2018春季使用英才教程 语文三年级下册配人教教材字词句段篇人教版英才教程语文三年级下册人教版武汉出 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 语文
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• 段篇
• 教材
• 武汉出版社
• 2018春季

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 武汉出版社

ISBN：9787543085473

商品编码：29622191797

丛书名： 英才教程 语文

出版时间：2014-10-01

 

《语文三年级下册》是针对小学三年级学生下学期学习需求而编写的语文教材，旨在帮助学生系统掌握汉语基础知识，提升语言运用能力。教材紧密结合《语文课程标准》，在继承优秀传统语文教育方法的基础上，融入了时代发展的教育理念，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。 一、 编写特色与理念 本册教材注重培养学生的听说读写综合能力。在“听”方面，鼓励学生倾听他人的讲述，理解故事内容，并能复述；在“说”方面，引导学生大胆表达自己的想法，进行简单的交流和讨论；在“读”方面，精选了大量贴近儿童生活、富含教育意义的文章，涵盖古诗、童话、故事、说明文等多种体裁，引导学生朗读、默读，并初步体会文章的思想感情；在“写”方面，循序渐进地指导学生进行写话练习，从写句子到写段落，从模仿到独立创作，培养学生的观察力和想象力。 教材的编写遵循低龄化、生活化、趣味化的原则。所选的课文内容贴近三年级学生的认知水平和生活经验，更容易引起他们的共鸣，激发学习兴趣。同时，教材也融入了丰富的中华优秀传统文化元素，如经典古诗词、传统节日习俗等，从小培养学生的文化认同感和民族自豪感。 二、 内容构成与亮点 教材共分为若干个单元，每个单元围绕一个主题展开，内容设计循序渐进，环环相扣。 单元结构清晰： 通常包括“识字”、“写字”、“课文”、“阅读”、“口语交际”、“习作”等板块。 识字与写字： 选取了本册教材中需要掌握的常用字，通过多种形式（如组词、偏旁部首、字谜等）帮助学生认识和理解字义，并提供规范的田字格，指导学生正确、规范地书写。 课文教学： 这是教材的核心部分。精选了多篇课文，题材广泛，内容丰富。例如，可能会有关于勤劳与坚持的故事，关于友谊与互助的童话，关于祖国大好河山的描写，关于科学奥秘的探索等等。每篇课文都配有精美的插图，增强可读性。课文教学中，不仅要求学生理解字词句的意思，更注重引导学生体会文章的表达方法、人物的情感以及作者的意图。 阅读板块： 除了课文之外，还会安排一些拓展性的阅读材料，可以是与课文主题相关的课外读物，也可以是不同体裁的精彩片段，旨在拓宽学生的阅读视野。 口语交际： 针对三年级学生的特点，设计了贴近生活的情境，如“介绍自己”、“询问信息”、“发表意见”、“讨论问题”等，鼓励学生在实际交流中锻炼口语表达能力。 习作训练： 从“写句子”、“写一段话”开始，逐步引导学生观察生活，积累素材，尝试写出简单的记叙文、说明文或想象文，培养学生的初步写作能力。 亮点内容： 经典古诗词的引入： 选取了适合三年级学生理解的经典古诗，如《静夜思》、《望庐山瀑布》等，通过注释和讲解，帮助学生初步感受古诗的意境和韵味，传承中华诗词文化。 生活化主题的设置： 许多课文主题都来源于学生的生活，如“我的家庭”、“学校生活”、“家乡的变化”等，让学生在阅读中发现生活的美好，学会用语言表达自己的感受。 趣味性练习设计： 在识字、写字、阅读等环节，巧妙地融入了游戏、竞赛等元素，寓教于乐，提高学生的学习积极性。 三、 学习目标与预期效果 通过学习本册教材，学生将能： 1. 掌握常用汉字，提高认读和书写能力。 能够准确认读本册规定的常用字，并能按照要求写出一定数量的常用字。 2. 理解常见词语和句子的意思，并能在口语和书面中运用。 能够理解课文中出现的常用词语，并能尝试用学到的词语进行造句。 3. 初步理解课文内容，感受文章表达的思想情感。 能够抓住课文的主要内容，理解人物的语言和行为，体会作者的情感。 4. 学习基本的阅读方法，养成良好的阅读习惯。 能够初步运用朗读、默读等方法阅读课文，并能主动进行课外阅读。 5. 提高口语表达能力，乐于参与交流。 能够围绕一定话题，用清楚、完整、生动的语言进行表达，大胆参与小组讨论。 6. 初步掌握写作的基本方法，能写出简单、完整的话。 能够观察生活，积累写作素材，尝试写出简短的记叙文或说明文。 7. 了解中华传统文化，增强文化底蕴。 通过接触经典的古诗词和优秀的文章，初步感受中华文化的魅力。 总之，《语文三年级下册》教材是一本集知识性、趣味性和实践性于一体的优秀语文教材，旨在为三年级学生打下坚实的语文基础，为他们未来的学习和成长提供有力的支撑。

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拿到这本《2018春季使用英才教程 语文三年级下册配人教教材字词句段篇人教版英才教程语文三年级下册人教版武汉出》，感觉它的编排设计非常有心，尤其是在字词句段篇的梳理上，看得出是花了不少心思的。我注意到它在词语部分，不仅仅是简单地罗列，而是会根据课文的上下文，将相关的词语进行归类，比如有些是描写景色的，有些是表达情感的，这样学生在记忆和理解的时候，就能够更加生动形象，不容易死记硬背。而且，对于一些容易混淆的字，教程里还专门设置了辨析环节，通过举例说明，让孩子能清楚地分辨它们在不同语境下的用法，这一点对于三年级孩子来说，打好基础至关重要。句子的训练也很有针对性，不是泛泛而谈，而是选取课文中典型的句子，分析其结构和表达效果，引导孩子学习如何运用。段落的拆解更是细致，会把一个段落的功能和写作思路讲得很明白，比如这个段落是起头的，那个段落是过渡的，还有的段落是总结的。最后到篇章的分析，更是上升到了整体的结构和主题把握，让孩子逐渐建立起对文章的整体认知。整个过程衔接自然，层层递进，充分体现了“字词句段篇”的螺旋式上升的学习逻辑，非常有条理，对于提升孩子的语文素养，有很大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

从我作为一个五年级孩子的家长角度来看，这本《2018春季使用英才教程 语文三年级下册配人教教材字词句段篇人教版英才教程语文三年级下册人教版武汉出》在学习方法的指导上，确实做到了因材施教。我注意到它在字词学习部分，会提供多种记忆方法，比如联想记忆、偏旁部首分析法、语境记忆法等等，让孩子可以根据自己的特点选择最适合自己的方式，而不是千篇一律。对于句子和段落的训练，它还鼓励孩子尝试不同的表达方式，比如用不同的句式来复述一个故事，或者用不同的段落结构来描写同一个景物，这能够极大地激发孩子的创造力和语言表达的灵活性。更让我惊喜的是，它在“篇”的引导部分，会提出一些启发性的问题，鼓励孩子去思考作者的写作意图，去探究文章背后的含义，而不是仅仅停留在字面意思的理解。这种引导式的学习方式，能够有效地培养孩子的独立思考能力和探究精神。同时，教程里还穿插了一些关于学习方法的建议，比如如何提高阅读效率，如何组织语言进行写作，如何进行有效的复习等等，这些都对孩子学习语文有很大的指导意义，帮助他们建立起科学有效的学习体系，从而提高学习的自主性和效率。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教学一线工作的老师，我深知教材的配套练习对于学生学习的重要性。这本《2018春季使用英才教程 语文三年级下册配人教教材字词句段篇人教版英才教程语文三年级下册人教版武汉出》在练习的设计上，可以说是做到了既有广度又有深度。它紧密结合人教版教材的每个单元和课时，提供了一系列高质量的练习题。我特别欣赏它在字词部分的设计，除了常见的抄写和填空，还加入了大量的词语搭配、造句练习，甚至还有一些与日常生活相关的应用题，让孩子在真实语境中巩固词语。句子的练习更是灵活多样，不仅仅是简单的仿写，还有对句子成分的分析，以及对不同句式表达效果的比较，这对于培养孩子的语感和表达能力非常有益。段落的训练也很实在，会要求学生根据提示词或中心句来扩展段落，或是对原文段落进行概括和分析，这能有效锻炼孩子的写作和阅读理解能力。篇章的练习则侧重于整体的把握，比如对文章主旨的提炼，对人物形象的分析，或者对故事发展脉络的梳理。更值得一提的是，它还设置了一些开放性的讨论题和创意写作任务，鼓励学生发散思维，培养他们的批判性思维和创新能力。总的来说，这本教程的练习题设计，既能巩固基础，又能拔高拔尖，非常值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

我曾经对三年级的孩子进行过一对一的辅导，这本《2018春季使用英才教程 语文三年级下册配人教教材字词句段篇人教版英才教程语文三年级下册人教版武汉出》在细节的处理上，真的做到了精益求精，让我在辅导过程中事半功倍。比如在字词部分，它不仅仅是给出字形字音，还会对一些容易出错的地方进行特别标注，甚至会针对性地设计一些专项练习，比如声母韵母易混淆的字、形近字的辨别等，这些都是学生在学习过程中常常遇到的难点。句子的训练也很有深度，它会引导孩子去分析句子中的修饰语、谓语、宾语等成分，帮助他们理解句子的结构，从而更准确地把握句子的意思。更重要的是，它还鼓励孩子尝试进行句子的改写和扩写，这对于训练他们的语言组织能力非常有帮助。段落的训练，它会从段落的中心句入手，引导孩子理解段落的中心思想，然后要求孩子围绕中心句进行扩展，或者对段落进行概括总结，这对于提高孩子的写作条理性非常有益。在篇章的训练中，它还会引导孩子分析文章的开头和结尾的技巧，以及如何运用过渡句来连接段落，这些都是写作中非常重要的环节。而且，教程里还包含了一些小测验和巩固练习，能够及时检验孩子的学习效果，并根据情况进行调整，非常实用。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子阅读习惯培养的家长，这本《2018春季使用英才教程 语文三年级下册配人教教材字词句段篇人教版英才教程语文三年级下册人教版武汉出》在引导孩子理解和鉴赏课文方面，给我留下了深刻的印象。它不仅仅是提供课后练习，更像是孩子学习语文的一个贴心向导。在字词理解上，它会深入到词语的本义和引申义，甚至会解释一些生僻字在古诗词中的用法，这能极大地拓展孩子的词汇量，让他们不仅仅停留在识记层面，更能理解词语的丰富内涵。对于句子的分析，它还会引导孩子去体会作者是如何通过精妙的句子来传达情感的，比如动词的选择，形容词的运用，以及一些修辞手法的妙用。这有助于孩子从“读懂”走向“读透”，并逐渐将这些优秀的表达方式迁移到自己的写作中。在段落方面，它会帮助孩子梳理文章的层次感，理解段落之间的逻辑关系，比如承接、转折、递进等等，让孩子能够更清晰地把握文章的脉络。而对于整篇文章的学习，它会引导孩子去思考文章的主题思想，人物的塑造，以及作者的写作意图，这对于培养孩子的深度阅读能力和文学鉴赏能力非常有帮助。它还穿插了一些与课文相关的拓展阅读材料，或者是一些有趣的语言知识，让学习过程更加生动有趣，激发孩子对语文的兴趣。