发表于2024-12-23
RTWL 西奥迪尼社会心理学 9787559604187 北京联合出版有限公司 pdf epub mobi txt 电子书 下载
基本信息
书名:西奥迪尼社会心理学
定价:99.90元
作者:【美】道格拉斯·肯里克 史蒂文·纽伯格
出版社:北京联合出版有限公司
出版日期:2017-05-01
ISBN:9787559604187
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
l《影响力》作者西奥迪尼领衔主讲,用14堂课深度剖析史上极具影响力的人物与事件,教你了解社会群体行为背后的动机与目的。全美5大社会心理学强校联合采用。l 行为背后的目的到底是什么?目的背后的人和环境发挥了怎样的作用?群体与社会如何影响自我?本书围绕两大问题,详解社会心理学的12个核心主题,揭开自我、环境、群体之间看不见的影响力。l 上百幅实验图片配上详细解析,让你在轻松阅读中了解心理学知识,洞悉人类行为背后的心理秘密。清华大学心理学系主任彭凯平、北京大学心理与认知科学学院知名教授侯玉波鼎力推荐。l湛庐文化出品
内容提要
l 《西奥迪尼社会心理学(原书第5版)》是一本人们了解自身、了解社会、了解自己与社会关系的指南书。它代表了社会心理学研究的新范式:不再单纯解释现象,而是试图探索社会现象背后、以人类目标需求为基础的行为机制。是从解释心理学迈向预测心理学的转型之作。这种大案例教学的方式也必将成为社会心理学应用领域教学的趋势。
l 本书有三大特点:
1.大案例:14个章节深度剖析历*具影响力的人物和历史事件,用哈佛经典案例式的大案例分析方法,将社会心理学的方法和应用融入故事。既可以激发读者兴趣,又能保留学习的过程。
2.新视野:全篇围绕两大问题“行为背后的目的到底是什么”“目的背后的人和环境发挥了怎样的作用”,详解社会心理学*核心的12个主题:个人与情境、社会认知、自我、态度、顺从、友谊、爱情、亲社会行为、攻击行为、偏见、群体、冲突与合作。
3.新趋势:从解释心理学迈向预测心理学的转型之作。不同于以解释社会现象为导向的传统社会心理学,更注重探索社会现象背后以目的为基础的行为机制,代表了社会心理学未来的趋势。
目录
章.导论
本章案例:《三杯茶》的人生
1.1.什么是社会心理学
1.2.社会心理学的主要理论视角
1.3.社会行为的基本准则
1.4.心理学家是如何研究社会行为的
1.5 社会心理学与其他知识领域的联系
第2章.个人与情境
本章案例:马丁?路德?金——从平凡到非凡
2.1.个人
2.2.情境
2.3.个人与情境的交互作用
第3章.社会认知:了解我们自己和他人
本章案例:希拉里?克林顿的“画像”
3.1.社会思考者
3.2.努力地保存
3.3.管理自我形象
3.4.寻求准确的理解
第4章.呈现自我
本章案例:弗雷德?德马拉的传奇人生
4.1.什么是自我呈现
4.2.表现得讨人喜欢
4.3.表现能力出色
4.4.传达地位和权力
第5章.态度和说服
本章案例:彼得?赖利的蜕变
5.1.态度的本质
5.2.什么是说服
5.3.对世界有一个准确的认识
5.4.维持态度和行为的一致性
5.5.获得社会认同
第6章.社会影响:从众、顺从和服从
本章案例:史蒂夫?哈桑的两次惊人转变
6.1.社会影响的分类:从众、顺从和服从
6.2.正确选择:向准确屈服
6.3.赢得社会认可:向被喜欢屈服
6.4.管理自我形象:向一致性屈服
第7章.归属与友谊
本章案例:两位囚犯的友谊
7.1.什么是朋友
7.2 获得社会支持
7.3.获得信息
7.4.获得地位
7.5.物质利益的交换
第8章.爱情与浪漫关系
本章案例:“大象与鸽子”的韵事
8.1.爱情与浪漫吸引的定义
8.2.获得性满足
8.3.建立家庭联系
8.4.获得资源和社会地位
8.5.分手还是在一起
第9章.亲社会行为
本章案例:杉原千亩的救人之举
9.1.亲社会行为的目标
9.2.提高我们基本的福利:获得基因与物质的收益
9.3.获得社会地位与认同
9.4.自我形象管理
9.5.管理我们的情绪与心境
9.6.纯粹利他主义存在吗
0章.攻击行为
本章案例:一场无意义的暴力行为
10.1.什么是攻击
10.2.应对愤怒的情绪
10.3.获得物质和社会奖赏
10.4 获得或维持社会地位
10.5 保护自己或他人
10.6.减少暴力
1章.偏见、刻板印象和歧视
本章案例:安?奥特沃特和埃利斯的不可能之路
11.1. 浩如繁星的偏见
11.2.支持和保护自己的群体
11.3.寻求社会赞许
11.4.自我形象管理
11.5.寻求心理效率
11.6.减少偏见、刻板印象与歧视
2章.群体
本章案例:揭露隐藏的群体病变
12.1.群体的实质
12.2.完成任务
12.3.做出正确的决策
12.4.获得领导地位
3章.社会困境:是合作还是冲突
本章案例:两种截然不同的未来世界
13.1.定义社会困境
13.2.获得立即满足
13.3. 捍卫自己以及自己重视的人
4章.整合社会心理学
本章案例:奥巴马的登顶之路
14.1.我们已经取得了什么样的进展
14.2.社会心理学的主要理论视角
14.3.结合不同的观点
14.4.研究方法为什么重要
14.5.社会心理学是怎样嵌入知识网络的
14.6.社会心理学的未来
术语表 / 375
译后记 / 383
参考文献
作者介绍
罗伯特·西奥迪尼
l 亚利桑那州立大学的终身校董事讲席教授(Regents Professor),也是研究生 特聘教授。他在威斯康辛大学获得了学士学位,在北卡罗来纳大学取得了研究生学位。他曾任美国人格与社会心理学协会的主席,并获得了协会颁发的突出科 学贡献奖。他的研究发表在许多杂志上,包括《社会心理学手册》(Handbookof Social Psychology)、《个性与社会心理学杂志》(Journal of Personality and Social Psychology)等。他的著作《影响力》已被翻译成30种语言,在全球售出了300万册。
道格拉斯·肯里克
l 亚利桑那州立大学的一位教授。他在道林学院获得了学士学位,在亚利桑那州立大学取得了博士学位。在回到亚利桑那州立大学任教前,他曾在蒙大拿州立大学执教四年。他的研究发表在许多杂志上,包括《心理学评论》(PsychologicalReview)、《美国心理学家》(AmericanPsychologist)等。1994 年,他和约翰 · 西蒙 (John Seamon)共同执笔了《心理》(Psychology)一书。现在,他教授教学心理学的研究生课程,也非常享受为本科生们开设的社会心理学课程,而后者为他赢 得了多项教学奖。
史蒂文·纽伯格
l 史蒂文·纽伯格在康奈尔大学获得了学士学位,在卡内基梅隆大学取得了研究生学位。他在加拿大滑铁卢大学做了一年博士后研究,然后便一直在亚利桑那州立大学执教。纽伯格的研究也发表在许多杂志上,包括《实验社会心理学进展》 (Advances in Experimental SocialPsychology)、《心理科学》(PsychologicalScience) 等。他的研究曾获得美国国家精神卫生研究所(National Institute of Mental Health)和美国国家科学基金会(National ScienceFoundation)的资助。他也获得了多项教 学奖,包括他所在大学的“杰出教学奖”以及“突出荣誉教师奖”。
文摘
序言
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