电子技术实践教程与课程设计 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

张世英，付凯，周丽琛 著

图书标签:

• 电子技术
• 实践
• 教程
• 课程设计
• 电路分析
• 模拟电子
• 数字电子
• 实验教学
• 高等教育
• 电子工程

店铺： 华文京典专营店

出版社： 国防工业出版社

ISBN：9787118108163

商品编码：29572901092

包装：平装

出版时间：2017-03-01

基本信息

书名：电子技术实践教程与课程设计

定价：30.00元

作者：张世英,付凯,周丽琛

出版社：国防工业出版社

出版日期：2017-03-01

ISBN：9787118108163

字数：

页码：168

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

《电子技术实践教程与课程设计》是根据高等学校电工电子实验课程的教学基本要求编写的实践应用教材。在内容安排上不仅注重实验原理的阐述，还注重对学生基础实验技能的训练，以及对实践创新能力的培养。《电子技术实践教程与课程设计》分为四部分，主要内容括模拟电子技术实验、数字电子技术实验、电子技术课程设计和常用电子仪器、仪表使用介绍。《电子技术实践教程与课程设计》可根据教学课时和需要灵活选用，满足不同专业、不同学时和不同层次的需要。
　　《电子技术实践教程与课程设计》可作为高等学校电气信息类和其他相关专业的本科、专科教材，也可供有关工程技术人员参考。

目录

---

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

部分 模拟电子技术实验
1．1 实验一二极管特性研究
1．2 实验二共发射极放大电路
1．3 实验三共集电极放大电路
1．4 实验四差动放大电路
1．5 实验五集成运算放大电路（一）
1．6 实验六OCL功率放大电路
1．7 实验七基本放大电路动态参数测试
1．8 实验八负反馈放大电路
1．9 实验九集成运算放大电路（二）
1．10 实验十比较器、方波一三角波发生器
1．11 实验十-RC正弦波振荡器
1．12 实验十二LC正弦波振荡器

第二部分 数字电子技术实验
2．1 实验-TTL与门参数及特性测试
2．2 实验二组合逻辑电路分析
2．3 实验三全加器与全器
2．4 实验四集成四位全加器的应用
2．5 实验五译码器
2．6 实验六数据选择器
2．7 实验七触发器
2．8 实验八计数器（一）
2．9 实验九计数器（二）
2．10 实验十移位寄存器
2．11 实验十-555定时器
2．12 实验十二D/A转换器

第三部分 电子技术课程设计
3．1 电子技术课程设计的性质与任务
3．2 常用电子电路的设计方法
3．3 课程设计一温度监测及控制电路
3．4 课程设计二用运算放大器组成用电表的设计与调试
3．5 课程设计三延时小夜灯
3．6 课程设计四语音放大电路
3．7 课程设计五智力竞赛抢答装置
3．8 课程设计六电子秒表
3．9 课程设计七直流数字电压表
3．10 课程设计八数字频率计
3．11 课程设计九拔河游戏机
3．12 课程设计十数字温度计

第四部分 常用电子仪器、仪表使用说明
4．1 TKD-1型模拟电子技术实验箱使用说明
4．2 TKM-1型数字电子技术实验箱使用说明
4．3 MCH-305DⅡ双路直流稳压电源使用说明
4．4 VC86数字用表使用说明
4．5 YT1931数字全自动毫伏表使用说明
4．6 SDG1025函数信号发生器使用说明
4．7 SDS1000CML数字示波器使用说明

附录 芯片引脚及功能介绍
参考文献

《电子技术实践教程与课程设计》 概述 《电子技术实践教程与课程设计》是一本旨在为广大电子技术爱好者、在校学生及初入职场的工程师提供全面、深入的实践指导和课程设计思路的专著。本书紧密结合当前电子技术发展的最新趋势与实际应用需求，以理论与实践相结合为核心，力求帮助读者不仅掌握扎实的电子技术基础知识，更能独立完成具有挑战性的课程设计项目，从而提升动手能力和解决工程问题的综合素养。 内容特色与结构安排 本书分为两大核心部分：“实践教程”与“课程设计”。 第一部分：电子技术实践教程 此部分作为全书的基础，涵盖了电子技术领域最常用、最核心的知识点和实验技能。教程部分的设计理念是“由浅入深，由易到难”，循序渐进地引导读者构建完整的电子技术知识体系。 1. 基础元器件的学习与应用： 电阻、电容、电感： 详细介绍各类元器件的原理、参数、选型方法，以及在电路中的作用。通过基础的串联、并联电路搭建，演示不同元器件的特性曲线，理解其在滤波、耦合、分压等方面的应用。 二极管（包括整流二极管、稳压二极管、发光二极管等）： 深入讲解 PN 结原理，分析正负偏压下的伏安特性。通过搭建整流电路、稳压电路、LED 驱动电路，让读者直观感受二极管的单向导电性和稳压作用，学习 LED 的亮度控制和颜色混合。 三极管（BJT 和 MOSFET）： 这是本书的重点之一。详细阐述 BJT 的工作原理（截止、放大、饱和），介绍基极、集电极、发射极的电流关系，以及放大电路（共射、共集、共基）的设计与调试。对于 MOSFET，深入讲解其栅极、漏极、源极的控制特性，以及在开关电路和放大电路中的应用。通过实际搭建共射放大器、图示仪输出级等，让读者体会三极管的放大能力和开关特性。 运算放大器（Op-amp）： 详细介绍理想运放的基本性质（虚短、虚断），以及各种经典应用电路，如同相放大器、反相放大器、加法器、减法器、积分器、微分器。通过搭建低通、高通滤波器，学习运放的频率响应特性。 集成电路（IC）基础： 介绍常见的数字集成电路（如 74LS 系列逻辑门、触发器、计数器）和模拟集成电路（如定时器 555、电压比较器）。通过简单的逻辑门组合，实现基本逻辑功能；利用 555 定时器搭建不同模式的振荡电路和脉冲发生器。 电源模块： 介绍线性电源和开关电源的基本原理，讲解稳压器的使用方法。通过搭建一个简单的可调稳压电源，让读者掌握电源电路的设计与调试技巧。 2. 常用测量仪器与操作技巧： 万用表： 学习如何准确测量直流/交流电压、直流/交流电流、电阻，以及二极管的单向导电性。 示波器： 掌握示波器的基本操作，如设置时基、幅度，触发模式，学习观察信号的波形、幅度、频率、周期，以及进行直流/交流电压测量。通过示波器观察不同电路的输出波形，分析信号失真原因。 信号发生器： 学习如何产生不同频率、幅度的正弦波、方波、三角波信号，并将其作为电路的输入信号进行测试。 3. 电路焊接与板级调试： 焊接技巧： 详细介绍烙铁的选择、焊锡丝的使用、焊接的注意事项（温度、时间、焊点光泽度），以及贴片元件（SMD）的焊接方法。通过实际焊接练习，让读者掌握牢固、美观的焊接技术。 电路调试方法： 介绍集成电路电路调试的通用步骤，包括通电前检查、分步供电、信号注入与测量、参数调整等。强调安全操作的重要性。 第二部分：课程设计 此部分是本书的核心价值所在，旨在引导读者将实践教程中学到的知识融会贯通，并应用于实际的课程设计项目中。课程设计部分的设计理念是“项目导向，能力培养”，通过若干具有代表性的项目，展示完整的工程设计流程。 1. 课程设计流程详解： 项目选题： 提供一系列可选的项目方向，分析项目难度、所需技术和预期成果。 需求分析： 如何根据项目需求，明确设计目标、功能指标和性能参数。 方案设计： 详细介绍不同设计方案的优缺点对比，选择最优方案。包括原理图设计、元器件选型、电路框图绘制。 电路实现： PCB（印刷电路板）的设计与制作。介绍 PCB 设计软件（如 Altium Designer, KiCad）的基本使用，包括元件库的建立、原理图到 PCB 的转换、布线规则、DRC（设计规则检查）等。讲解 PCB 制作的工艺流程（如覆铜板、腐蚀、钻孔）。 元器件采购与焊接： 结合实践教程中的焊接技巧，指导读者进行元器件的采购和 PCB 上的焊接。 程序编写与调试（如涉及单片机）： 如果课程设计项目包含单片机，将详细介绍单片机开发环境的搭建（如 Keil uVision, Arduino IDE），C 语言编程基础，以及如何编写控制程序，并进行在线仿真和硬件调试。 系统联调与测试： 将各个模块组装起来，进行整体系统的联调和性能测试，与设计指标进行对比，找出并解决问题。 文档撰写： 指导读者撰写规范的课程设计报告，包括设计说明、原理图、PCB 图、代码、测试结果、遇到的问题及解决方法等。 2. 典型课程设计项目示例： 本书将提供若干不同难度和方向的课程设计项目，覆盖了模拟电子、数字电子、微控制器等多个领域。 项目一：智能温湿度监测与显示系统 核心技术： 传感器（温湿度传感器 DHT11/DHT22），微控制器（如 Arduino Uno, STM32F103），LCD/OLED 显示屏，基本数字/模拟电路。 设计重点： 传感器信号的采集与处理，微控制器程序的编写（数据读取、处理、定时刷新），显示模块的驱动，功耗管理。 拓展思考： 数据存储（SD 卡），无线传输（蓝牙/Wi-Fi），声光报警。 项目二：多功能电子琴 核心技术： 按键矩阵扫描，音符产生电路（如 555 定时器，或直接由单片机 PWM 输出），音频放大电路，扬声器。 设计重点： 按键的消抖处理，音符频率的精确控制，音频信号的生成与放大，不同音色的模拟。 拓展思考： 节奏功能，多音和弦，MIDI 接口。 项目三：简易机器人循迹系统 核心技术： 红外对管（红外发射/接收），直流电机驱动（L298N 等），电机编码器（可选），微控制器。 设计重点： 红外信号的接收与识别，根据地面黑线/白线的不同，控制左右电机转速，实现循迹功能。PID 控制算法的初步应用。 拓展思考： 避障功能，遥控控制，目标识别。 项目四：基于单片机的数字万用表 核心技术： ADC（模数转换器）的使用，信号调理电路（如衰减、放大），微控制器，LCD/LED 显示。 设计重点： 电压、电流、电阻的测量原理，如何通过软件实现不同测量档位的切换， ADC 采样精度与速度的权衡。 拓展思考： 频率测量，电容测量，晶体管参数测量。 项目五：声控开关 核心技术： 麦克风，音频放大电路，比较器（如 LM358），延时电路（如 555 定时器或单片机）。 设计重点： 麦克风信号的拾取与放大，声音强度阈值的设定，如何利用声音触发开关的闭合和延时断开。 拓展思考： 灵敏度可调，方向性识别。 本书的价值与读者受益 《电子技术实践教程与课程设计》不仅仅是一本教科书，更是一本实用的“电子工程师养成手册”。 对于在校学生： 本书能够极大地帮助学生巩固课堂所学，将抽象的理论转化为具体的电路实现。丰富的实践环节和结构化的课程设计流程，有助于学生完成高质量的课程设计和毕业设计，为未来的学习和就业打下坚实的基础。 对于初学者和爱好者： 本书提供了清晰的学习路径和丰富的实验案例，能够帮助读者快速入门电子技术领域，克服“想做但不知如何下手”的困境。通过动手实践，培养解决实际问题的能力，享受创造的乐趣。 对于初入职场的工程师： 本书可以作为一本重要的参考手册，帮助读者快速熟悉常用的电子元器件、电路设计方法和调试技巧，提升工作效率和项目成功率。 本书的编写力求贴近实际，语言通俗易懂，图文并茂。每一个实验和设计都附有详细的步骤、原理分析和注意事项，并鼓励读者在基础之上进行创新和拓展。通过本书的学习，读者将能够自信地拿起工具，动手实践，创造属于自己的电子世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题“电子技术实践教程与课程设计”一下就抓住了我的眼球，我正是需要这类结合了理论和实践的教材。我最近在学校里接触到一些电子技术的基础知识，但总感觉有些零散，不够系统。我特别希望这本书能够把这些知识串联起来，并且提供足够多的实践案例。我一直相信，学习电子技术最好的方式就是亲手去搭建，去调试，去发现问题并解决问题。所以，我非常期待这本书里面能有很多具体的电路图，详细的元器件清单，以及清晰的步骤指导，最好还能配上一些高质量的图片或者插图，这样在实际操作时就能事半功倍。课程设计的部分更是我关注的重点，我希望它能提供一些课程设计的范例，讲解如何从一个想法出发，一步步地转化为一个可行的电子项目，包括需求分析、方案设计、电路实现、以及最后的测试和优化。我曾经尝试过自己设计一些小项目，但常常因为缺乏经验和系统性的指导而陷入困境，所以这本书在这方面的帮助对我来说将会是巨大的。我希望能通过这本书，不仅学到扎实的电子技术知识，更能培养出独立完成电子项目设计和实现的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目给我一种踏实的感觉，它直接点明了“实践”和“课程设计”这两个核心要素，这正是很多理论书籍所欠缺的。我是一名在校的电子信息工程专业的学生，平时上课学到的很多知识都比较偏理论，而在实际动手能力上还有很大的提升空间。我尤其看重这本书在“实践”方面的讲解，希望能看到一些贴近实际应用、又不会过于复杂的实验项目，并且在讲解过程中能深入剖析电路的工作原理，而不是简单地给出接线图。我希望这本书能够带领我理解一些核心的电子元器件，比如电阻、电容、电感、二极管、三极管、运算放大器等，并且在实际电路中体会它们的作用。关于“课程设计”，我更是充满了期待，因为课程设计是检验学习成果、培养综合能力的最佳途径。我希望这本书能提供一些课程设计的通用框架和思路，比如如何选题，如何进行技术调研，如何绘制原理图和PCB图，如何进行元器件选型，以及最后的项目答辩指导。我希望通过这本书，能够将课堂上学到的理论知识与实际项目相结合，锻炼我的工程实践能力和解决实际问题的能力，为我未来的学习和工作打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本书，封面设计就挺吸引人的，那种沉静的蓝色背景，加上清晰的标题字体，让人感觉很专业，但又不至于过于枯燥。翻开内页，纸张的质感也相当不错，摸上去光滑但不反光，字迹印刷清晰，排版也很合理，不会显得拥挤。我平时对电子技术一直有浓厚的兴趣，尤其喜欢那种动手实践的感觉，所以当看到这本书的标题时，就觉得它应该能满足我的一些学习需求。我特别关注这本书在理论讲解和实际操作之间的平衡，因为很多时候，光讲理论会让人觉得有些空泛，而如果只讲操作，又可能缺乏深入的理解。我期待它能提供一些循序渐进的实例，让我能够从基础的元器件开始，逐步搭建起更复杂的电路，并且能清晰地理解每一个步骤背后的原理。同时，我也希望它能包含一些课程设计的思路和方法，因为我最近正在准备做一个小型电子项目，需要一些指导和启发。这本书的厚度适中，既不会让人望而却步，又感觉内容比较充实。总体来说，我对这本书的初步印象是专业、严谨，并且充满了实践的可能性，感觉它是一本值得我花时间去深入学习的好书。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《电子技术实践教程与课程设计》后，我最直接的感受是它的内容似乎很扎实，而且目标明确。我是一名在职工程师，虽然已经从事相关工作一段时间，但我总觉得在某些基础理论和实践操作的连接上，还有些模糊的地方。市面上有很多技术书籍，要么过于理论化，要么过于碎片化，很难找到一本能够系统地讲解电子技术，并且还能指导实际课程设计的。我非常希望这本书能够填补我在这方面的空白。我特别关注它在“实践教程”方面的深度，希望能看到一些经典电路的讲解和实现，比如电源电路、放大电路、滤波电路等，并且能有详细的步骤和注意事项，最好还能提供一些调试技巧。在“课程设计”方面，我期待它能提供一些不同方向的课程设计案例，比如嵌入式系统设计、传感器应用设计、或者简单的物联网项目设计，并且在设计过程中能强调一些工程化的考量，例如成本、功耗、可靠性等。我希望能通过这本书，加深对电子技术的理解，提升解决实际工程问题的能力，并且能够更好地指导一些年轻工程师进行课程设计。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名非常吸引我，因为它直接指出了“实践”和“课程设计”这两个我非常看重的方面。我是一名电子技术爱好者，虽然没有接受过系统的专业培训，但我一直对各种新奇的电子玩意儿充满好奇，并且喜欢自己动手尝试制作一些简单的电子装置。我经常遇到这样的情况：看到一个有趣的设计，但不知道从何下手；或者做了一个简单的电路，但不知道如何优化和改进。我希望这本书能提供一个比较完整的学习路径，从基础的电子元件知识开始，逐步过渡到复杂的电路设计和制作。我特别期待它在“实践教程”部分，能够提供一些从易到难的实例，比如制作一个简单的LED闪烁电路，然后是简单的音频放大器，再到一些更复杂的传感器应用。我希望每一步都有清晰的图示和详细的文字说明，让我能够轻松地跟着操作。至于“课程设计”部分，我虽然不一定需要立刻进行完整的课程设计，但我希望能从中学习到一些设计思维和方法，比如如何构思一个项目，如何分解任务，如何进行元器件的选择和评估，以及如何进行测试和调试。我希望这本书能让我觉得电子技术的学习不再是枯燥的理论堆砌，而是充满乐趣和成就感的探索过程。