六年级6新课标小学生语文阶梯阅读训练专项短文理解题80篇阅读力测试分析适合小升初孩子儿童的课外书籍提 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 晨光出版社

ISBN：9787541456282

商品编码：29613038574

丛书名： 6年级小学语文阶梯阅读训练

开本：16开

出版时间：2013-06-01

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《五年级小学生经典文学名著精读与赏析》 一、本书特色与价值 《五年级小学生经典文学名著精读与赏析》是一本专为五年级小学生精心设计的课外阅读读物，旨在引导孩子们走进文学的殿堂，感受经典作品的魅力。本书的独特之处在于，它并非简单地罗列名著，而是通过深入浅出的方式，带领读者进行精读与赏析，从而提升阅读理解能力、文学鉴赏能力和人文素养。 本书精选了国内外适合五年级小学生阅读的经典文学作品，涵盖了童话、寓言、神话、历史故事、冒险小说等多种体裁。这些作品不仅故事精彩，人物形象鲜明，更蕴含着深刻的思想内涵和人生哲理，能够潜移默化地影响孩子们的品格塑造和价值观形成。 不同于市面上一些泛泛而谈的阅读指导书，《五年级小学生经典文学名著精读与赏析》注重“精读”二字。每一篇名著都经过细致的解读，从故事情节的梳理、人物性格的分析、主题思想的挖掘，到艺术手法的赏析，都力求做到条理清晰、深入浅出。作者通过引导性的提问、启发性的解读，帮助孩子们主动思考，深入理解作品的内涵，而非被动接受。 同时，“赏析”部分则致力于培养孩子们的文学鉴赏能力。通过对语言特色、写作技巧、文化背景等的讲解，让孩子们了解到文学作品是如何打动人心的，从而学会欣赏美的语言，理解作者的匠心独运。这种赏析性的阅读，能够帮助孩子们超越对故事的简单理解，上升到对文学艺术的感悟。 本书的另一大特色是其“阶梯式”的学习设计。不同于一次性提供大量信息，本书采用了循序渐进的教学方法。每一篇名著的解读都分为几个层次：首先是作品的简介，让孩子们对作品有一个初步的了解；接着是精彩片段的赏析，选取作品中最具代表性、最能体现作品精髓的部分进行深入剖析；然后是主题思想的探讨，引导孩子们思考作品背后蕴含的道理；最后是拓展阅读与思考题，鼓励孩子们将所学知识运用到实际的阅读和生活中，进一步巩固和深化理解。 本书的语言风格活泼生动，充满童趣，能够吸引孩子们的注意力。书中配有大量精美的插图，为阅读增添了视觉上的享受，也帮助孩子们更好地理解故事情节和人物形象。 二、阅读目标与能力培养 阅读《五年级小学生经典文学名著精读与赏析》，旨在帮助五年级小学生达成以下阅读目标，并在此过程中全面提升各项阅读能力： 1. 深化理解能力： 引导学生深入理解文学作品的情节发展、人物塑造、情感变化以及作者的写作意图。不仅仅停留在故事的表面，而是能够洞察作品深层含义。 2. 提高鉴赏能力： 培养学生对文学作品语言风格、艺术技巧、思想内涵的初步鉴赏能力，学会欣赏优美的文字，体会作品的艺术魅力。 3. 拓展知识视野： 通过阅读不同体裁、不同风格的经典作品，拓宽学生的知识面，了解不同的文化背景、历史故事和人生智慧。 4. 增强人文素养： 经典文学作品往往蕴含着丰富的人文精神和道德情操，通过阅读，潜移默化地熏陶学生，培养善良、勇敢、正直、友爱等优秀品质。 5. 培养独立思考能力： 书中设置的思考题和引导性问题，鼓励学生独立思考，形成自己的观点，而非人云亦云。 6. 提升语言表达能力： 接触优秀的文学语言，能够学习到更丰富的词汇、更优美的句式，从而在口头和书面表达上有所提升。 三、内容精选与深度解读 本书精选的作品涵盖了不同国家、不同时代、不同风格的经典名著，旨在为五年级小学生提供一个多元化的文学体验。例如： 童话经典： 《安徒生童话》中的《海的女儿》、《丑小鸭》，《格林童话》中的《白雪公主》、《小红帽》。这些耳熟能详的童话故事，通过对孩子们纯真情感和美好愿望的描绘，传递着爱与勇气的信息。本书将深入解读这些童话的象征意义，例如《丑小鸭》中自卑到自信的转变，对孩子成长中的挫折教育有深刻启示。 寓言智慧： 《伊索寓言》中的《龟兔赛跑》、《狼和小羊》，《庄子》中的《刻舟求剑》、《愚公移山》。这些短小精悍的寓言故事，以生动的比喻，揭示深刻的道理。本书将引导孩子们理解寓言背后的人生哲理，例如《龟兔赛跑》中坚持不懈的重要性，《愚公移山》中持之以恒的力量。 神话传说： 希腊神话中的“普罗米修斯盗火”等故事，中国古代神话中的“盘古开天辟地”、“后羿射日”。这些神话故事，展现了人类早期对世界的想象和探索，以及对英雄主义的崇拜。本书将带领孩子们了解神话的文化背景，体会其中蕴含的勇气、智慧和牺牲精神。 冒险与成长： 《鲁滨逊漂流记》的精选章节，《汤姆·索亚历险记》的精彩片段。这些故事展现了主人公在逆境中的生存智慧和冒险精神，以及在成长过程中经历的挑战。本书将引导学生思考主人公的应对策略，学习他们勇敢、乐观、 resourceful 的品质。 历史故事： 《三国演义》中的“桃园三结义”、“草船借箭”，《西游记》中的“大闹天宫”、“三打白骨精”。这些经典名著中的精彩故事，让孩子们在轻松的阅读中了解历史人物的智慧和勇气，体会中国传统文化的魅力。本书将深入剖析这些故事中的人物性格和情节设计，引导学生领悟其中蕴含的策略和人性。 每一篇名著的解读都遵循严谨的学术态度，但语言表达上力求通俗易懂，贴近五年级小学生的认知水平。作者会用生动的语言，将抽象的文学概念具象化，让孩子们更容易理解。例如，在分析人物性格时，不会仅仅给出“勇敢”这样的词语，而是会结合具体情节，分析主人公在特定情境下是如何表现出勇敢的，并通过对比来展现人物的复杂性。 四、配套练习与巩固提升 为了帮助孩子们更好地吸收和运用所学知识，《五年级小学生经典文学名著精读与赏析》还精心设计了配套的练习题。这些练习题紧扣文本内容，形式多样，旨在全面检测和巩固学生的阅读理解和鉴赏能力。 1. 基础理解题： 考察学生对故事梗概、人物关系、时间地点等基本信息的掌握情况。 2. 细节分析题： 引导学生关注作品中的细节描写，理解这些细节是如何服务于人物塑造和情节发展的。 3. 段落赏析题： 选取作品中的精彩段落，要求学生分析其语言特色、表达效果，以及作者在此处的用意。 4. 主题归纳题： 引导学生从整体上把握作品的主题思想，并能用自己的语言进行阐述。 5. 人物评价题： 要求学生对作品中的人物进行评价，并能结合文本内容进行论证。 6. 拓展思考题： 鼓励学生将作品中的思想延伸到现实生活中，进行更深层次的思考和联想，培养批判性思维。 这些练习题的设计，不仅是为了检验学习效果，更是为了引导学生进行更深入的思考，将阅读所得内化为自己的能力。通过这些练习，孩子们能够更加清晰地认识到自己在阅读理解中的优势与不足，并有针对性地进行改进。 五、阅读方法指导与学习建议 本书不仅提供内容，更注重阅读方法的指导。在每一篇名著的解读过程中，都会穿插一些阅读技巧的提示，例如： 如何抓住故事情节的线索？ 如何理解人物的语言和行动背后的含义？ 如何从描写中体会人物的情感？ 如何识别作品中的象征意义？ 如何将阅读与生活经验联系起来？ 此外，本书还为家长和老师提供了学习建议： 鼓励亲子共读： 家长可以陪伴孩子一起阅读，通过讨论和交流，加深孩子对作品的理解。 营造阅读氛围： 为孩子提供一个安静舒适的阅读环境，鼓励孩子养成规律的阅读习惯。 引导独立思考： 在孩子遇到困难时，给予适当的引导，鼓励他们自己寻找答案，培养独立解决问题的能力。 鼓励表达与分享： 鼓励孩子将自己的阅读体会用语言或文字表达出来，与他人分享阅读的乐趣。 《五年级小学生经典文学名著精读与赏析》是一本集经典名著、深度解读、精美插图、配套练习于一体的优秀课外读物。它将陪伴五年级小学生们一同踏上一段美妙的文学之旅，点燃他们对阅读的热情，启迪他们的智慧，为他们的成长奠定坚实的文学基础。通过本书，孩子们将不仅仅是阅读故事，更是学习如何去理解、去感受、去思考，从而真正成为一个具有深厚人文底蕴的未来少年。

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我是在朋友的推荐下才了解到这本《六年级6新课标小学生语文阶梯阅读训练专项短文理解题80篇阅读力测试分析适合小升初孩子儿童的课外书籍提》的。孩子正处于小升初的关键时期，语文阅读理解一直是他的薄弱环节，急需一些系统性的训练。这本书给我的第一印象就是它的“专业性”。它不是简单地罗列一堆文章让孩子去做题，而是有明确的训练目标和梯度。开篇就强调了阅读理解能力的构成，从字词句的理解，到段落的逻辑关系，再到整体的篇章结构，一步步夯实基础。每篇短文后配套的题目设计也非常精巧，涵盖了基础概括、细节分析、推断理解、情感态度等多个维度，而且大部分题目都附有详细的解析，这对于家长来说是巨大的福音，因为很多时候我们自己也未必能清晰地解释清楚某个题目为什么是这样，有了这本书，我们可以跟着它的思路，更有效地指导孩子。我尤其看重它在“词句理解”和“段落分析”部分的花费的心思，这正是很多孩子容易丢分的地方。通过这些专项训练，我相信孩子能够建立起更扎实的阅读理解方法和技巧。

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最近入手了这本《六年级6新课标小学生语文阶梯阅读训练专项短文理解题80篇阅读力测试分析适合小升初孩子儿童的课外书籍提》，拿到手就感觉沉甸甸的，满满的都是知识感。翻开一看，里面的篇目设计得相当有心思，从最基础的句子理解，到篇章的整体把握，再到对作者意图、情感的深层挖掘，层层递进，很有引导性。我特别喜欢它对于不同题型的分类和讲解，很多时候孩子对题目感到困惑，往往是因为不清楚题目的考察点在哪里，这本书就做得非常到位，比如对于“找出文中的某个细节描写，并说明它烘托了人物怎样的心情”这类题，它会先解析细节描写的作用，再引导孩子如何在文中定位，最后提炼人物情感，这个过程非常清晰，就像请了一位耐心细致的老师在旁边辅导一样。而且，每一篇短文的选材也很讲究，既有经典名篇的节选，也有一些贴近生活、孩子们容易产生共鸣的故事，这样既能锻炼阅读能力，又能拓展视野，一举两得。我试着让孩子做了一两篇，发现他以前那种“读完就忘”的情况有了很大改善，开始懂得要去捕捉文章的重点，去思考“为什么”和“怎么样”，而不是简单地扫一眼。

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我刚给孩子买的《六年级6新课标小学生语文阶梯阅读训练专项短文理解题80篇阅读力测试分析适合小升初孩子儿童的课外书籍提》这本书，收到货后，我迫不及待地翻看了起来。它的整体设计非常有条理，不是那种随意的堆砌。首先，它提到了“阶梯阅读”的概念，这一点我很赞赏。这意味着它不是一股脑儿地把所有难度丢给孩子，而是循序渐进，从易到难，让孩子在掌握基本技能后，再去挑战更复杂的文本。我翻阅了一些篇目，发现它的选文范围非常广，既有故事类、说明类，也有议论类，而且内容都比较积极向上，符合小学生的认知水平。更重要的是，它非常强调“理解”，而不是简单的“做题”。每篇短文后面，题目设置得很有针对性，会引导孩子去思考文章的中心思想、人物的特点、作者的情感等等，而不是简单地考察记忆。我注意到书中对一些“陷阱题”的解析特别到位，能够帮助孩子认识到在阅读理解中容易出现的误区，从而提高准确率。这本书的出现，正好填补了市面上同类书籍中，对于阅读理解方法指导不足的空白。

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拿到《六年级6新课标小学生语文阶梯阅读训练专项短文理解题80篇阅读力测试分析适合小升初孩子儿童的课外书籍提》这本书，我最大的感受就是它的“贴心”和“实用”。它非常符合我们作为家长希望孩子能在小升初阶段打好语文基础的期望。这本书不是那种死板的题库，而是真正地从孩子的学习特点出发，设计了“阶梯阅读”的模式。这意味着孩子可以从最容易的篇章开始，逐步提升难度，不会感到挫败。我特别喜欢书中对于“专项短文理解题”的分类，比如有专门训练概括能力的，有专门训练细节分析的，还有专门训练推断能力的。这种细致的分类，让孩子能够有针对性地弥补自己的不足。而且，每篇文章后的题目设计得非常巧妙，不仅仅考察孩子是否读懂，更重要的是引导孩子思考“为什么读懂”以及“如何读懂”。这本书的出现，为我们家长提供了非常好的家庭辅导工具，能够帮助孩子在巩固课堂知识的同时，有效提升他们的课外阅读理解能力。

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最近入手了一本《六年级6新课标小学生语文阶梯阅读训练专项短文理解题80篇阅读力测试分析适合小升初孩子儿童的课外书籍提》，感觉像是给孩子请了一位全能的阅读指导老师。这本书的特点在于它的“全面性”和“针对性”。它不仅仅提供大量的阅读材料，更重要的是，它深入分析了小升初阶段阅读理解所需要掌握的各项能力。书中对“阅读力测试分析”的板块我尤其觉得实用，它能让孩子清楚地认识到自己的长处和短处，从而更有目标性地去进行训练。比如，它会针对性地训练孩子对文章主旨的概括能力，对细节描写的理解能力，以及对作者写作意图的分析能力。而且，这本书的短文选择也很有代表性，都是一些质量较高、能引起孩子思考的文章，不仅仅是为了应试，更是为了培养孩子真正的阅读兴趣和能力。孩子现在做完一篇，会主动跟我讨论里面的内容，这让我觉得很欣慰，这说明他不仅仅是在完成任务，而是在主动地思考和吸收。