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邢秀茶著

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发表于2024-05-10

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店铺：琅琅图书专营店

出版社：高等教育出版社

ISBN：9787040154429

商品编码：29625053918

包装：平装

出版时间：2004-08-01

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具体描述

图书基本信息
图书名称	学与教的心理	作者	邢秀茶
定价	14.30元	出版社	高等教育出版社
ISBN	9787040154429	出版日期	2004-08-01
字数		页码	341
版次	1	装帧	平装
开本	大32开	商品重量	0.4Kg

内容简介

《教师教育系列教材：学与教的心理》借鉴了认知心理学、建构主义学派等当代学习理论对学习的研究，学习心理部分主要论述了影响学习的主要因素等；教学心理部分主要对教学设计、课堂管理等进行了探讨。
本教材从教师教育职前培养的需要出发，以研究学生学习为主线，借鉴已有的学习理论，着力实现对学生学习的研究与相应教学策略相结合。书中借鉴了认知心理学、建构主义学派等当代学习理论对学习的研究；学习心理部分主要论述了影响学习的主要因素，学习迁移、学习动机对学习的影响，并据此提供教学策略；对广义知识的学习、学习策略、问题解决与创造思维等主要的学习类型的学习提出了教学策略；教学心理部分主要对教学设计、课堂管理进行了探讨，其中教学设计包括数学目标的制定、学习任务的分析、教学方法的选择与应用、以及教学结果的测量、评价等。

作者简介

前言
章绪论
节学与教心理的渊源与主要内容
第二节学习的定义与分类

第二章学习理论
节行为主义学习理论
第二节认知学习理论
第三节人本主义学习理论
第四节建构主义学习理论

第三章动机与学习
节学习动机概述
第二节学习动机理论
第三节影响学习动机形成的因素
第四节学习动机的培养与激发

第四章广义知识的学与教
节知识的定义及其分类
第二节陈述性知识的学习与教学
第三节智慧技能的学习与教学
第四节动作技能的形成与教学

第五章问题解决与创造性思维
节问题解决
第二节创造性思维与教学
第三节创造力及其培养

第六章学习策略
节学习策略概述
第二节常用的学习策略
第三节策略习与学习策略的教学

第七章学习迁移
节学习迁移概述
第二节学习迁移理论
第三节影响学习迁移的因素及教学

第八章教学设计
节教学设计概述
第二节教学目标的确定
第三节教学模式的选择
第四节教学媒体的选用
第五节教学评价

第九章课堂管理
节课堂管理概述
第二节课堂中的群体动力
第三节课堂纪律的管理