书名:模拟电路实验
:25.00元
售价:18.3元,便宜6.7元,折扣73
作者:周开邻,王彩居,杨睿著
出版社:国防工业出版社
出版日期:2009-10-01
ISBN:9787118065152
字数:271000
页码:183
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.381kg
本书是与“模拟电子技术基础”课程配套的实验指导书。主要内容包括:模拟电路实验基础知识,基于传统硬件平台的验证型、设计型和综合型实验,基于OrCAD PSpice软件的电路仿真实验。书末配有与实验有关的各种附录,以供查阅。
本书可作为高等学校电类专业和理科非电类相近专业的本科生教材,也可供有关工程技术人员参考。
这本《模拟电路实验》的教材,说实话,拿到手的时候我还有点期待。毕竟模拟电路是电子工程领域的基础,实验操作的重要性不言而喻。然而,翻开目录,我发现内容安排得有些过于理论化,缺乏那种让人眼前一亮、能立刻激发动手热情的项目设计。书中的理论讲解部分,比如运算放大器的基本原理、反馈机制的推导,写得倒是严谨,公式推导环环相扣,但对于初学者来说,这些晦涩的数学语言就像是横亘在面前的高山,让人望而却步。我更希望看到的是,每一个实验模块都能紧密结合一个实际的应用场景,比如用一个简单的滤波器电路来处理音频信号,或者搭建一个基础的信号发生器。这样,我们不仅仅是在验证书本上的公式,更是在解决一个实际的小问题,那种成就感是单纯的公式推导无法比拟的。而且,实验步骤的描述,有时过于简洁,缺少必要的故障排除提示。在实验室里,元件参数的偏差、焊接质量的问题都是常态,如果教材能预设一些常见的“陷阱”并给出解决方案,那对我们动手能力的培养将是极大的帮助。目前的版本,更像是理论参考书的实验补充,而非一本真正以实验驱动的教学用书。
评分这本书的排版和图示质量,坦白讲,有很大的提升空间。在处理复杂的电路原理图时,线条的粗细、元件符号的清晰度直接影响到读者的理解效率。我注意到好几张关键的测试电路图,元件之间的连接线过于拥挤,有些关键节点的标注也不够明确,这导致我在对照实验指导书搭建电路时,需要花费额外的时间去仔细辨认,生怕接错了一根线。对于模拟电路这种对连接精度要求极高的学科,图示的准确性和清晰度是第一位的。此外,实验器材清单的更新也显得有些滞后。书里推荐的某些特定型号的晶体管或集成电路,在目前的市场上已经比较少见了,或者已经被性能更优异的替代品取代。如果教材能与时俱进,推荐使用当前主流、易于采购的元件,并提供对应元件的Datasheet简要信息,那将极大地便利实验准备工作。毕竟,实验的目的是掌握电路设计和调试的通用技能,而非被特定、老旧的元件所限制。希望下一版能在视觉呈现和配套资源上做更用心的打磨。
评分我花了相当一部分时间去研究其中的高频部分电路设计,说实话,感觉这本书在处理“实际世界中的噪声和寄生参数”这方面处理得过于理想化了。书中的分析大多基于完美的、集中参数的模型,这在低频或直流电路中或许还行得通,但一旦涉及到射频或快速信号处理,那些看不见的电感和电容就会成为决定电路成败的关键。例如,在讨论反馈放大器稳定性时,书上给出的相位裕度和增益裕度的计算,完全忽略了PCB走线的影响以及元件引脚的寄生效应。我尝试按照书中的参数设计了一个仪表放大器,实际搭建后发现振荡现象严重,而书本的仿真结果却是完美的平坦响应。这种理想化与现实的巨大鸿沟,让我对书中所教授的“实用”技能产生了质疑。一个优秀的实验教材,应该教会学生如何应对这些“不完美”,如何通过合理的布局、屏蔽和去耦来保证电路的性能,而不仅仅是停留在纯粹的理论推导层面。这种脱节感,是学习者在进阶阶段最感挫败的原因之一。
评分关于实验报告的撰写指导,这本书做得非常保守,甚至有些教条化。它似乎更偏向于要求学生复述书本上的理论推导和仿真结果的简单罗列,而不是鼓励批判性思维和独立分析。例如,在“结果分析”这一环节,它给出的引导性问题非常有限,更多的是“验证了XXX理论”,而不是“为什么你的实际曲线与理论曲线存在XX差异?你认为可能的原因是什么?你尝试了哪种改进措施?”这种引导性的缺失,使得很多同学在写报告时,只是机械地填空,真正锻炼独立分析和解决问题的能力的机会就被浪费了。模拟电路的精髓在于调试和优化,而调试过程中的失败和意外的发现,往往比一次完美的成功更有价值。我期待的实验指导,是能够提供一些开放性的挑战,比如“在限定的成本和功耗下,优化这个ADC的信噪比”,从而迫使我们去深入理解各个参数之间的权衡取舍,而不是简单地重复书本上的“标准流程”。
评分从教学法角度来看,这本书的知识点组织结构显得略微松散,缺乏一个清晰的、由浅入深的知识脉络。它似乎将各个重要的模拟模块——线性放大器、比较器、振荡器、电源管理——割裂开来介绍,每个章节的内容相对独立,使得学生难以建立起一个宏观的系统观。在学习完电源部分后,再回头看运放的供电去耦时,会发现知识点之间存在重复或衔接不畅的问题。更好的方式应该是,先建立一个基础的信号处理链条,比如从前端的输入缓冲(涉及共源/共集结构),到中级的增益和滤波(涉及反馈和补偿),最后到输出级驱动。这样,学生每学到一个新的电路单元,都能立刻知道它在整个信号路径中的作用和与其他单元的接口关系。这本书的知识点堆砌感较强,更像是对各种经典模拟电路配置的百科全书式收录,而非精心编排的、层层递进的教学体系。这使得自学者在构建自己的知识体系时,需要花费大量精力去重新组织和关联这些分散的知识点。
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