具体描述
基本信息
书名:幼儿围棋教材(上中下册)
定价：68.00元
售价：46.2元,便宜21.8元,折扣67
作者:全国幼儿棋文化教育实验总课题组写
出版社：广东教育出版社
出版日期：2007-09-01
ISBN：9787540667832
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：大16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
幼儿就能学围棋？这件曾被不少家长认为是很难办到的事情，如今正随着幼儿教育的发展，越来越多地发生在我们的幼儿园里。
幼儿怎样才能学好围棋呢？我们在教学中发现，提高幼儿学棋的兴趣是成功的关键。众多小伙伴共同学棋从而形成热烈的学学棋氛围，一本深入浅出的教课书辅之以生动活泼的讲解，家长们的再教学并适当地陪练、引导，都是提高幼儿学其兴趣的好办法。
本书就是兼顾儿童学棋兴趣的一本启蒙教材。书中我们尽量运用儿童语言并用各种形象的比喻来解释围棋的基本知识，虽然有些地方难免牵强，但实践证明这样的教学容易为儿童们所接受，这也正是本书与同灶围棋入门书的*区别。相信我们的这种努力和创新，会得到家长、儿童们的欢迎。
目录
课 围棋起源的传说
第二课 棋盘、棋子、基本规则
第三课 手势和对局礼仪
第四课 气（一）
第五课 气（二）
第六课 打吃、提、长
第七课 虎口与禁入点
第八课 打劫、打二还一
第九课 连接与分断
第十课 双打吃
第十一课 关门吃
第十二课 抱吃
第十三课 枷吃
第十四课 征吃（一）
第十五课 征吃（二）
第十六课 扑与倒扑
第十七课 接不归
作者介绍
文摘
序言
用户评价
作为一个对中国传统文化颇感兴趣的人，我一直认为围棋是其中的瑰宝。我希望我的孩子也能接触和了解围棋，因此我寻觅了多套围棋教材。《幼儿围棋教材（上中下册）》这套书，我认为在“趣味性”和“实用性”之间找到了一个极佳的平衡点。中册开始，它引入了“连接”和“切断”的概念，这对于幼儿理解棋局的整体性至关重要。教材用“小火车排队”、“拉手手”等生动形象的比喻，来解释棋子之间是如何连接在一起的。并且，在讲解“切断”时，它会设计一些场景，比如“大象鼻子断了，小老鼠就跑掉了”，让孩子理解切断的危害。我特别欣赏的是，它并没有回避一些围棋的基本战术，比如“扑”和“尖”，但它会将这些复杂的技巧，分解成最简单的步骤，通过大量的实例图来说明，让孩子在模仿中学习。我女儿现在已经能够理解，为什么有些棋子要连接在一起，为什么有些地方不能轻易被对方切断。书中的练习题，也非常贴合教学内容，不会出现“超纲”的情况，让孩子在完成练习时，能有成就感。这套书的另一个亮点是，它非常注重培养孩子的“观察力”。比如，在讲解“眼”的时候，它会要求孩子去数棋子周围有多少个“气”，这在无形中就锻炼了孩子的数数能力和观察能力。这套书的深度和广度，都非常适合幼儿的围棋启蒙。
评分我曾是一名围棋初学者，深知学习围棋过程中可能遇到的困难和瓶颈，所以当我为我的侄子寻找教材时，我希望找到一套能够帮助他克服这些困难，并真正爱上围棋的书。《幼儿围棋教材（上中下册）》这套书，我认为在这一点上做得非常出色。它的语言通俗易懂，逻辑清晰，完全符合幼儿的认知特点。上册从最基础的“落子”和“提子”开始，用非常直观的图例来展示。我印象最深的是它关于“气”的讲解，不是枯燥地描述公式，而是用“小房子”来比喻棋子周围的空间，然后通过“小房子被填满，棋子就没有‘呼吸’了”这样的说法，让孩子轻松理解“气”的概念。书中还有一些小故事，比如“小棋子们在冒险”，每次冒险都是一次知识点的讲解，这让学习过程充满了乐趣，而不是枯燥的练习。我侄子现在对这套书爱不释手，每天都会主动要求我陪他一起学习。他会自己拿着棋子在棋盘上摆弄，并且能模仿书中的例子来做一些简单的提子练习。这套书的优点在于，它能够将抽象的围棋规则，通过形象生动的比喻和故事，转化为孩子容易理解和接受的概念，为孩子打下了坚实的基础。
评分作为一名长期关注儿童教育的教育工作者，我对《幼儿围棋教材（上中下册）》这套书进行了认真的研究。我必须说，这是一套极具价值的幼儿围棋启蒙教材。它在教学理念上，充分体现了以儿童为中心的原则。上册的开篇，并非直接进入棋谱，而是从围棋的基本元素——“棋盘”和“棋子”的构成、颜色意义入手，用“小小探险家”的故事线，让孩子在游戏中认识围棋的起源和基本构成。这种“故事化”的教学方式，能够极大地降低学习门槛，让原本可能显得枯燥的知识变得生动有趣。书中大量的图示，颜色鲜明，线条流畅，对于幼儿的视觉吸引力非常强。例如，在讲解“提子”时，它会用一系列生动的表情和动作来描绘棋子“被捉住”的场景，并巧妙地解释“气”的重要性。中册则进一步深化了对“吃子”和“连接”的理解，通过“小动物们搭桥”、“大家庭抱团取暖”等比喻，让孩子直观地理解围棋中的“连接”和“切断”等概念。我尤其欣赏教材中关于“空三角”、“直四”等基本禁入点和常见死活棋型的讲解，它们都被处理得非常直观，配以生动的案例，让孩子在模仿中学习，在实践中掌握。此外，教材还融入了许多小练习，这些练习不是机械的重复，而是根据前一页讲解的内容，设计出具有针对性和趣味性的题目，引导孩子巩固所学。这套书不仅关注围棋技术本身，更注重培养孩子的观察力、判断力和解决问题的能力，可谓是寓教于乐的典范。
评分我是一位对传统文化有着深厚感情的家长，我认为围棋是中国传统文化的重要组成部分，因此我希望我的孩子能够从小接触并喜爱围棋。《幼儿围棋教材（上中下册）》这套书，在这一点上做得非常出色。上册内容非常扎实，它从最基础的“棋盘”、“棋子”讲起，用“小小的黑白战士”来形容棋子，让孩子容易产生代入感。我喜欢它用“围地盘”作为最开始的学习目标，这符合幼儿对“所有权”和“空间”的认知。书中大量的插图，色彩鲜艳，构图有趣，能够牢牢吸引孩子的注意力。例如，在讲解“气”的时候，它会用“小棋子们在呼吸”的比喻，并用小小的气泡来表示“气”，非常直观。我儿子现在已经能够跟着书中的练习，在棋盘上进行简单的“提子”练习，并且能够理解为什么提子。教材的语言非常口语化，充满了童趣，让孩子在学习过程中感觉像是在玩游戏，而不是在接受枯燥的知识灌输。这套书在培养孩子的学习兴趣方面，做得非常成功，为孩子打开了围棋世界的大门。
评分我一直认为，学习围棋不仅仅是学习一种棋类游戏，更是一种思维方式的培养。因此，在为我女儿挑选围棋教材时，我格外慎重。《幼儿围棋教材（上中下册）》这套书，从包装到内容，都散发着专业和用心。下册的内容，已经触及到了一些简单的围棋战术和全局观念的培养。它开始引导孩子思考“如何让自己的地盘更大”、“如何攻击对方的弱点”等问题。我特别喜欢教材中关于“眼位”和“死活”的讲解，它并没有直接抛出复杂的死活题，而是通过一些简单的图形，比如“两子一线”、“三子一休”等，让孩子理解“什么是活棋，什么是死棋”的基本概念。书中的“围空”的练习，也非常有意思，它不是简单的让孩子去围地，而是通过引导孩子去思考，如何用最少的棋子围出最大的空间，这极大地锻炼了孩子的空间想象能力和规划能力。我女儿现在已经能自己跟着教材做一些简单的收官练习了，虽然速度不快，但她已经能理解收官的意义。教材中还提到了一些“定式”的概念，但处理得非常简化，只是让孩子初步了解，避免了初学者被复杂的定式吓倒。更重要的是，这套书在引导孩子下棋的过程中，始终强调“思考”，让孩子养成落子前先想一想的习惯。我女儿现在每次落子前，都会说：“妈妈，我需要想一想！”这让我感到非常欣慰。这套书为孩子构建了一个循序渐进的学习路径，从基础到进阶，都设计得非常巧妙。
评分我是一名对教育理念有着深入研究的家长，我认为好的教材应该能够激发孩子的学习动机，并且循序渐进。《幼儿围棋教材（上中下册）》这套书，在这一点上表现得淋漓尽致。中册的内容，开始引入“扑”和“征子”等一些基础的杀棋技巧，但它处理得非常巧妙。它不是直接给出复杂的棋局，而是通过一些简单的图形，让孩子去判断“哪颗棋子能够逃跑，哪颗棋子会被抓住”。我特别喜欢教材中关于“征子”的讲解，它会用“猫捉老鼠”的比喻，让孩子理解被一步步追赶的棋子。而且，教材还鼓励孩子在练习中多思考“对方会怎么走”，这极大地培养了孩子的预判能力。我女儿现在已经能够理解，为什么在某些情况下，棋子需要紧密地连接在一起，为什么有时候需要“放弃”一部分棋子来换取更大的利益。书中的练习题，难度适中，能够让孩子在完成练习时获得成就感，从而进一步激发他们的学习热情。这套书的编排非常科学，能够让孩子在不知不觉中掌握围棋的基本技巧。
评分作为一名普通的家长，我在给孩子选择教材时，最看重的是它的“易懂性”和“实用性”。《幼儿围棋教材（上中下册）》这套书，在这两个方面都做得非常出色。下册的内容，已经触及到一些简单的“死活”和“攻防”的观念，但它处理得非常有趣。比如，在讲解“活棋”时，它会用“小房子”来比喻“眼”，并让孩子去判断“这个小房子能不能住人”。我印象最深的是，教材在讲解“攻防”时，不是简单地给出“进攻”或“防守”的指令，而是会引导孩子去思考“如果我们这样下，对方会怎么样？”，然后给出一些建议性的指导。这极大地培养了孩子的独立思考能力。我儿子现在已经能够自己对着书中的图形，尝试去“杀棋”或者“救棋”了，虽然成功率不高，但他在过程中学到了很多。教材还鼓励孩子多进行“实战”，并且在实战后，会有一些简单的复盘指导，比如“看看我们哪里可以下得更好”。这套书的整体风格非常轻松活泼，语言充满童趣，这让孩子在学习围棋的过程中，能够保持愉快的心情。我儿子现在已经能说出很多围棋术语了，比如“打吃”、“长气”等，并且能理解它们的基本含义。这套书的成功之处在于，它能够将围棋这样一种看似复杂的智力游戏，变得简单易懂，并且充满乐趣。
评分这套《幼儿围棋教材（上中下册）》真是让我眼前一亮，尤其是对于我这个曾经在围棋启蒙之路上有些许迷茫的家长来说。我孩子今年五岁，正是对新鲜事物充满好奇的年纪，我想着围棋那种黑白分明的世界，深邃的策略，也许能培养他的逻辑思维和耐心，便开始到处搜罗教材。之前也看过一些，但要么过于枯燥，要么内容跳跃，孩子根本难以接受。这次拿到这套书，首先就被它精美的插图和友好的排版吸引了。上册从最基本的概念讲起，用非常形象生动的卡通人物和场景来解释“子”、“气”、“眼”、“禁着点”等核心概念。我特别喜欢它把一些抽象的规则具象化，比如用“小房子”来比喻“眼”，用“呼吸”来形容“气”，让孩子一下子就能明白，而不是死记硬背。而且，每节课的练习题都设计得小巧玲珑，难度循序渐进，让孩子在玩乐中巩固所学，一点也不觉得累。我孩子甚至会主动要求我带着他一起做练习，有时候他还能自己发现一些小小的“妙手”，那种成就感，真的比什么都珍贵。书中的故事性也很强，将围棋的术语融入到一个个生动的小故事里，比如“围地盘”就变成了一场小朋友们争夺糖果的游戏，这让学习过程充满了趣味，也更容易让孩子记住。总而言之，这套书在培养孩子的学习兴趣和初步理解围棋规则方面，做得非常出色，为孩子打开了围棋世界的大门。
评分我一直相信，教育的关键在于激发孩子的内在兴趣。我为我儿子选择《幼儿围棋教材（上中下册）》这套书，正是看中了它在这方面的出色表现。下册的内容，已经开始涉及一些简单的“死活”和“攻防”的概念。但它并没有像成人教材那样，直接给出复杂的棋局，而是通过一些非常简单的图形，比如“一个小房子能不能住人”、“对方能不能把我的棋子全部吃掉”这样的提问，来引导孩子思考。我印象最深刻的是，它在讲解“杀棋”时，不是简单地给出杀棋的步骤，而是会先让孩子思考“如果我这样下，对方会怎么走？”，然后再给出正确的答案，并解释为什么。这种“启发式”的教学方式，能够极大地培养孩子的独立思考能力。我儿子现在已经能够自己对着书中的图形，尝试去“杀棋”或者“救棋”了，虽然成功率不高，但他在过程中学到了很多。教材还鼓励孩子多进行“实战”，并且在实战后，会有一些简单的复盘指导，比如“看看我们哪里可以下得更好”。这套书的整体风格非常轻松活泼，语言充满童趣，这让孩子在学习围棋的过程中，能够保持愉快的心情。我儿子现在已经能说出很多围棋术语了，比如“打吃”、“长气”等，并且能理解它们的基本含义。这套书的成功之处在于，它能够将围棋这样一种看似复杂的智力游戏，变得简单易懂，并且充满乐趣。
评分我是一名围棋爱好者，虽然水平不高，但一直希望将这份爱好传承给下一代。当我看到《幼儿围棋教材（上中下册）》这套书时，就预感到它会与众不同。拿到手后，我更是爱不释手。这套教材的设计非常系统和科学，它不仅仅是教孩子如何落子，更是从更深层次上培养孩子的围棋思维。中册开始，内容逐渐深入，引入了“征子”、“枷吃”、“扑”等基本的杀棋和救子技巧。我惊喜地发现，教材并不是直接给出复杂的棋局分析，而是通过大量的图形和详细的解说，一步步引导孩子理解这些技巧的原理。比如讲解“征子”，它会先展示几个简单的征子场景，然后通过“如果对方这样走，你会怎样？”这样的设问，鼓励孩子思考，然后再给出正确答案，并解释为什么。这种互动式的学习方式，极大地激发了孩子的学习主动性。我孩子跟着这套书学，不仅学会了这些技巧，还开始在实战中尝试运用，虽然刚开始会犯错，但每次错误都能成为他学习的动力。更让我赞赏的是，教材中穿插了一些关于围棋礼仪和棋德的章节，比如“尊重对手”、“不轻易放弃”等，这对于幼儿的品德培养同样具有积极意义。书中的一些小漫画和故事，也巧妙地融入了这些理念，让孩子在潜移默化中受到熏陶。这套书的编排思路非常清晰，从易到难，层层递进，即使是初学者，也能从中找到学习的乐趣和方法。
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