书学要义 9787215093652 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周俊杰 著

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店铺： 韵读图书专营店

出版社： 河南人民出版社

ISBN：9787215093652

商品编码：29635390508

包装：精装

出版时间：2015-07-01

图书基本信息
图书名称	书学要义	作者	周俊杰
定价	298.00元	出版社	河南人民出版社
ISBN	9787215093652	出版日期	2015-07-01
字数		页码	470
版次	1	装帧	精装
开本	16开	商品重量	0.4Kg

内容简介

《书学要义（套装共4册）》将艺术创作与理论研究有机的结合，来作为对整个书法活动的体验的形式；从书法本体、书法美学、书法心理、书法理论、书法创作、书法欣赏、书法流派、书法与时代、书法史观等十五个部分全方位的探究书法艺术的本质、规律、意义和价值。是当今*具**的书法理论和书法教育专*，同时也是书法专业者和广大书法爱好者的指导读本。

作者简介

目录

一 二 三 四

编辑推荐

文摘

序言

《书学要义》 引言 书法，作为中华民族一项古老而璀璨的艺术，承载着千年的文化积淀与审美情趣。它不仅仅是文字的载体，更是情感的抒发、精神的寄托，以及个体修养的体现。然而，在信息爆炸、节奏飞快的现代社会，许多人对书法的认知可能仅停留在“写字好看”的层面，对其深邃的理论体系、丰富的历史演变以及多元的艺术价值缺乏系统性的了解。《书学要义》的问世，正是为了弥合这一认知鸿沟，旨在为广大书法爱好者、初学者乃至对中国传统文化感兴趣的读者，提供一套清晰、系统、深入浅出的理论框架，引领大家走进博大精深的书法世界，领略其独特的魅力与深刻的内涵。 一、书法之起源与演变：从实用到艺术的蜕变 要理解书法，首先要追溯其源头。从甲骨文的朴拙刻画，到金文的庄重浑厚，再到篆书的规整严谨，隶书的蚕头燕尾，楷书的端庄典雅，行书的流畅洒脱，草书的纵情挥笔，每一种书体的出现，都与当时的社会、文化、技术乃至思想观念息息相关。 早期形态：符号与沟通的雏形 早期文字的出现，是为了记录和传播信息，其形态更多地受到实用性的驱动。甲骨文，刻于龟甲兽骨之上，线条瘦劲，结构奇崛，充满了神秘感与原始的生命力。金文，铸于青铜器之上，字形丰满，笔画粗壮，体现了商周时期青铜文明的辉煌。这一时期的文字，虽然尚未完全脱离图画的痕迹，但已具备了象形、指事、会意等造字法的智慧，为后来书体的演变奠定了基础。 篆隶变革：书写效率与审美意识的萌芽 随着社会的发展，文字记录的频率和范围不断扩大，对书写效率的要求也日益提高。秦统一六国后，实行“书同文”，在丞相李斯的指导下，对秦国文字进行整理和规范，形成了小篆。小篆的特点是笔画圆转，结构匀称，被誉为“秦篆”。然而，篆书的笔画繁复，书写不够便捷，在民间和官府中，一种更为简化的书体——隶书，逐渐兴起。隶书的出现是书法史上的一次重大变革，它打破了篆书的圆转线条，以扁方平直的笔画为主，并出现了“蚕头燕尾”的波磔。隶书的书写效率大大提高，其字形结构也更加匀称，为后来的楷书奠定了结构基础，也标志着书法从实用工具开始向艺术形式的初步转变。 楷行草三体成型：书法艺术的成熟与高峰 汉末魏晋时期，是中国书法史上一个极为重要的转折点。楷书（又称真书、正书）在隶书的基础上进一步演变，笔画更加清晰，结构更加规范，点画的起承转合更加明确，成为后世最为重要的书体之一。钟繇被誉为“楷书之祖”，其作品端庄厚重，开创了楷书的新局面。唐代楷书更是达到了巅峰，欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿、柳公权等大家辈出，他们的楷书风格各异，或严谨，或秀逸，或雄浑，或遒劲，成为后人学习的典范。 与此同时，为了更快速的书写，行书应运而生。行书介于楷书和草书之间，既保留了楷书的清晰可辨，又具有一定的连笔和流动感。王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，其笔势跌宕，墨色变化丰富，情感充沛，至今无人能及。 草书则是一种高度自由的书体，将笔画连绵，结构简化，以求笔势的连贯和情感的奔放。从张芝的“今草”，到怀素的“狂草”，草书的艺术表现力得到了极致的发挥，成为一种高度抽象和表现的书体。 二、书法之要素：点、线、面的艺术语言 书法艺术的魅力，很大程度上体现在其对基本构成要素——点、线、面的精妙运用上。每一笔，每一个字的结构，乃至整篇作品的布局，都蕴含着丰富的形式美感。 点：万象之始，形神之寓 点，作为书法中最基础的构成元素，其形态变化无穷。它可以是“高峰坠石”的凝重，可以是“露珠欲滴”的圆润，可以是“瓜子壳”的尖锐，也可以是“弹丸”的跳跃。一个点的位置、大小、形态，都能对整个字的结构和神韵产生至关重要的影响。它是力量的蓄积，是情感的落笔，是画龙点睛的关键。 线：筋骨血脉，生命之流 线，是书法的灵魂。每一条笔画，都赋予了文字生命。从起笔的蓄势待发，到行笔的遒劲有力，再到收笔的干净利落，都体现了笔墨的运行轨迹与力度变化。线条的粗细、方圆、曲直、刚柔，共同构成了书法的骨骼与血脉。粗犷的线条如山岳般巍峨，瘦硬的线条如刀锋般凌厉，圆润的线条如流水般舒展，它们不仅仅是视觉上的呈现，更是书写者内在精神力量的外化。 面：空间构成，气韵生动 点与线组合成字，字与字又构成了篇章。在这里，我们谈论的“面”，更多的是指字的结构空间，以及整篇作品的章法布局。一个字的结构，其内部的点画分布，形成了大小不一、形状各异的“面”。这些“面”的疏密、虚实、开合，决定了字的体势与神态。而整篇作品的章法，则是将一个个独立的字，按照一定的规则和美学原理，在纸面上进行组织和安排，形成整体的视觉效果。字的排列、行款的疏密、墨色的浓淡、空白的处理，都构成了书法作品的“面”的艺术。气韵生动，正是通过对点、线、面恰到极致的运用，才能在二维的平面上，营造出立体、空间、动态的美感。 三、书法之技法：笔墨纸砚的和谐共鸣 书法创作离不开“笔、墨、纸、砚”这四大基本要素。它们如同乐器之于音乐，是艺术家施展才华的物质基础。掌握并善用这些工具，才能将心中的意象转化为笔下的墨迹。 笔：执掌乾坤，运锋之妙 毛笔，作为书法的灵魂之笔，其材质、大小、弹性直接影响着笔画的表现力。掌握“执笔”的姿势，是书法的入门。执笔过高或过低，都会影响对笔的控制力；执笔过紧或过松，则会影响线条的力度和流畅性。运笔之道，在于“中锋用笔”为宗，确保笔画的厚重与圆润。同时，也要学会“侧锋”的变化，以增添笔画的飞动与姿态。笔画的起、行、收，点画的轻重缓急，都依赖于对毛笔的精妙驾驭。 墨：浓淡干湿，色彩之韵 墨，是中国画与书法中特有的“色彩”。通过对墨的浓淡、干湿、枯湿等变化的处理，可以创造出无穷的视觉效果。浓墨浑厚，如墨玉般沉静；淡墨清雅，如水彩般通透；枯墨苍劲，如老树般沧桑；湿墨润泽，如晨露般晶莹。墨色的变化，不仅为书法增添了丰富的层次感，更传达了书写者当时的情感与心境。 纸：承载灵魂，质感之美 纸，是书法作品的载体。不同的纸张，其吸墨性、纤维密度、韧性都有所不同，会直接影响墨迹的表现。生宣吸墨性强，墨色易洇，适合表现淋漓尽致的畅快感；熟宣吸墨性弱，墨迹清晰，适合表现精谨的结构；半生半熟的宣纸则兼具两者的优点。选择合适的纸张，是创作过程中的重要一环。 砚：墨之源泉，磨砺之功 砚，作为研墨的工具，虽然不直接出现在作品中，但其品质对墨色也有一定影响。一方好的砚台，能让墨汁研磨得细腻光滑，使墨色更加饱满，为书写创造良好的条件。 四、书法之美学：意境、神韵与个性表达 书法不仅仅是技巧的展示，更是艺术家内心世界的抒发与精神境界的体现。 意境：情景交融，气象万千 意境，是指作品所传达出的画面感、氛围感和情感深度。好的书法作品，能够让观者在笔墨之间，感受到山川的壮丽，星空的浩渺，或是内心的宁静。这种意境的营造，是书写者长期积累的对自然、人生、艺术的感悟与理解的升华。 神韵：内在精神，生命之息 神韵，是书法作品中最难以言传，却又最能打动人心的部分。它是一种抽象的美，是笔墨背后所蕴含的作者的生命力和精神气质。神韵的来源，既有技巧上的精湛，更有作者的才情、学养、品格的支撑。 个性：千人千面，独树一帜 书法最迷人的地方之一，便是其高度的个性化特征。每个人的成长环境、性格气质、审美取向都不同，这在书法创作中必然会留下独特的印记。即使是临摹名家，也无法完全复制其神韵，而是在学习中融入自己的理解与创造。故而，书法有“千人千面”之说，每个人都能在书法中找到属于自己的表达方式。 五、书法之修养：学养、品格与人生哲思 书法，绝非一日之功，其背后蕴含着深厚的人文底蕴与长期的个人修养。 学养：广博的知识，深厚的根基 真正的书法大家，无不具备广博的学识。他们不仅研究书法史，更涉猎诗文、历史、哲学、绘画等领域。深厚的学养，能够为书法创作提供源源不断的灵感与思想深度，使作品不仅仅停留在形式的美，更能触及思想的深度。 品格：高尚的道德，健全的人格 “书如其人”并非空穴来风。一个人的品格，往往会在其书法中有所体现。正直、磊落之人，其书法可能雄浑刚健；温和、内敛之人，其书法可能秀丽雅致。良好的品格，能够让书法作品散发出正能量，传递积极向上的价值观。 人生哲思：对生命、宇宙的理解 书法创作的过程，也是一个人反思人生、体悟生命的过程。当笔墨在纸上流淌时，书写者也在思考着存在的意义，生命的价值。这种深层次的人生哲思，会赋予书法作品以超越时空的生命力，使其成为永恒的艺术。 结语 《书学要义》旨在为读者打开一扇通往书法艺术殿堂的大门。它从历史的源流，技法的要领，美学的追求，到内在的修养，层层递进，力求展现书法的全貌。希望通过本书的阅读，读者不仅能够欣赏到书法的美，更能体会到书法所蕴含的中华民族的智慧与精神，并在实践中，发现自我，提升自我，在笔墨的挥洒中，感受生命的美好与力量。书法，不仅是一种技艺，更是一种生活方式，一种精神的修行。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《书学要义》时，我以为它会是一本深入探讨书籍历史、分类、版本之类的专业书籍，毕竟书名如此。然而，当我真正翻开它，却发现它所探讨的远不止于此。这本书更像是在引领读者去探索“阅读”这件事本身所蕴含的深刻意义，以及如何通过阅读来塑造我们的认知和生命。我特别喜欢书中关于“如何理解作者的意图”以及“如何超越文本的限制去进行解读”的章节，它让我认识到，阅读并非是被动地接受信息，而是一个主动建构意义的过程。作者并没有给出标准答案，而是鼓励读者去独立思考，去进行属于自己的探索。书中对“知识的传承与创新”的论述也让我受益匪浅，它没有简单地将知识视为静态的积累，而是强调知识在不断的应用和演变中才能焕发新的生命力。我发现，这本书的语言风格非常独特，时而如一位慈祥的长者，娓娓道来；时而又如一位睿智的哲人，提出引人深思的问题。它不是在“教”你读书，而是在“唤醒”你对阅读的热情和潜力。每次读完，我都会对“阅读”这件事产生新的认识，仿佛打开了新的视野。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始是被这本书的书名所吸引，总觉得“书学”这个概念一定能给我带来一些全新的视角，去理解书籍和阅读本身。拿到书后，我立刻翻阅起来，期待着那种“醍醐灌顶”的感觉。而这本书的确没有辜负我的期待，但它带来的冲击，却远超我的想象。它不像我预期的那样，从目录学的角度去分析书籍的演变，或者从文献学的角度去考证版本的真伪。相反，它更像是在探讨一种“阅读的精神”，一种与书籍进行深度连接的艺术。书中对“知识的获取”与“智慧的生成”之间的差异，进行了非常精辟的论述，让我意识到，仅仅是记住文字和概念，与真正将它们内化为自己的思考方式，是截然不同的两个维度。我尤其被书中关于“阅读的惰性”的剖析所触动，作者没有一味地指责读者，而是试图去探究这种惰性的根源，并提出了一些非常具有操作性的建议，当然，这些建议并非僵硬的教条，而是鼓励读者去探索适合自己的方式。阅读这本书的过程，对我来说，就像是在进行一次心灵的洗礼，它让我开始反思自己过去的一些阅读习惯，并从中找到改进的方向。书中一些章节的表述方式非常独特，它不是在罗列事实，而是在构建一种氛围，一种邀请读者进入作者内心世界的氛围。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名虽然带着“书学”二字，但我翻开它，更多的是一种哲学层面的思考，而非我想象中的那种梳理书籍发展脉络、介绍版本鉴定方法或者阐释阅读技巧的“工具书”。它更像是作者在书海中浸淫多年后，提炼出的关于“读”这件事本身的一系列深刻洞见。我尤其欣赏它对“理解”这一过程的拆解，它并非简单地将理解等同于记忆或复述，而是将其上升到一种与文本进行精神对话、甚至可以说是灵魂共振的境界。书中对“知”与“行”关系的探讨也发人深省，作者并没有将知识孤立看待，而是强调知识最终需要落地，需要在实践中得到检验和升华。我读到一半的时候，反复回味其中关于“如何让阅读的火花燃起”的篇章，那里面并非列举了种种阅读方法，而是从人的内在驱动力、从对世界的好奇心出发，去解析阅读的真正动力源泉。这种由内而外的启发，远比那些技巧性的指导来得更为深刻和持久。它让我重新审视自己过往的阅读习惯，发现许多时候，我只是在被动接收信息，而这本书则在呼唤我成为一个更主动、更具批判性的读者。书中的语言也很有特色，时而如涓涓细流，温和地引导；时而又如惊涛骇浪，瞬间击中我内心深处的某个角落。我能感受到作者的真诚和热情，他并非想教我“如何读书”，而是想告诉我“为何读书”以及“如何真正地在阅读中成为更好的自己”。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，与其说是一本学术著作，不如说是一场作者与读者之间充满智慧的对话。它没有高高在上的理论说教，也没有枯燥乏味的知识灌输，而是用一种极其平等和亲切的姿态，与我们探讨关于阅读的种种可能性。我特别欣赏作者对“阅读的本质”的深刻洞察，他并没有将阅读局限于信息接收的层面，而是将其提升到一种与人类文明、与个体生命成长息息相关的高度。书中对于“如何构建自己的知识体系”的论述，也给了我很大的启发。它并非提供一个现成的框架，而是鼓励读者去主动探索，去建立属于自己的、有机的、能够不断生长的知识网络。我印象最深刻的是，书中多次强调了“批判性阅读”的重要性，并提供了一些非常具体的方法和思路，帮助读者在面对海量信息时，能够保持清醒的头脑，辨别真伪，去伪存真。这本书的语言风格也极具感染力，作者善于运用生动的例子和富有哲理的比喻，将深奥的道理讲得浅显易懂，让人在不知不觉中就领悟到其中的精髓。我感觉，我每一次翻开这本书，都能从中获得新的感悟，这正是一本好书的魅力所在。

评分☆☆☆☆☆

初拿到这本书，心里其实是有点忐忑的，毕竟“书学”这个词听起来就带着几分专业和严肃，我担心内容会晦涩难懂，或者过于理论化，让人望而却步。然而，事实证明，我的顾虑完全是多余的。作者的写作风格极其引人入胜，他仿佛一位经验丰富的向导，带着我在知识的森林里漫步，时而驻足欣赏风景，时而又指引我探索未知的领域。书中对“经典”的定义和解读，尤其让我印象深刻。它并没有局限于固有的思想体系，而是鼓励读者用自己的视角去重新审视那些流传下来的智慧，去发现它们在当下的意义和价值。我尤其喜欢书中关于“独立思考”的部分，作者并没有强加任何观点，而是通过引导性的提问和生动的例子，激发读者主动去辨析、去判断。他强调，真正的阅读，是将自己的思想融入到文本之中，而不是被文本所吞噬。这种辩证的思考方式，让我在阅读过程中，不仅仅是吸收信息，更是在进行一场思维的盛宴。我甚至觉得，这本书与其说是一本关于“书”的书，不如说是一本关于“人”的书，它探讨的是人如何通过阅读来认识自我、认识世界，最终实现自我价值。书中的一些比喻和类比也相当巧妙，能够化繁为深，将抽象的概念变得形象生动，让我这个非科班出身的读者也能轻松理解。