当代武术与民族传统体育专业人才培养模式 9787568129688 东北师范大学出版社

当代武术与民族传统体育专业人才培养模式 9787568129688 东北师范大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

薛文忠 著
图书标签:
  • 武术
  • 民族传统体育
  • 人才培养
  • 高等教育
  • 体育教育
  • 专业建设
  • 课程体系
  • 教学改革
  • 东北师范大学
  • 体育专业
想要找书就要到 静流书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!
店铺: 晚秋画月图书专营店
出版社: 东北师范大学出版社
ISBN:9787568129688
商品编码:29595435217
包装:平装-胶订
出版时间:2017-07-01

具体描述

基本信息

书名:当代武术与民族传统体育专业人才培养模式

定价:47.50元

作者:薛文忠

出版社:东北师范大学出版社

出版日期:2017-07-01

ISBN:9787568129688

字数:

页码:

版次:1

装帧:平装-胶订

开本:16开

商品重量:0.4kg

编辑推荐


内容提要


武术作为我国传统文化的一个重要组成部分,也是当代民族传统体育专业人才培养的一个重要方面,所以,怎样将武术这一的传统体育文化融入到我国的高校人才培养方案中,是摆在当今各个高校面前的一个难题。笔者将会以当代高校人才培养模式的现状为研究背景,通过分析武术在民族传统体育专业人才培养中的问题,并指出其原因,从学校、学生以及国家等多个视角提出改进的意见及措施。笔者希望通过《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》的研究能够为改善我国民族传统体育专业人才的培养方案提供有益借鉴。

目录


作者介绍


薛文忠,男, 1968年7月24日出生,籍贯海南,教育学硕士,副教授,硕士研究生导师。现任广州体育学院竞赛训练处副处长、体育健康综合研究中心副主任。主要研究方向:武术散打理论与实践,运动能力测评。

 1992年毕业于海南师范大学体育系,1994年在广州体育学院工作。曾多次参加世界散打比赛裁判工作,主持广东省散打比赛及公安散打比赛的裁判工作。多次被邀请到各地讲学,2009年被指派代表中国教练到孟加拉国从事散打训练工作,并取得优异成绩。

现已完成中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题,广东省体育局软科学研究课题,等省部委级课题12个;在《广州体育学院学报》、《武汉体育学院学报》、《体育学刊》等中文体育类核心期刊上发表学术论文11篇;主编了全民健身指导书《体育与健康教程》,等4部著作。

文摘


序言



当代武术与民族传统体育专业人才培养模式 引言 中华武术,源远流长,博大精深,是中华民族智慧与勇气的结晶,承载着深厚的历史文化底蕴。而民族传统体育项目,更是各民族在漫长的历史进程中,融合自然环境、社会习俗与生活实践而孕育出的宝贵文化遗产。在全球化浪潮与时代变迁的背景下,如何在新时期传承、发展并创新武术与民族传统体育,培养出适应社会发展需求、具备国际视野与民族精神的优秀人才,已成为教育界与体育界共同关注的重大课题。 本书,《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》(ISBN:9787568129688,东北师范大学出版社),正是立足于这一时代背景,深入探讨当代武术与民族传统体育专业人才培养的新理念、新思路、新方法与新模式。本书并非简单罗列技法或历史沿革,而是聚焦于“人才培养模式”这一核心议题,旨在为相关高校、研究机构、体育组织及广大从业者提供一个系统、前瞻性的理论框架与实践指导。 一、时代背景与人才需求分析 本书首先深刻剖析了当前中国经济社会发展对武术与民族传统体育专业人才提出的新要求。随着国家对中华优秀传统文化传承与弘扬力度的不断加强,以及全民健身战略的深入实施,武术与民族传统体育在国民教育、大众健身、文化产业、对外交流等领域的地位日益凸显,其人才需求呈现出多元化、高端化、复合化等特点。 教育领域: 高校体育专业对具备扎实理论基础、精湛实践技能、良好教学科研能力以及创新精神的武术与民族传统体育教师和研究者需求旺盛。他们不仅要传授技艺,更要肩负起文化传承的使命,将传统体育精神融入现代教育体系。 健身产业: 随着健康意识的提升,各类武术与民族传统体育健身场馆、俱乐部、培训机构如雨后春笋般涌现,急需具备专业指导能力、市场运作能力和活动策划能力的教练员、指导员及管理人才。 文化传播与产业发展: 武术与民族传统体育作为重要的文化符号,其在影视、动漫、旅游、演艺等领域的应用价值日益显现。因此,需要能够进行内容创新、IP打造、项目推广和产业运营的复合型人才。 国际交流与推广: 在“一带一路”倡议和构建人类命运共同体的大背景下,中国武术与民族传统体育“走出去”成为重要趋势。这要求人才具备跨文化沟通能力、国际视野以及熟练的外语水平,能够有效地向世界展现中华体育文化的魅力。 本书通过对这些需求的深入分析,为后续人才培养模式的设计奠定了坚实的基础,明确了培养目标与方向。 二、当代武术与民族传统体育人才培养的挑战与机遇 在分析需求的同时,本书也客观审视了当前武术与民族传统体育人才培养面临的挑战。 传统与现代的张力: 如何在传承中华武术与民族传统体育精髓的同时,融入现代科学的训练方法、运动生理学、运动心理学等知识,避免“唯技艺论”或“过度西化”的倾向。 理论与实践的脱节: 部分培养模式存在理论学习与实践技能脱节的现象,学生毕业后难以有效应用于实际工作。 学科建设与资源投入: 武术与民族传统体育学科的建设与发展,在师资队伍、教学科研设备、实践基地等方面仍面临资源不足的瓶颈。 人才评价体系的完善: 现有的人才评价体系可能未能充分体现出武术与民族传统体育人才在文化传承、身心健康促进、社会服务等方面的独特价值。 然而,挑战与机遇并存。国家政策的大力支持、社会需求的不断增长、科技手段的进步(如大数据、人工智能在训练分析中的应用)、以及全球对中华文化兴趣的提升,都为武术与民族传统体育人才培养带来了前所未有的发展机遇。本书紧抓这些机遇,提出了创新性的解决方案。 三、多元化、系统化的人才培养模式构建 本书的核心内容,在于构建一系列多元化、系统化的人才培养模式。这些模式并非相互孤立,而是相互补充,形成一个有机整体,以满足不同层次、不同类型人才的需求。 1. “体教融合”的深度实践模式: 理论建构: 深入探讨将武术与民族传统体育贯穿于基础教育、高等教育及社会教育的路径。强调在学校教育中,不仅传授基本技法,更注重培养学生的体魄、意志、品德和民族文化认同感。 实践路径: 提出在小学、中学阶段开设特色武术课程,将民族传统体育游戏融入体育教学;在大学阶段,则需要建立更完善的专业设置、课程体系和学分认证制度,实现人才培养与学业发展的有机结合。 案例分析: 引用国内外成功实践的案例,分析其经验与不足,为读者提供可借鉴的思路。 2. “产教融合”的应用型人才培养模式: 产业导向: 紧密对接健身产业、文化产业、体育旅游等领域对人才的需求,在课程设置、实践教学、实习就业等方面,充分体现产业导向。 校企合作: 鼓励高校与体育俱乐部、健身机构、文化传播公司、体育用品企业等建立深度合作关系,通过共建实践基地、联合开展项目、订单式培养等方式,培养具备实际操作能力和市场竞争力的应用型人才。 创业创新驱动: 鼓励学生在校期间或毕业后,利用所学知识和技能,投身于武术与民族传统体育的创业活动,培育具有创新精神和商业头脑的青年企业家。 3. “技能+文化”的复合型人才培养模式: 技能深度: 强调在武术与民族传统体育专业技能上的精深掌握,包括但不限于某一特定武术流派、某一民族传统体育项目的技术动作、套路、竞赛规则、训练方法等。 文化广度: 拓展学生的文化视野,要求学生深入了解武术与民族传统体育背后的哲学思想、历史渊源、民俗风情、艺术表现等,理解其作为中华文化重要组成部分的意义。 跨学科整合: 鼓励学生选修历史学、哲学、民俗学、文学、艺术学、社会学、心理学等相关学科的课程,培养具备跨学科视野和综合素养的复合型人才,能够从更广阔的视角理解和传播武术与民族传统体育。 4. “国际化”的视野与能力培养模式: 语言能力: 强调外语学习的重要性,培养学生能够用外语进行教学、交流、推广和研究的能力。 跨文化理解: 引导学生理解不同文化背景下的人们对体育的认知与接受方式,学习如何将中华武术与民族传统体育的文化魅力,以符合国际传播规律的方式呈现。 国际交流平台: 鼓励学生参与国际武术赛事、学术会议、文化交流项目,开阔国际视野,提升国际竞争力。 四、课程体系与教学方法创新 本书深入探讨了与上述人才培养模式相匹配的课程体系与教学方法。 课程体系设计: 基础课程: 包括但不限于中国武术史、民族传统体育学概论、人体解剖学、生理学、运动生物力学、运动心理学、中国哲学史、中国文化史等。 专业核心课程: 根据不同专业方向,设置如拳术、器械、摔跤、散打、太极拳、各类民族传统体育项目(如龙舟、舞狮、射箭、民族舞蹈等)的专项技术与理论。 拓展课程: 如运动康复学、体育管理学、体育社会学、中国古代哲学与养生、武术美学、民族民间舞蹈、中华服饰文化等,旨在拓宽学生的知识面。 实践类课程: 包括专项技能训练、教学实践、竞赛组织与裁判法、健身俱乐部运营管理、武术表演编排、文化体验课程等。 教学方法革新: 启发式与探究式教学: 鼓励学生主动思考、质疑、探索,培养其独立解决问题的能力。 项目化学习(PBL): 将理论知识与实际项目相结合,让学生在完成具体任务的过程中学习和应用知识。 情境化教学: 创造模拟真实的教学、训练、比赛或文化传播场景,提升学生的实践应用能力。 信息技术与多媒体教学: 充分利用现代信息技术,如虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、在线学习平台等,丰富教学形式,提高教学效率。 导师制与个性化指导: 为学生提供个性化的学业和职业发展指导,帮助其明确发展方向,发挥潜能。 五、师资队伍建设与评价体系改革 人才培养模式的成功,离不开高素质的师资队伍和科学的评价体系。 师资队伍建设: 学历与专业化提升: 鼓励教师不断深造,获取更高的学历和专业认证。 实践经验与行业对接: 吸引具有丰富实践经验的武术名家、民族传统体育传承人、体育产业精英进入教学一线。 跨学科背景: 鼓励教师学习和研究与武术民族传统体育相关的其他学科知识,形成跨学科的教学与研究团队。 教学能力与科研创新: 加强教师的教学技能培训,鼓励教师积极开展科学研究,并将科研成果转化为教学内容。 评价体系改革: 多元化评价主体: 引入学生、同行、行业专家、用人单位等多方评价主体。 过程性与终结性相结合: 评价学生在学习过程中的表现,以及最终的学习成果。 技能、知识、素养全面评价: 不仅评价学生的专业技能,更要关注其理论知识掌握程度、文化素养、创新能力、团队协作能力、职业道德等。 终身学习能力评价: 鼓励学生形成终身学习的意识和能力,将评价体系延伸至毕业后的职业发展。 结论 《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》一书,通过对时代背景、人才需求、挑战与机遇的深刻洞察,系统地提出了多元化、复合化、国际化的人才培养新模式。本书强调理论与实践相结合,技能与文化相融合,创新课程体系与教学方法,并重视师资队伍建设与评价体系改革。本书的出版,旨在为我国武术与民族传统体育事业的蓬勃发展,培养出更多德才兼备、适应时代要求的优秀人才,为中华优秀传统文化的传承与创新,为构建健康中国、体育强国,乃至为世界体育文化的交流与发展,贡献智慧与力量。本书是从事相关教育、研究、实践工作的专业人士的宝贵参考,也是对武术与民族传统体育未来发展方向的深刻思考与积极探索。

用户评价

评分

这本书,我是在一个偶然的机会下看到的,当时我对于“民族传统体育”这个概念还不是特别清晰,只知道它与我们中国的传统文化息息相关,但具体体现在哪些方面,又该如何将其与“当代武术”相结合,并形成一套有效的人才培养模式,我之前是完全没有概念的。当我翻开这本书时,我立刻被它严谨的学术态度和清晰的逻辑结构所吸引。作者并非空泛地谈论理论,而是从历史渊源、哲学思想、文化内涵等多个维度,深入浅出地剖析了民族传统体育的精髓,并在此基础上,探讨了如何将这些宝贵的文化遗产与现代武术的发展相结合。书中对于“人才培养模式”的论述,更是让我眼前一亮。它不仅仅是简单的课程设置和技能训练,而是更加注重培养学生的文化自信、创新能力和实践能力。我尤其喜欢其中关于“文化传承与创新”的章节,作者通过大量的案例分析,阐释了如何在继承传统精髓的同时,融入时代发展的元素,让民族传统体育焕发出新的生命力。这本书的出版,对于那些对民族传统体育和武术有浓厚兴趣的读者,以及从事相关教育和研究的学者来说,无疑是一份宝贵的财富。它不仅为我们提供了一个全新的视角来审视和理解中国传统体育文化,更重要的是,它为我们指明了一条切实可行的人才培养道路,让我们看到了民族传统体育在当代社会发展的光明前景。

评分

我是一名在校的体育教育专业的学生,平时对武术和中国传统文化都有着浓厚的兴趣。在一次老师的推荐下,我接触到了这本《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》。说实话,一开始我抱着一种观望的态度,因为我担心这会是一本枯燥乏味的理论书籍,充斥着我不太理解的专业术语。然而,当我真正开始阅读后,我的看法发生了巨大的转变。这本书的语言风格非常贴近读者,尽管它讨论的是比较专业的教育模式,但作者运用了大量生动形象的比喻和贴切的案例,将抽象的概念变得易于理解。我印象最深刻的是其中关于“以人为本,德育先行”的理念,作者强调,在培养武术人才的过程中,道德品质的培养与武术技能的提升同等重要,甚至更为重要。这一点让我深受启发,因为在很多时候,我们往往过于追求技术的精湛,而忽略了内在的修养。书中还详细阐述了如何将民族传统体育的哲学思想融入武术教学,例如“天人合一”、“刚柔并济”等理念,这些都为我打开了新的思路。我还发现,这本书不仅仅是为培养武术家而写,它也为我们体育教育专业的学生提供了宝贵的参考,如何在未来的教学中,更好地融合中国传统文化,培养具有民族特色的体育人才。

评分

作为一名多年从事武术教学的教练,我一直在思考如何突破传统的教学瓶颈,培养出既有深厚武术功底,又能适应时代发展需求的复合型人才。偶然间,我从同事那里得知了这本《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》,抱着试试看的心态,我购买并阅读了它。这本书的出现,可以说是解决了我的许多困惑。作者在书中不仅梳理了当代武术的发展现状,更重要的是,他深刻分析了民族传统体育在中国文化中的独特地位和价值,并在此基础上,提出了极具前瞻性的人才培养理念。我尤其赞赏书中关于“理论与实践相结合”的论述,作者提出,不能仅仅停留在对武术套路和技术的操练,更要引导学生去理解武术背后的哲学、历史和文化。书中还为如何构建一套科学的评价体系提供了思路,这对于我们教练员来说,非常有指导意义。如何客观地评估学生的进步,如何发掘学生的潜能,这些都是我们日常教学中需要面对的问题。总的来说,这本书为我提供了很多新鲜的观点和实用的方法,让我对武术教育有了更深的理解和更广阔的视野。

评分

我是一名对中国传统文化非常感兴趣的普通读者,平时也略有接触一些武术方面的知识,但始终觉得有些零散,不成体系。偶然看到这本书的书名,觉得很吸引人,于是就买来读读。没想到,这本书给我带来了很多惊喜。它不仅仅是关于武术,更是关于如何将我们宝贵的民族文化传承下去,并与现代社会相结合。作者的文笔非常流畅,虽然涉及一些专业领域,但读起来并不觉得晦涩难懂。书中对于民族传统体育的介绍,让我对太极、少林功夫等有了更深入的了解,原来它们不仅仅是强身健体的运动,更是蕴含着深厚的哲学思想和人生智慧。我特别喜欢书中关于“文化自信”的论述,作者强调,一个民族的文化,是其立足于世界之林的根本。如何通过武术和体育教育,增强年轻一代的文化自信,这是一个非常重要的问题。这本书让我看到,民族传统体育不仅仅是历史遗迹,更是可以焕发生机的活态文化。我希望未来有更多的年轻人能够通过这样的教育模式,爱上中国的传统体育,并将其发扬光大。

评分

我对中华武术有着与生俱来的情结,从小就梦想着能够学习真正的武术,感受武术的魅力。长大后,虽然接触过一些武术相关的书籍和影视作品,但总觉得缺乏一种系统性的认知。当我看到这本书的标题时,我感觉我找到了我一直以来在寻找的东西。这本书以一种非常宏观的视角,探讨了当代武术的发展方向,并将目光聚焦在如何培养真正符合时代需求的人才。我尤其欣赏作者对于“民族传统体育”的定位,他将其视为中华文化的重要组成部分,并强调了将其融入武术教育的重要性。书中对于如何设计和实施一套科学的人才培养模式,提出了许多富有建设性的意见,例如如何平衡技战术训练与文化素养的培养,如何将传统武术的精髓与现代体育科学相结合等等。这些内容对于任何一个热爱武术,关心武术发展的人来说,都具有极高的参考价值。读完这本书,我仿佛醍醐灌顶,对武术的理解上升到了一个新的高度,也更加坚定了学习武术、传承武术的决心。

评分

在信息爆炸的时代,我们常常会迷失在各种新鲜事物中,而忽略了那些根植于我们民族深处的东西。当我翻开这本《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》时,我仿佛经历了一次深刻的文化洗礼。作者以其渊博的学识和敏锐的洞察力,为我们揭示了民族传统体育在当代社会发展的巨大潜力。他不仅仅是在介绍一种运动,更是在阐述一种文化,一种精神。书中关于“人才培养模式”的探讨,更是充满了智慧和创新。作者认为,优秀的人才不仅要有精湛的技艺,更要有深厚的文化底蕴和广阔的国际视野。他提出的“体教融合”理念,以及如何通过教育手段,让民族传统体育焕发出新的生机,都让我受益匪浅。这本书不仅仅是写给武术界和体育教育界的专业人士,它更应该被每一个热爱中国文化的读者所阅读。它让我们重新审视我们自己的文化,并从中汲取力量,走向未来。

评分

我是一名正在进行毕业论文研究的学生,我的研究方向与民族传统体育和人才培养相关。在搜集资料的过程中,我偶然发现了这本《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》。这本书的内容对我来说,简直是雪中送炭。作者在书中对当代武术的发展现状进行了深入的分析,并在此基础上,提出了非常有针对性的人才培养模式。我尤其喜欢其中关于“跨学科融合”的论述,作者强调,在培养人才的过程中,不能仅仅局限于体育学科本身,还要融入哲学、历史、社会学等多个学科的知识,这样才能培养出更全面、更优秀的人才。书中还为如何构建实践教学环节提供了很多具体的建议,这对于我的论文写作非常有启发。我还会经常翻阅书中关于“文化传承与创新”的部分,作者的观点非常独到,让我对如何将传统文化与现代社会相结合有了更深的认识。总而言之,这本书为我的研究提供了坚实的理论基础和丰富的实践参考,我将会在我的论文中大量引用其中的观点和论据。

评分

作为一个对中国传统文化有着深深热爱的人,我一直对武术抱有很高的兴趣。但过去,我接触到的武术知识往往停留在表面的套路和招式,缺乏对武术背后精神和文化内涵的理解。当我看到这本书的标题时,我立刻被吸引了。这本书不仅仅是关于武术,更是关于如何将我们宝贵的民族体育传统与现代教育相结合。作者在书中对“民族传统体育”进行了深刻的解读,将其视为中华民族智慧的结晶,是连接过去与未来的桥梁。他提出的“人才培养模式”,更是具有前瞻性和创新性。我尤其欣赏书中关于“文化认同与民族自豪感”的论述,作者认为,通过对民族传统体育的学习和传承,能够有效地增强年轻一代的文化认同感和民族自豪感。这本书让我看到了民族传统体育的无限可能性,也让我对未来的武术教育充满了希望。

评分

我是一名在某高校体育学院工作的教师,长期以来,我们一直在探索如何更好地培养具有中国特色的体育人才。当我看到这本《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》时,我感到非常兴奋,因为它恰恰切合了我们目前的研究方向和教学需求。作者在书中对当代武术的发展进行了深刻的分析,并在此基础上,提出了极具创新性的人才培养理念。我尤其赞赏书中关于“理论与实践相结合”的论述,作者强调,不能仅仅停留在对武术套路和技术的操练,更要引导学生去理解武术背后的哲学、历史和文化。书中还为如何构建一套科学的评价体系提供了思路,这对于我们进行教学评估和学生选拔非常有帮助。总的来说,这本书为我们提供了一个全新的视角来审视和理解中国传统体育文化,也为我们指明了一条切实可行的人才培养道路。

评分

作为一个对中国传统文化有着浓厚兴趣的年轻人,我一直对武术抱有特殊的感情。当我偶然看到这本书的标题时,我被深深吸引了。这本书不仅仅是关于武术,更是关于如何将我们宝贵的民族传统体育文化与现代教育相结合。作者在书中对“民族传统体育”的定义和价值进行了深入的阐述,让我对我们民族的体育文化有了更深的认识。他提出的“人才培养模式”,更是让我眼前一亮。书中不仅仅强调了武术技能的训练,更注重培养学生的文化素养、创新能力和实践能力。我尤其喜欢书中关于“文化传承与创新”的论述,作者通过大量的案例,阐释了如何在继承传统精髓的同时,融入时代发展的元素,让民族传统体育焕发出新的生命力。这本书让我看到了民族传统体育的希望,也让我更加坚定了传承和发扬中华民族优秀传统文化的决心。

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou 等,本站所有链接都为正版商品购买链接。

© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有