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出版社： 高等教育出版社
ISBN：9787040154429
商品编码：29625053918
包装：平装
出版时间：2004-08-01
具体描述
| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 学与教的心理 | 作者 | 邢秀茶 |
| 定价 | 14.30元 | 出版社 | 高等教育出版社 |
| ISBN | 9787040154429 | 出版日期 | 2004-08-01 |
| 字数 | 页码 | 341 | |
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 大32开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 《教师教育系列教材：学与教的心理》借鉴了认知心理学、建构主义学派等当代学习理论对学习的研究，学习心理部分主要论述了影响学习的主要因素等；教学心理部分主要对教学设计、课堂管理等进行了探讨。 本教材从教师教育职前培养的需要出发，以研究学生学习为主线，借鉴已有的学习理论，着力实现对学生学习的研究与相应教学策略相结合。书中借鉴了认知心理学、建构主义学派等当代学习理论对学习的研究；学习心理部分主要论述了影响学习的主要因素，学习迁移、学习动机对学习的影响，并据此提供教学策略；对广义知识的学习、学习策略、问题解决与创造思维等主要的学习类型的学习提出了教学策略；教学心理部分主要对教学设计、课堂管理进行了探讨，其中教学设计包括数学目标的制定、学习任务的分析、教学方法的选择与应用、以及教学结果的测量、评价等。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 前言 章 绪论 节 学与教心理的渊源与主要内容 第二节 学习的定义与分类 第二章 学习理论 节 行为主义学习理论 第二节 认知学习理论 第三节 人本主义学习理论 第四节 建构主义学习理论 第三章 动机与学习 节 学习动机概述 第二节 学习动机理论 第三节 影响学习动机形成的因素 第四节 学习动机的培养与激发 第四章 广义知识的学与教 节 知识的定义及其分类 第二节 陈述性知识的学习与教学 第三节 智慧技能的学习与教学 第四节 动作技能的形成与教学 第五章 问题解决与创造性思维 节 问题解决 第二节 创造性思维与教学 第三节 创造力及其培养 第六章 学习策略 节 学习策略概述 第二节 常用的学习策略 第三节 策略习与学习策略的教学 第七章 学习迁移 节 学习迁移概述 第二节 学习迁移理论 第三节 影响学习迁移的因素及教学 第八章 教学设计 节 教学设计概述 第二节 教学目标的确定 第三节 教学模式的选择 第四节 教学媒体的选用 第五节 教学评价 第九章 课堂管理 节 课堂管理概述 第二节 课堂中的群体动力 第三节 课堂纪律的管理 |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
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