第二十七届学校体育教学观摩研讨大会论文、现场课解析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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“十城市”学校体育研究会资料编辑委员会 著

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• 论文集
• 教学案例
• 课堂教学
• 教学研究
• 课程改革
• 体育教育
• 研讨会论文

店铺： 墨林阁图书专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300219448

商品编码：29666588566

包装：平装

出版时间：2015-10-01

基本信息

书名：第二十七届学校体育教学观摩研讨大会论文、现场课解析

定价：32.00元

作者：“十城市”学校体育研究会资料编辑委员会

出版社：中国人民大学出版社

出版日期：2015-10-01

ISBN：9787300219448

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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本书是本次教学观摩研讨大会现场课的的观摩、交流和研讨，学习交流各地区、各学校体育课堂教学改革的成功经验和做法；帮助老师掌握体育课程有效教学的方法、途径和策略；了解和掌握体育教学的新理念和新行动；分享体育教学的教改成果；进一步了解有效教学视野下如何开展校本体育教研的新模式。

目录

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作者介绍

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“十城市”学校体育研究会资料编辑委员会

文摘

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序言

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《第二十七届学校体育教学观摩研讨大会论文、现场课解析》内容简介 本书汇聚了第二十七届学校体育教学观摩研讨大会的精华，收录了大会期间众多优秀论文及对现场观摩课的深入解析。大会以“深化体教融合，创新体育教学”为主题，旨在集结全国体育教育领域的专家学者、一线骨干教师，共同探讨新时代背景下学校体育教学的发展方向与实践路径。本书旨在为广大体育教育工作者提供一个高水平的学习交流平台，促进教学理念的更新，教学方法的创新，以及教学质量的提升。 一、论文精选：理论引领，前瞻视野 本书收录的论文代表了当前学校体育教学研究的前沿水平。这些论文紧密围绕大会主题，从多个维度深入剖析了体育教学面临的机遇与挑战，并提出了切实可行的解决方案。 1. 体教融合的理论框架与实践探索： 多篇论文着重探讨了“体教融合”这一国家战略在学校体育教学中的具体体现。作者们从教育学、体育学、心理学等多个学科视角，构建了体教融合的理论框架，分析了其核心要素，如体育在促进学生全面发展中的地位，体育与德育、智育、美育、劳动教育的有机结合等。同时，论文也分享了各地在推动体教融合方面的成功经验，包括课程设置的调整、师资队伍的建设、课余体育活动的开展、体育后备人才的培养机制等，为各级学校提供了宝贵的实践参考。 2. 新课程标准的解读与教学创新： 随着国家课程标准的不断更新，学校体育教学面临着新的要求与挑战。本书中的论文对新课程标准进行了深入解读，重点分析了新标准对教学目标、内容、方法、评价等方面的影响。作者们结合一线教学实践，提出了符合新课标精神的教学创新思路，例如，如何在教学中更好地培养学生的运动技能、身体素质、运动兴趣和健康意识；如何设计更加科学、有趣、富有挑战性的教学内容；如何运用多元化的教学方法，如探究式学习、项目式学习、混合式学习等，激发学生的学习主动性；以及如何构建更加科学、有效的评价体系，关注学生的进步与成长，而非仅仅是结果。 3. 信息技术与体育教学的深度融合： 在数字化时代，信息技术为体育教学带来了革命性的变革。本书有多篇论文探讨了信息技术在体育教学中的应用。这些研究涵盖了利用大数据分析学生运动表现，为个性化教学提供支持；运用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，创造沉浸式、互动式的学习体验；开发和应用智慧体育教学平台，实现教学资源的共享、教学过程的记录与分析、教学评价的智能化；以及利用移动互联网技术，构建校内外的学习社群，拓展体育学习的时空。作者们不仅分享了技术应用的成果，也深入分析了技术融合过程中可能遇到的挑战，并提出了相应的对策。 4. 体育教学中的学生身心健康发展： 体育教学不仅仅是技能的传授，更是促进学生身心健康发展的重要途径。部分论文从心理学、生理学、医学等角度，关注学生在体育活动中的身心健康问题。研究内容包括如何通过体育活动有效缓解学生的学习压力，培养积极乐观的心态；如何关注学生的运动损伤预防与康复，确保运动安全；如何通过体育活动促进学生的社会情感发展，培养团队协作精神、竞争意识和规则意识；以及如何针对不同年龄段、不同特点的学生，设计具有针对性的体育教学方案，满足其个性化的发展需求。 5. 体育师资队伍建设与专业发展： 优质的师资队伍是提升体育教学质量的关键。本书的论文对体育师资队伍的建设与专业发展进行了深入探讨。研究内容涉及师资培训的模式与内容创新，如何通过校本研修、课题研究、观摩交流等方式，提升教师的教学技能和科研能力；如何建立科学的教师评价与激励机制，激发教师的教学热情与创造力；如何鼓励教师进行跨学科合作，将体育教学与学科教学有机结合；以及如何加强对青年教师的培养，为学校体育教学输送新鲜血液。 二、现场课解析：实践引领，案例生动 大会期间，专家与教师们观摩了多节精彩纷呈的现场课。本书的解析部分，对这些现场课进行了细致入微的分析，为读者提供了鲜活的教学实践案例。 1. 核心教学理念的呈现： 每一节现场课的解析都围绕其所体现的核心教学理念展开。例如，有的课程可能着重体现了“以学生为中心”的理念，教师在课堂上扮演引导者、组织者的角色，充分调动学生的学习积极性，鼓励学生自主探究、合作学习；有的课程可能着重体现了“激发兴趣，乐学善练”的理念，教师设计了生动有趣的教学环节，运用多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能；还有的课程可能着重体现了“关注个体，差异教学”的理念，教师能够根据不同学生的身体条件、技能水平和学习特点，提供差异化的指导和帮助。 2. 教学方法的创新运用： 解析部分详细剖析了现场课教师所运用的各种教学方法。这包括但不限于： 情境化教学： 教师如何创设真实或模拟的情境，引导学生在情境中学习和应用运动技能。 游戏化教学： 如何将枯燥的运动技能训练转化为富有挑战性和趣味性的游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。 合作学习： 教师如何组织学生分组合作，通过互教互学，共同完成学习任务，培养团队协作能力。 探究式学习： 教师如何提出问题，引导学生通过观察、尝试、讨论等方式，主动探究解决问题的方法。 信息技术辅助教学： 现场课中如何运用多媒体、运动传感器、应用程序等技术，辅助教学，提高教学效率。 3. 运动技能与评价的有机结合： 现场课解析重点关注了运动技能的传授与评价的有机统一。教师如何在教授运动技能的同时，进行过程性评价，及时反馈学生存在的问题，并给予针对性的指导。解析内容会详细描述教师是如何观察学生的动作，如何通过语言提示、示范演示等方式纠正学生的错误，以及如何运用评价工具（如评价量规、观察记录表等）来评估学生的学习效果。 4. 课堂管理与师生互动： 成功的体育教学离不开良好的课堂管理和有效的师生互动。解析部分会深入分析现场课教师是如何有效组织课堂纪律，如何营造积极的学习氛围，如何与学生进行有效的沟通交流，如何处理课堂中可能出现的突发情况，以及如何通过提问、鼓励、表扬等方式，激发学生的学习动机和自信心。 5. 对未来教学的启示： 每一节现场课的解析都不仅仅是对教学过程的描述，更重要的是从中提炼出对未来体育教学的启示。解析者会总结该节课的亮点，指出其创新之处，并在此基础上，提出可以借鉴和推广的教学经验，为其他教师的教学实践提供思路和借鉴。这些启示可能涵盖课程设计、教学方法、评价方式、师生关系等多个方面。 三、大会的意义与价值 第二十七届学校体育教学观摩研讨大会及其论文集，不仅是一次学术盛会，更是一次重要的教育实践交流。本书的出版，具有多方面的意义和价值： 推动理论研究的深化： 通过汇集高质量的学术论文，本书为学校体育教学理论研究提供了坚实的基础和新的视角。 引领教学实践的创新： 丰富的现场课解析，为一线教师提供了鲜活的教学范例，有助于他们在实践中学习、借鉴和创新。 促进区域间的交流与合作： 大会汇聚了全国各地的体育教育工作者，本书的出版有助于打破地域限制，促进全国范围内的教学理念和实践经验的交流与共享。 提升体育教育的整体水平： 通过对新理念、新方法、新技术的推广应用，本书有助于提升我国学校体育教学的整体水平，更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 服务于国家体育教育发展战略： 本书的研究成果和实践经验，都紧密围绕“体教融合”等国家战略，为我国体育教育事业的发展提供了有力支撑。 总之，本书《第二十七届学校体育教学观摩研讨大会论文、现场课解析》是一部集理论指导与实践案例于一体的宝贵文献，对于所有关心和从事学校体育教学工作的教育者而言，都具有极高的参考价值和重要的现实意义。它不仅记录了本次大会的丰硕成果，更将成为推动我国学校体育教学改革与发展的重要力量。

评分☆☆☆☆☆

对于《第二十七届学校体育教学观摩研讨大会论文、现场课解析》这本书，我首先联想到的是它所承载的“观摩”与“研讨”的精神。这不仅仅是一本单纯的论文集，更像是一个精心策划的学术盛宴的缩影。我设想，那些论文一定是对当前学校体育教学面临的挑战和机遇进行了深入的剖析，或许涉及了如何在新课标体系下构建更具科学性、系统性的体育课程，又或者探讨了如何通过体育教学促进学生的全面发展，包括体能、技能、意志品质、健康意识等多个维度。我特别希望能从中找到关于如何进行有效的运动技能教学的论述，以及如何通过趣味性、挑战性的活动设计来激发学生的运动兴趣。而“现场课解析”的部分，在我看来，更是本书的灵魂所在。它将那些理论化的探讨转化为生动的教学实践，通过对观摩课的细致解构，让我能够更直观地理解教学理念是如何在课堂中落地生根的。我想象着，每一节解析都如同一次沉浸式的学习体验，我能跟随作者的笔触，一步步走进课堂，感受教师的教学思路，观察学生的反应，甚至揣摩教师在关键时刻的决策。这远比枯燥的理论阅读来得更为深刻和生动，它能帮助我跳出书本的束缚，将理论与实践紧密结合，从而找到真正适合我的教学风格和学生特点的方法。这本书，它所代表的不仅仅是知识的积累，更是教学智慧的传承与创新，对我而言，是一次难得的学习和提升机会。

评分☆☆☆☆☆

一本名为《第二十七届学校体育教学观摩研讨大会论文、现场课解析》的书，光是书名就透露出一种专业、严谨的气息，仿佛是体育教育领域一场盛会的浓缩精华。作为一名对体育教学革新充满好奇心的读者，我早已对这类汇聚了行业前沿理念和实践经验的论著翘首以盼。想象一下，翻开这本书，首先映入眼帘的可能就是那些经过深思熟虑、反复打磨的学术论文，它们或许探讨了新时代背景下体育教育的时代使命、课程改革的深层动因、以及如何将现代教育技术与体育教学深度融合等宏大课题。我尤其期待那些能够揭示教学规律、创新教学模式的论述，它们就像一座座灯塔，指引着我在教育实践中不断探索与前进。而“现场课解析”部分，更是吊足了我的胃口，它意味着我能有机会“亲临”那些优秀的课堂，透过文字的描绘，感受名师们的教学智慧，观察他们如何设计教学环节、如何调动学生积极性、如何化解课堂上的各种挑战。这不仅仅是知识的传递，更是教学艺术的熏陶，让我能从细节中揣摩教学的精髓，汲取灵感，从而提升自身的教学水平，让我的课堂也焕发新的活力。这本书，对我而言，无疑是一笔宝贵的精神财富，是通往更专业、更具实效的体育教学之路的重要拐点，迫不及待地想要深入其中，细细品读，从中获得智慧的启迪和实践的指引，让我的教学理念和方法都得到质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

作为一名基层体育教师，我深知教学实践的不断更新和理论知识的持续学习是保持教学活力的关键。当看到《第二十七届学校体育教学观摩研讨大会论文、现场课解析》这个书名时，我的第一反应是它可能蕴含着一套行之有效的教学方法和理念。我期待在这本书中找到关于如何将枯燥的体育理论知识转化为学生易于理解和接受的生动讲解，以及如何巧妙设计课程内容，让体育课既有教育意义又不失趣味性，能够真正调动起学生的参与热情。尤其是“现场课解析”部分，我坚信它会提供许多宝贵的实操经验。我设想，它会详细剖析几节具有代表性的示范课，从课程设计、教学环节、师生互动、评价反馈等多个方面进行深入解读。或许，它会揭示一些名师是如何在有限的课堂时间内，高效地达成教学目标，如何精准地把握学生的学习需求，以及如何在运动技能的传授中融入安全教育、合作意识等多元价值。我希望通过阅读这些案例，能够学习到更多关于课堂管理、情绪调控的技巧，以及如何处理教学中遇到的各种突发状况。这本书，在我看来，更像是一位经验丰富的导师，用最贴近实践的方式，为我指点迷津，让我能少走弯路，更快地成长为一名更优秀的体育教育工作者，让我的学生们也能在我的课堂上收获更多。

评分☆☆☆☆☆

《第二十七届学校体育教学观摩研讨大会论文、现场课解析》这本书，仅仅从书名就传递出一种浓厚的学术研讨氛围，也暗示着其中蕴含着行业内最前沿的教学探索和实践成果。对于我这样一个渴望不断提升教学视野的教育工作者来说，这样的书籍无疑具有极大的吸引力。我预期，书中的“论文”部分会涵盖一系列具有深度和广度的理论探讨，它们或许会聚焦于当前体育教育改革的热点问题，例如如何在新时代背景下，构建更具时代精神和人文关怀的体育课程体系，又或者如何通过科学的运动训练方法，提升学生的身体素质和运动技能，同时培养他们的团队协作能力和坚韧不拔的意志品质。我尤其感兴趣的是那些能够从教育学、心理学、运动科学等多个学科视角，去分析和阐释体育教学的深层逻辑和发展趋势的论述。而“现场课解析”这部分，对我来说更是价值连城。我设想，它会通过对那些在观摩研讨大会上脱颖而出的现场课进行详细的剖析，展示教学设计的精巧之处，课堂互动的精彩瞬间，以及教师在传授知识、激发兴趣、评价反馈等各个环节的独到之处。这不仅仅是对优秀教学案例的展示，更是一种教学智慧的传递，让我能够从中汲取养分，学习如何将先进的教学理念转化为具体的课堂行动，从而不断优化和创新自己的教学实践，让我的学生们在体育课堂上获得更丰富、更具启发性的学习体验，这是我非常期待的。

评分☆☆☆☆☆

这是一本能让我眼前一亮的图书，书名《第二十七届学校体育教学观摩研讨大会论文、现场课解析》直接点明了其内容的核心价值：它是一个集结了学术思考和一线实践智慧的宝库。在我眼中，这本书远不止是一份会议记录，更像是打开了一扇通往体育教学前沿的窗口。我热切地希望，书中的“论文”部分能够提供一些关于当前体育教育改革趋势的深刻洞察，比如，如何才能真正落实“五育并举”的教育理念，让体育在其中发挥不可替代的作用；又或者，那些论文是否会探讨如何利用大数据、人工智能等技术手段，来为学生提供更个性化的运动指导和评价，从而实现真正的因材施教。我非常期待能读到那些能够引发我深度思考、颠覆我固有认知的内容。而“现场课解析”部分，我猜想它会像一场精心剪辑的教学纪录片，将那些在大会上闪耀的课堂瞬间，通过文字的方式生动地还原出来。我希望能看到，优秀的体育教师是如何巧妙地设计教学环节，如何用极具感染力的方式吸引学生的注意力，如何通过有效的提问和引导，激发学生的学习主动性，以及他们是如何处理课堂上的各种突发状况，并将每一次教学都转化为一次生动的生命教育。这本书，无疑为我提供了一个绝佳的学习平台，让我能够在“观摩”中学习，在“研讨”中成长，在“解析”中获得启发，从而不断丰富和完善我的教学工具箱，为学生们带来更优质的体育教育体验，让每一次体育课都成为一次充满惊喜和收获的旅程。