2018英才教程四年级上册语文配套人教版 英才 字词句段篇 课本全析与语文素质培养 配人教教材英才教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 四年级语文
• 人教版
• 英才教程
• 字词句段
• 课本全析
• 语文素质培养
• 同步辅导
• 上册
• 2018年
• 教材配套

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 武汉出版社

ISBN：9787543091115

商品编码：29622162748

丛书名： 英才教程

开本：32开

出版时间：2015-05-01

《四年级语文：字词句段篇》 这是一本专为四年级上册学生设计的语文学习辅导用书，旨在全面提升学生的汉字、词语、句子、段落和篇章的理解与运用能力。本书紧密围绕小学语文教材的教学目标，以清晰易懂的讲解、丰富多样的练习和富有启发性的拓展，帮助学生夯实语文基础，培养语感，为今后的深入学习打下坚实基础。 内容特色： 字词精析，识记无忧： 字： 针对教材中出现的生字，本书提供详细的字形、字音、字义解读，以及常用字义在不同语境下的用法。通过部首归类、形近字辨析、多音字区分等多种方法，帮助学生准确掌握每个字的读音和写法，有效解决“提笔忘字”的困扰。 词： 精选教材中的重点词语，进行释义、归类和组词练习。重点词语会结合具体语境进行剖析，让学生理解词语的深层含义和搭配用法。同时，提供成语、近义词、反义词等多种词语拓展，丰富学生的词汇量，提升表达的准确性和生动性。 句子辨析，理解到位： 本书深入浅出地解析句子结构，讲解不同类型句子的特点，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，以及常用的句子成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语）。 通过对例句的分析，帮助学生理解句子在表达情感、叙述事件、描写景物等方面的作用。 提供仿写、扩写、缩写句子等练习，训练学生的造句能力和对句子结构的敏感度。 段落构建，条理清晰： 段落的构成、段落之间的过渡和连接是学习重点。本书将引导学生理解段落的中心意思，学习如何组织材料，使段落结构完整、条理清晰。 分析不同类型的段落，如描写段、叙述段、议论段等，并提供段落仿写练习，帮助学生掌握段落写作的基本方法。 强调段落内部的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序、并列关系、因果关系等，提升段落的表达效果。 篇章解读，整体把握： 本书选取教材中的经典课文，进行深度解读。从文章的体裁、主题、结构、主要内容、人物形象、景物描写等方面进行全面分析。 引导学生理解作者的写作意图和情感，体会文章的语言特色和艺术魅力。 提供课文相关的背景知识、拓展阅读和主题思考题，激发学生的阅读兴趣，培养学生的文学鉴赏能力。 素质培养，全面发展： 本书不仅关注知识的传授，更注重语文综合素质的培养。 阅读理解： 通过设计不同难度和类型的阅读理解题，训练学生的阅读速度、理解准确度和信息提取能力。 写作指导： 提供实用的写作技巧，如审题、选材、构思、表达等，并结合课文内容，引导学生进行仿写、续写等练习，逐步提升写作能力。 语言运用： 鼓励学生在日常学习和生活中运用所学知识，提高口语表达和书面表达的流畅度和准确性。 思维训练： 结合语文学习内容，设计一些开放性问题和思考题，培养学生的独立思考能力、分析判断能力和创新思维能力。 适用对象： 小学四年级上册的全体学生。 需要巩固和提升语文基础知识的学习者。 希望提高阅读理解和写作能力的课外辅导学习者。 对语文学习充满兴趣，希望进行深度拓展的学生。 本书以其系统性的内容、科学的编排和贴合教学实际的设计，将成为四年级学生语文学习路上的得力助手，帮助他们掌握扎实的语文功底，享受学习语文的乐趣，为未来的学习生涯奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上同类教辅书层出不穷，很多都大同小异，缺乏新意。但这本书，却以其独特的视角和深入的分析，让我眼前一亮。它在“字词”的学习上，不仅仅是罗列词语，而是注重“用”，强调字词在实际语境中的运用。它会引导孩子去体会词语的“轻重”、“褒贬”，以及它们所能营造出的不同氛围。我儿子以前写作文，总觉得词穷，用了这本书之后，他开始注意积累和运用一些更精准、更有表现力的词语。在“句子”的解析上，它更是做到了“解构”与“重塑”。它会引导孩子去分析句子的结构，去理解句子的精妙之处，然后鼓励孩子去模仿，去创新。这一点我特别喜欢，因为它鼓励的是“活学活用”，而不是“死记硬背”。书里有很多“仿写”练习，但都很有创意，能激发孩子的想象力。而对于“段落”的理解，这本书也做得非常出色。它不只是停留在“写好一个段落”的层面，而是引导孩子去思考“段落之间的关系”，以及如何让段落的组合形成一个有机的整体。它甚至会教孩子如何去“裁剪”和“整合”段落，让文章更加精炼。总而言之，这本书给我最大的感受是，它在培养孩子的“语感”和“文学素养”方面，下了真功夫，而不是仅仅停留在应试层面。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始买这本书，主要还是出于应试的考量，想着四年级了，语文成绩得抓一抓，配套的资料肯定不能少。但翻开书之后，我才发现，它远不止于此。这本书在“字词”部分的讲解，做得非常细致，而且很有趣。它不只是给出字词的解释，还会追溯字的来源，讲解字的演变，甚至会结合一些古诗词来展示字词的妙用。我儿子常常对一些字的“前世今生”感到好奇，这本书恰好满足了他的求知欲。更让我惊喜的是，“句子”部分的讲解，它不是停留在语法层面，而是深入到句子的“语气”、“情感”和“表达效果”。它会引导孩子去体会同一个意思，用不同的句式说出来，会有怎样的不同感受。这一点对于培养孩子的语言表达能力，简直是太重要了。我儿子现在写句子，不再是干巴巴的流水账，而是开始尝试加入一些更具表现力的词语和句式。另外，这本书对“段落”的分析，也非常有启发性。它不仅仅是分析段落的中心意思，更会讲解段落之间的衔接和过渡，以及如何让段落的组合更流畅、更紧凑。这种宏观的把握，对于孩子写好一篇完整的文章，至关重要。这本书真的让我看到了，原来语文学习可以这么有深度，这么有意思。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近淘到一本宝藏！虽然这本书名听起来有点像教辅，但它真的让我对四年级的语文学习有了全新的认识。我一直觉得语文学习，尤其是在这个年纪，不能仅仅是死记硬背，而是要培养一种语感和对语言的理解能力。这本书恰恰在这方面做得非常出色。它不只是枯燥的词语解释或者句子分析，而是通过很多生动有趣的例子，将抽象的语文概念具象化。比如，它在讲解一些成语的时候，会讲相关的典故，或者用贴近孩子生活的场景来解释，这样孩子们一下子就能明白，而且印象深刻。我特别欣赏它在“句子”部分的解析，不是简单地讲主谓宾，而是教孩子如何理解句子的情感色彩，如何体会作者的写作意图，甚至是如何运用不同的句式来表达更丰富的情感。这一点是我在其他很多教辅书里都没看到的。而且，这本书的排版也很舒服，插图精美，不会让孩子觉得枯燥。我儿子平时对语文课本里的内容有些抵触，但自从用了这本书，他反而开始主动去探索，去理解每个字词背后的故事。真的，如果想让孩子真正爱上语文，培养扎实的语文能力，这本书绝对是值得投资的。它不仅仅是一本书，更像是一个引导孩子进入语言世界的神奇钥匙，让我看到了孩子身上更多的语文潜能。

评分☆☆☆☆☆

我原本对四年级语文学习，特别是课本配套的这些资料，总觉得有些功利性太强，缺乏真正的文学熏陶。但这次接触到的这本书，完全颠覆了我的看法。它给我最深刻的感受是，它在“篇章”的解读上，做到了“润物细无声”的境界。它不是简单地把课文拆解成小单元，然后进行分析，而是着重于引导孩子去感受文本的整体韵味。比如说，在分析一篇写景的文章时，它会带领孩子去体会作者是如何运用多种感官来描绘景物的，是如何通过景物来寄托情感的。它还鼓励孩子去模仿，去尝试用自己的方式来写景，而不是照猫画虎。这一点我非常赞赏，因为它强调的是“创造性”，而不是“复制性”。此外，这本书在“素质培养”这一块，也是做得相当到位。它不仅仅关注书面的文字，更注重语文在生活中的运用。比如，它会引导孩子去观察生活中的细节，去发现美，去用语言表达自己的感受。它还设计了一些小的互动环节，让孩子在玩乐中学习，比如角色扮演、故事创作等，这些都极大地激发了孩子的学习兴趣。总而言之，这本书让我看到了语文学习的无限可能，它不仅仅是知识的传递，更是对孩子心智的启迪，对他们情感的培养。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的语文学习，应该是“形散神不散”，也就是说，虽然学习的内容纷繁复杂，但最终的目标是培养一种内在的语文素养。这本书在这方面，给了我很大的启发。它在“字词”的学习上，不拘泥于课本，而是将视野拓展到更广阔的语言世界。它会引用很多生动的例子，来展示字词在不同语境下的不同含义，以及它们所能带来的丰富的情感色彩。我儿子以前对一些形近字、同音字总是混淆不清，这本书通过一些趣味性的辨析方法，让他豁然开朗。在“句子”的理解上，它也不是简单地套用公式，而是引导孩子去感受句子的“生命力”。它会鼓励孩子去体会句子背后的情感，去理解作者的用心良苦。我印象特别深刻的是，书里有一节讲如何写出有“画面感”的句子，通过生动的图文结合，让孩子一下子就明白了。更难能可贵的是，这本书在“段落”的讲解上，非常注重“逻辑性”和“连贯性”。它会教孩子如何组织材料，如何安排段落的顺序，如何运用过渡句来让文章衔接自然。这些都是写作中非常关键的技巧，但往往在学校教育中会被忽略。这本书就像一位循循善诱的老师，一点点地引导孩子去发现语文的魅力，去提升自己的写作能力。