胜【高级】
102.种族语言【高级】
103.两个机灵的朋友【高级】
第三篇 假设法
104.找出珠宝【初级】
105.谁是作案者【初级】
106.考试及格【初级】
107.谁通过的六级【初级】
108.判断血型【初级】
109.案犯是谁【初级】
110.损失了多少钱【初级】
111.赔了多少钱【初级】
112.申请基金【初级】
113.高明的子【初级】
114.三个职员【初级】
115.研究生录取【初级】
116.谁是冠军【初级】
117.谁做对了【初级】
118.裙子的颜色【初级】
119.五个嫌疑犯【初级】
120.扑克牌【初级】
121.五大洲地图【初级】
122.判断性别【中级】
123.今天星期几【中级】
124.谁被录用了【中级】
125.谁拿了我的雨伞【中级】
126.律师们的供词【中级】
127.凶手的妻子【中级】
128.小偷与从犯【中级】
129.谁是哥哥【中级】
130.谁是玛丽的男友【中级】
131.谁吃了蛋糕【中级】
132.遗产的分配【中级】
133.谁打碎了杯子【中级】
134.谁发现的手表【中级】
135.赚了多少钱【中级】
136.三人聚会【中级】
137.谁是小偷【中级】
138.谁偷吃了糖果【中级】
139.夫妻打赌【中级】
140.两兄弟【中级】
141.谁是金奖【中级】
142.谁是主犯【中级】
143.猜国籍【中级】
144.宴会桌旁【中级】
145.猜扑克牌【中级】
146.真真假假【中级】
147.今天星期几【中级】
148.没有出黑桃【高级】
149.三对夫妻【中级】
150.三人赛跑【中级】
151.坐车上班【中级】
152.惯偷【中级】
153.不同部落间的通婚【高级】
154.谁是预言家【高级】
155.电话线路【高级】
156.仁爱的人【高级】
第四篇 分析法
第五篇 排除法
第六篇 类比法
第七篇 作图法
第八篇 计算法
第九篇 综合法
第十篇 推理——你也当一回福尔摩斯
答案

作者介绍

于雷，男，1981年出生，哈尔滨人，中员。 2006年毕业于北京大学信息管理系。 逻辑思维游戏爱好者，门萨中文俱乐部会员，出版过相关图书《逻辑思维训练500题》、《青少年逻辑思维能力训练》系列等。 其中《逻辑思维训练500题》一书，深受读者欢迎，被

文摘

序言

挑战思维的极限：探寻逻辑艺术的殿堂 在这部名为《挑战思维的极限：探寻逻辑艺术的殿堂》的著作中，我们将带领读者进行一场深入而精彩的逻辑思维之旅。本书并非简单的习题集，而是一本旨在全面提升读者的逻辑推理能力、批判性思维和解决复杂问题的综合指南。它涵盖了从基础的演绎推理到高级的归纳论证，再到复杂的非形式逻辑陷阱的识别与规避。 本书的结构设计精巧，旨在循序渐进地引导读者掌握逻辑学的精髓。我们深信，真正的逻辑能力并非天生，而是可以通过系统的学习和大量的实践来培养和强化的。 第一部分：逻辑的基石——形式逻辑的精确描绘 在本书的开篇，我们将奠定坚实的理论基础。形式逻辑是逻辑思维的骨架，它要求我们关注命题的结构而非内容。 第一章：命题的剖析与真值演算 本章详细介绍了命题的定义、构成要素以及如何准确地判断一个陈述是否为真或为假。我们着重讲解了简单命题与复合命题的区别。复合命题的真值是通过连接词——“与”（合取）、“或”（析取）、“如果……那么”（假言）、“当且仅当”（等价）——的真值表规则来确定的。我们将通过大量的实例，演示如何快速而准确地构建和计算复杂逻辑公式的真值表，确保读者能够熟练掌握逻辑运算的基本工具。 第二章：推理的艺术——演绎法的严谨性 演绎推理关注的是从一般性原则推导出特定结论的必然性。本章深入探讨了三段论（Syllogism）的四大格和十五种有效式，例如经典的“所有A是B，所有B是C，所以所有A是C”。我们不仅会分析标准的亚里士多德式三段论，还会扩展到更灵活的、涉及否定和量词（如“有些”、“至少一个”）的复杂演绎结构。本部分的核心在于教会读者如何识别推理中的“形式谬误”，即即使前提看起来合理，但由于结构上的缺陷而导致结论无法必然成立的情况。 第三章：归纳与类比——从特殊到一般的桥梁 与演绎法的必然性不同，归纳推理提供的是或然性结论。本章系统梳理了枚举归纳法（从观察多个特例推导出普遍规律）、因果归纳法（如米尔的五大方法，包括共存差异法和共存共异法）以及类比推理。我们强调了归纳推理的局限性——结论的可靠性取决于样本的代表性和观察的充分性。通过对历史上的科学发现和日常决策的案例分析，读者将理解如何评估一个归纳论证的强度。 第二部分：语境中的逻辑——非形式逻辑的实战应用 逻辑不仅仅存在于符号和公式中，它更活跃于日常的交流、辩论和信息筛选之中。第二部分将焦点转向非形式逻辑，即在自然语言和真实情境中评估论证质量的方法。 第四章：谬误的迷宫——识别常见的逻辑陷阱 这是本书中篇幅最长、最具实践价值的章节之一。我们将对逻辑谬误进行系统性的分类和解析。这些谬误大致分为三类： 1. 关联谬误 (Fallacies of Relevance): 如“诉诸权威”、“诉诸情感”（Ad Hominem）、“稻草人谬误”（Straw Man），即论据与结论在逻辑上不相关，却试图通过心理暗示来达到说服目的。 2. 预设谬误 (Fallacies of Presumption): 如“循环论证”（Begging the Question）、“虚假两难”（False Dilemma），即在论证过程中错误地假定了某些未经验证的前提或排除了其他合理的可能性。 3. 歧义谬误 (Fallacies of Ambiguity): 如“偷换概念”（Equivocation）和“滑坡谬误”（Slippery Slope），利用语言的模糊性或通过夸大因果链来误导听众。 本书提供了每种谬误的清晰定义、经典案例以及最有效的反驳策略。 第五章：批判性阅读与信息甄别 在信息爆炸的时代，批判性思维是生存的必备技能。本章教授读者如何以逻辑的视角来审视新闻报道、广告宣传、政治演讲和学术论文。重点包括： 识别隐藏的前提和价值判断。 分析数据背后的统计陷阱（例如，混淆相关性与因果性，或使用带有偏见的数据集）。 评估论证的力度和一致性，区分事实陈述、观点陈述和规范性陈述。 第三部分：逻辑的拓展——高级思维工具与应用 本书的最后部分将视野扩展到更专业和更具挑战性的逻辑领域。 第六章：模态逻辑与时间逻辑简介 为了应对现实世界中关于“必然性”、“可能性”和“时间顺序”的复杂陈述，本章简要介绍了模态逻辑的基本框架。我们将探讨“必然发生”与“可能发生”的真值条件，并解释这些概念在法律推理和哲学思辨中的应用。 第七章：决策树与博弈论的逻辑基础 本章将逻辑与决策科学相结合。我们使用概率论的初步知识和贝叶斯定理的简化版本，来量化不确定性下的最优决策路径。通过构建简单的决策树模型，读者可以直观地看到，逻辑推理如何帮助我们在信息不完全的情况下，做出风险最小化或收益最大化的选择。 第八章：构建稳健的论证 最后的总结章节，我们将所有学到的知识汇集起来，指导读者如何主动构建一个结构严密、论据充分、论证过程无懈可击的论证。这包括：清晰界定核心术语、合理安排论证的层次结构、预见并反驳可能的反对意见（Prolepsis）。 通过对《挑战思维的极限：探寻逻辑艺术的殿堂》的学习，读者将获得的不仅仅是识别他人的错误的能力，更重要的是建立起一种强大的内在思维框架，使思考更加清晰、判断更加精准，从而在学业、职业乃至日常生活中都能做出更明智的决策。本书是一把钥匙，开启通往清晰、有效思维的广阔天地。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，第一感觉就是它的封面设计得很吸引人，色彩鲜艳，图案也很有趣，立刻就勾起了我的好奇心。我一直对逻辑思维训练很感兴趣，尤其是在学习过程中，我总觉得如果能有更系统、更有趣的方式来锻炼大脑，会比单纯刷题更有效。翻开书，里面的游戏设计真的让我眼前一亮。它不是那种枯燥无味的数字谜题，而是融入了很多生活化的场景和故事，比如侦探破案、解决日常难题、甚至一些趣味的数学应用。我特别喜欢其中一个关于“如何最快地给一群孩子分发冰淇淋”的游戏，它看似简单，但需要考虑很多细节，比如排队、人数、冰淇淋的种类等等，非常有意思，而且锻炼了解决实际问题的能力。还有一些关于空间想象力的游戏，需要我通过折叠、旋转图形来找到规律，这对我的空间感提升非常有帮助。这本书的难度设置也比较合理，从易到难，循序渐进，让我这个刚接触这类游戏的人也能很快上手，并且随着游戏的深入，挑战性也逐渐增加，能让我保持持续的学习热情。我感觉这本书不仅仅是提供游戏，更重要的是它教会我如何去思考，如何分析问题，如何寻找最优解。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉就像一位循循善诱的老师，它不会直接告诉你答案，而是通过一个个精巧的游戏，引导你去思考，去探索。我最欣赏的是它对不同思维方式的强调。有些游戏需要你打破常规，跳出固有的思维定势；有些游戏则需要你严谨细致，步步为营。这让我深刻体会到，解决问题并不是只有一种方法，关键在于找到最适合当前情况的那个。我特别喜欢书里关于“信息不对称”的游戏，它模拟了现实生活中的一些场景，比如买卖交易、信息交流等等，让我学会如何在信息不全的情况下做出更明智的决策。这对于我理解社会现象、提升人际交往能力都有一定的启发。另外，这本书还穿插了一些关于逻辑思维发展史的小知识，让我对逻辑的起源和重要性有了更深的认识，这让整个阅读体验更加丰富和有深度。我感觉这本书不只是一本游戏书，更是一本关于如何成为一个更聪明、更理性的人的指南。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这本书，纯粹是被它“优等生”这个名头吸引了。我总觉得，能被贴上“优等生”标签的东西，一定有过人之处。读完之后，我的确没有失望。这本书的内容非常丰富，涵盖了各种类型的逻辑游戏，从基础的数理逻辑到更复杂的推理分析，应有尽有。我最喜欢的是里面那些需要运用逆向思维的游戏，比如“假设某个条件不成立，然后推导出其他结论”。这类游戏对于培养我的批判性思维和解决疑难杂症的能力非常有帮助。我记得有一个游戏，要求我在一系列看似矛盾的陈述中找出真相，一开始我完全摸不着头脑，但在作者的引导下，我学会了如何一步步排除不可能的选项，最终找到唯一正确的答案。这种成就感真的非常棒！而且，这本书的排版也很舒服，字体大小适中，留白也恰到好处，不会让人觉得眼睛疲劳。我经常在睡前或者休息的时候翻几页，做几个游戏，感觉大脑得到了很好的放松和锻炼，第二天学习起来也会更有精神。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书的初衷，是希望能够提升自己的解题能力，尤其是在一些需要深度思考的学科上。这本书完全满足了我的期待，甚至超出了我的想象。我最看重的是它在培养“全局观”方面的作用。很多游戏要求我不仅要关注眼前的局部问题，更要考虑整个问题的布局和可能的发展方向。比如，一些关于路径规划的游戏，需要我预测每一步可能带来的后果，并选择最佳的行动路线。这让我养成了在做任何事情之前，都先进行周密思考和规划的习惯。此外，这本书还巧妙地融入了“批判性思维”的训练。在面对一些带有误导性信息的题目时，我学会了如何辨别真伪，如何质疑不合理的假设，从而做出更准确的判断。这种能力对于我辨别网络信息、避免被误导非常有益。总而言之，这本书不仅锻炼了我的逻辑能力，更重要的是，它塑造了我一种更理性、更严谨的思维方式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的吸引力在于它能够将抽象的逻辑概念具象化，通过一个个生动有趣的游戏，让我们在不知不觉中掌握复杂的逻辑思维。我尤其喜欢其中关于“概率与统计”的游戏，它们用非常直观的方式展现了概率的奥秘，比如“蒙提霍尔问题”的变种，让我对概率的理解有了质的飞跃。之前我总觉得概率是很玄乎的东西，但通过这些游戏，我能清晰地看到数字背后的逻辑。还有一些关于“归纳与演绎”的游戏，让我学会了如何从局部细节推断整体规律，或者从普遍事实得出具体结论。这些能力在学习科学、分析问题时都至关重要。我发现，一旦我开始玩这些游戏，就很难停下来，因为每一个游戏都像一个未解之谜，吸引着我不断去探索和尝试。而且，这本书的语言风格也很轻松活泼，没有那种枯燥的学术气息，让我觉得学习逻辑是一件非常愉快的事情。