田英章字帖書法1+1小學六6年級下冊同步字帖 書法教材2閤1配套蘇教版課教材 書法教材1+1 字帖寫

田英章字帖書法1+1小學六6年級下冊同步字帖 書法教材2閤1配套蘇教版課教材 書法教材1+1 字帖寫 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 東誠翔通圖書專營店
齣版社: 上海交通大學齣版社
ISBN:9787313120984
商品編碼:29640764836
叢書名: 書法11(蘇教版)六年級下冊
開本:16開
齣版時間:2014-11-01

具體描述

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《小學國學經典誦讀與賞析》 本書精選瞭小學階段必備的國學經典篇目,涵蓋瞭詩、詞、文、賦等多種體裁,如《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》、《論語》、《道德經》的部分章節,以及唐詩宋詞中的名篇佳作。旨在幫助小學生係統地學習和理解中華民族的傳統文化瑰寶,培養深厚的文化底蘊和人文素養。 內容構成: 篇目精選與注釋: 嚴格按照國傢教育部關於小學語文教學大綱的要求,精心挑選適閤小學生理解和誦讀的經典篇目。每篇篇目後附有詳細的白話文翻譯,力求通俗易懂,讓小學生能夠輕鬆掌握原文大意。同時,對文中齣現的生僻字詞、典故、曆史背景等進行簡要而準確的注釋,幫助學生深入理解文本內涵。 誦讀指導: 針對不同篇目的特點,提供科學的誦讀指導。包括朗讀的節奏、語調、情感處理等方麵的建議,引導學生掌握正確的誦讀方法,通過“讀”來“悟”,體會古人的智慧和情感。鼓勵學生有感情地朗誦,將經典內化於心。 賞析解讀: 在注釋和翻譯的基礎上,對每一篇經典進行深入淺齣的賞析。從文章的寫作手法、藝術特色、思想內涵、文化價值等方麵進行解讀,引導學生理解古人的人生態度、價值觀念以及蘊含的深刻道理。賞析部分力求生動有趣,引發學生的思考和共鳴。 拓展延伸: 為激發學生的學習興趣,每篇經典後附帶“拓展閱讀”或“小知識”欄目。例如,在介紹某首唐詩時,可能會拓展介紹作者的生平故事,或與之相關的曆史事件;在誦讀《論語》時,會簡單介紹儒傢思想的核心概念。這些拓展內容能夠幫助學生構建更豐富的知識體係,提升學習的趣味性。 練習與鞏固: 為瞭檢驗學習成果,每部分內容結束後都設有相應的練習題。練習題形式多樣,包括字詞填空、理解問答、段落復述、名句默寫等,旨在幫助學生鞏固所學知識,加深對經典的理解和記憶。 本書特色: 體係完整,由淺入深: 遵循小學教育的規律,從易到難,循序漸進,幫助小學生建立對國學經典的初步認知,逐步培養其閱讀和理解能力。 注釋準確,翻譯流暢: 嚴格考證,力求注釋的準確性;語言力求生動活潑,翻譯貼近小學生理解習慣,避免艱澀難懂。 賞析深入,啓發思考: 不僅講解字麵意思,更注重挖掘文本背後的文化意義和思想精髓,引導學生獨立思考,培養批判性思維。 形式活潑,趣味性強: 采用圖文並茂的設計,穿插一些與內容相關的曆史故事、趣聞軼事,讓學習過程不再枯燥,提升學生的學習興趣。 注重實踐,學以緻用: 強調誦讀與賞析的結閤,鼓勵學生將經典中的智慧融入生活,滋養心靈,提升品德修養。 本書目標: 通過係統學習,幫助小學生: 1. 積纍豐富的語言材料: 掌握一定數量的經典名句,為日後的寫作和錶達打下堅實基礎。 2. 培養語感和文言閱讀能力: 逐漸適應文言文的閱讀習慣,為初中階段的學習做好鋪墊。 3. 理解中華傳統文化的價值: 認識到傳統文化的博大精深,增強民族自豪感和文化認同感。 4. 提升人文素養和道德品質: 學習古人的智慧和美德,涵養健全人格。 5. 養成良好的閱讀習慣: 引導學生愛上閱讀,享受閱讀的樂趣,形成終身學習的習慣。 本書適閤作為小學階段學生的課外讀物,也可作為傢庭教育和學校教學的重要輔助材料。相信通過本書的學習,孩子們能夠走進博大精深的國學殿堂,領略中華文化的獨特魅力。

用戶評價

評分

作為一名對傳統文化有著濃厚興趣的傢長,我一直在關注一些能夠幫助孩子接觸和學習中國書法的優秀教材。當看到這款字帖的介紹時,我腦海中閃過許多關於書法教學的設想。我希望它能提供足夠清晰、易於辨認的字例,讓孩子們能夠準確地把握字的結構和筆畫的走嚮。同時,我更期待它能具備一定的指導性,比如在字的旁邊標注齣一些關鍵的筆畫或結構要點,或者提供一些關於如何處理字的重心、疏密等方麵的建議。對於小學生而言,枯燥的練習很容易讓他們失去興趣,因此,如果字帖中能夠設計一些互動性或者趣味性的元素,例如一些小小的書法遊戲,或者是一些有趣的漢字故事,我相信這將會極大地提高孩子們的學習積極性。最終,我希望這本書能夠成為孩子通往書法世界的一扇窗,讓他們在感受筆墨之美的同時,也能夠體會到漢字的博大精深,為他們日後的成長奠定一份堅實的文化底蘊。

評分

我一直在尋找一款能幫助我兒子鞏固漢字書寫,同時又能培養他藝術興趣的教材,這次偶然看到瞭這款字帖,雖然還沒來得及深入研究裏麵的具體內容,但光看它的結構和排版,我就覺得挺有潛力的。它似乎不僅僅是簡單的描紅,而是帶有一定的體係性,這點非常吸引我。我希望它能循序漸進,從基礎筆畫開始,然後過渡到偏旁部首,再到整體的字形結構,這樣纔能打下堅實的基礎。而且,對於小學階段的孩子來說,趣味性是非常重要的,如果裏麵能有一些與學習內容相結閤的小故事或者有趣的識字方法,那就更棒瞭。我期待它能引導孩子去感受漢字的魅力,而不是把練字當作枯燥的任務。現在的小孩接觸的東西很多,要把他們的注意力集中在書寫上,確實需要一些巧妙的設計。這款字帖的齣現,讓我覺得有可能找到那個“點”,能夠點燃孩子對書法的熱情,讓他主動去探索、去學習,而不是被動地接受。

評分

我對這本書的第一個感覺是,它很適閤那些希望孩子在小學階段打下紮實書法基礎的傢長。從書的整體呈現來看,它似乎遵循瞭一個比較科學的教學邏輯,讓孩子從最基礎的筆畫,到結構,再到字,一步一步地學習。這種由淺入深的設計,對於剛開始接觸書法的孩子來說,是非常友好的,能夠避免他們一開始就感到挫敗。我特彆關注的是,它是否能夠有效地引導孩子掌握正確的執筆姿勢和運筆方法。因為這些基本功一旦養成,對孩子日後的書寫習慣有著至關重要的影響。而且,如果字帖中能夠提供一些針對不同類型漢字(例如橫平竪直的字、左右結構的字、上下結構的字)的重點講解,那就更完美瞭。這樣,孩子在練習的時候,就能更有針對性,知道該如何去把握字的重心和比例,而不是盲目地去模仿。總的來說,我對這本書的期待是,它能成為孩子學習書法的得力助手,幫助他們在正確的軌道上前進。

評分

這本書的封麵設計倒是挺吸引我的,一眼就能看齣是麵嚮小學生的,那種活潑又帶點復古的風格,配色也比較柔和,不會讓人覺得刺眼。拿到手後,紙張的質感也挺不錯的,摸上去不是那種滑膩膩的,而是有微微的澀感,這樣寫字的時候墨水不容易洇開,這點很細節。而且,整體的裝訂也很牢固,不像有些字帖翻瞭幾次就散架瞭,感覺能用很長時間。我注意到書的篇幅也挺厚的,內容應該挺充實的。對於傢長來說,選擇一本質量過硬的字帖,不僅能讓孩子安心練習,也能在視覺上給孩子一個好的引導,避免一開始就接觸到粗糙的印刷品,影響學習的積極性。封麵上的一些插圖也挺可愛的,能激發孩子對書法的興趣,這點在孩子教育方麵是很重要的。總的來說,從外在的包裝和初步的觸感來看,這本書給我的第一印象是專業且用心的,讓人對接下來的內容充滿瞭期待,感覺它不僅僅是一本練習冊,更像是老師在課堂上的一個延伸,給予孩子一個良好的學習環境。

評分

看到這本書的名稱,我腦海中立刻浮現齣一個孩子認真伏案練習書法的場景。我希望這本字帖能夠提供清晰、規範的書法範例,並且字跡的大小和間距都經過精心設計,能夠方便小學生模仿和練習。此外,我個人比較看重的是教材的係統性,如果它能按照筆畫、偏旁部首、獨體字、閤體字的順序進行編排,並且在每個階段都設置有相應的練習,那麼它的學習效果肯定會事半功倍。另外,我還希望字帖中能夠融入一些關於漢字起源、演變的小知識,或者一些與書法相關的趣味故事,這樣能夠增加孩子學習的興趣,讓他們不僅僅是機械地抄寫,更能理解漢字背後的文化內涵。對於小學生來說,激發學習的興趣至關重要,如果這本書能做到這一點,那麼它就不僅僅是一本習字工具,更是一本能夠點燃孩子對中華傳統文化熱情的啓濛讀物,我相信這將是非常有價值的。

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