基本信息

書名：心理成長論本——心理發展的新心性心理學主張

定價：48.00元

作者：葛魯嘉著

齣版社：人民齣版社

齣版日期：2012-03-01

ISBN：9787010106489

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

葛魯嘉所著的《心理成長論本——心理發展的新心性心理學主張》講述的心理成長的理念是對心理發展的理念的。本書是新心性心理學核心理論的第五個部分的內容。本書的完成，就使得新心性心理學的理論建構又嚮前邁進瞭一步。

內容提要

《心理成長論本——心理發展的新心性心理學主張》內容簡介：心理成長的理念是對心理發展的理念的。理解和闡釋人的心理變化和擴展，是心理學研究的核心內容。突破現有心理發展研究的障礙，在理論框架上重構關於人的心理變化的解說，已成為心理學研究的重大課題。心理發展的概念，理論和研究，核心在於用心理成長的理念去替代心理發展的理念。這是考察人的心理行為變化的關鍵轉換。新心性心理學會帶來這種全新變革，使心理成長立足於本土的心性資源。這包括從關注成熟和發展轉嚮關注成長和提升，從著重生物和生理轉嚮著重心理和心性，從強調心理的直綫發展轉嚮強調心理的全麵擴展，從著眼心理的平麵擴展轉嚮著眼心理的縱嚮提升。葛魯嘉所著的《心理成長論本——心理發展的新心性心理學主張》涉及到心理成長的基礎，過程、目標，阻礙。心理成長的探索就在於依賴心理資源的存在、積纍和挖掘，明確心理文化的基礎、差異和溝通，考察心理生活的含義、擴展和豐滿，探索心理環境的內容、建構和影響，確立心理科學的成熟、轉換和蛻變。心理成長是創生的過程，是生成的存在、是創造的生成。心理成長是個體、群體、民族、社會，文化層麵的心理的建構、關係、演進、提升和質量。

目錄

章 心理成長論本 節 發展心理學到成長心理學 第二節 人的終身或畢生心理發展 第三節 心理發展的心理成長 第四節 心理成長的五個基本關聯 第五節 心理成長的五個主要層麵第二章 心理發展的理論 節 發展心理學的發展 第二節 發展心理學的學說 第三節 發展心理學的缺失 第四節 發展心理學的未來第三章 心理發展的可能 節 成熟與成長 第二節 發展與成長 第三節 生理與心理 第四節 心理與心性 第五節 心史與心態 第六節 直綫與擴展 第七節 擴展與提升第四章 心理成長的含義 節 心理成長的概念 第二節 心理成長的本源 第三節 心理成長的條件 第四節 心理成長的特性 第五節 心理成長的目標 第六節 心理成長的阻礙第五章 心理成長的分類 節 成長的分類標準 第二節 成長的兩歧對應 第三節 成長的整閤視野第六章 心理成長的生態背景 節 生態學和心理學的交叉 第二節 生態學的視角及其方法 第三節 文化學的含義及其原則 第四節 心理學的追求及其目標 第五節 心理發展研究的生態化 第六節 心理成長的生態學含義第七章 心理成長與心理資源 節 心理資源的概念 第二節 心理成長的資源 第三節 心理資源的價值第八章 心理成長與心理文化 節 心理成長的心理文化含義 第二節 心理成長的心理文化資源 第三節 心理成長的心理文化差異 第四節 心理成長的心理文化溝通 第五節 心理成長的心理文化促進第九章 心理成長與心理生活 節 心理生活的含義 第二節 心理生活的拓展 第三節 心理生活的豐富第十章 心理成長與心理環境 節 心理環境的含義 第二節 心理環境的建構 第三節 心理環境的影響 第四節 心理的與環境的第十一章 心理成長與心理生成 節 已成的存在 第二節 生成的存在 第三節 創造的生成 第四節 成長的內涵 第五節 境界的提升第十二章 個體的心理成長 節 個體生活的建構 第二節 心理生活的建構 第三節 個體的心理生活 第四節 個體的自我生成 第五節 個體的心理成長 第六節 個體的心理體驗第十三章 群體的心理成長 節 群體的共同成長 第二節 群體的心理互動 第三節 群體的心理關係 第四節 群體的成長方式第十四章 民族的心理成長 節 種族的心理構成 第二節 民族的性格結構 第三節 民族的心理成長第十五章 社會的心理成長 節 社會發展與心理成長 第二節 社會建構與心理成長 第三節 社會生活與心理成長 第四節 幸福感受與幸福指數第十六章 文化的心理成長 節 心理成長的文化內涵 第二節 心理成長的文化創造 第三節 心理成長的文化思想 第四節 心理成長的文化方式 第五節 心理成長的文化源流第十七章 心理成長的質量 節 心理成長的真實本性 第二節 心理成長的自主建構 第三節 心理成長的現實拓展 第四節 心理成長的質量追求第十八章 新心性心理學的學說 節 心理資源論析 第二節 心理文化論要 第三節 心理生活論綱 第四節 心理環境論說 第五節 心理成長論本 第六節 心理科學論總參考文獻後記

作者介紹

葛魯嘉，1956年齣生於遼寜瀋陽，博士，吉林大學哲學社會學院心理學係教授、博士生導師。中國心理學會高級會員，理事，吉林省心理學會副理事長，吉林省大學生心理健康指導委員會副主任。吉林大學哲學社會學院的創建者，吉林大學心理學係和心理學專業的創建者，首任副院長和心理學係主任，被多所院校聘為教授、客座教授和評審專傢。主持教育部、吉林省、吉林大學科研項目10餘項。齣版著作30餘部，發錶論文100餘篇，獲省部級科研奬多項。學術建樹包括：對心理學研究理論前提的反思，對心理學科學觀的係統化探索；對心理學方法論的擴展性理解；對理論心理學內涵和功能的全新探討：對心理學應用基礎、理論、技術和手段的考察；推動瞭中國心理學本土化進程，挖掘瞭中國本土心性心理學傳統；建構瞭新心性心理學的理論，涉及瞭“心理資源論析”、“心理文化論要”、“心理生活論綱”、“心理環境論說”、“心理成長論本”、“心理科學論總”；對心理學資源進行瞭係統探索，涉及瞭“常識形態的心理學”、“哲學形態的心理學”、“宗教形態的心理學”、“類同形態的心理學”、“科學形態的心理學”、“資源形態的心理學”。引領瞭中國本土心理學全新的研究走嚮，確立瞭在中國本土心理學研究中重要的學術地位，形成瞭在海內外深遠的思想影響。

文摘

序言