基本信息
书名:(教材)数字电路与逻辑设计
定价:26.00元
作者:陈利永,陈家祯,蔡银河著
出版社:中国铁道出版社
出版日期:2011-06-01
ISBN:9787113127930
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.422kg
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陈利永、陈家祯、蔡银河编写的《数字电路与逻辑设计》是21世纪高等院校规划教材。本教材共分6章,内容包括:数字逻辑基础,组合逻辑基础,时序逻辑电路,脉冲产生电路,数/模和模/数转换器,用VerilogHDL语言设计频率计的实例,门电路简介。本书适合作为电气信息类各专业本科生学习数字电路与逻辑设计课程的教材。
内容提要
陈利永、陈家祯、蔡银河编写的《数字电路与逻辑设计》主要介绍数字电子与逻辑设计的基础知识。主要内容有数字逻辑基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲产生电路、数/模和模/数转换器,用VerilogHDL语言设计频率计的实例、门电路简介。《数字电路与逻辑设计》除了介绍上述内容,在附录部分还介绍了如何利用Multisim软件和MATLAB软件的仿真功能实现数字电路的仿真,并详细介绍了如何利用QuartusII软件进行简单数字系统的编辑和时序仿真的方法,以帮助学生掌握EDA的基本概念和技术。《数字电路与逻辑设计》适合作为电气信息类各专业本科生学习数字电路与逻辑设计课程的教材。
目录
章 数字逻辑基础 1.1 概述 1.1.1 数字电路与逻辑设计课程所研究的问题 1.1.2 数制 1.1.3 数制的转换 1.1.4 码制 1.1.5 数值信息在数字系统中的表示 1.1.6 实数在数字系统中的表示 1.1.7 算术运算 1.2 逻辑代数基础 1.2.1 逻辑“与”关系 1.2.2 逻辑“或”关系 1.2.3 逻辑“非”关系 1.2.4 逻辑运算的复合关系 1.2.5 正逻辑和负逻辑 1.3 逻辑代数的基本关系式和常用公式 1.3.1 逻辑代数的基本关系式 1.3.2 基本定律 1.3.3 常用的公式 1.3.4 基本定理 1.4 逻辑函数的表示方法 1.4.1 逻辑函数的表示方法 1.4.2 逻辑函数的真值表表示法 1.4.3 逻辑函数式 1.4.4 逻辑图 1.4.5 工作波形图 1.5 逻辑函数式的化简 1.5.1 公式化简法 1.5.2 逻辑函数的卡诺图化简法 1.5.3 具有无关项的逻辑函数的化简 1.6 研究逻辑函数的两类问题 1.6.1 给定系统分析功能 1.6.2 给定逻辑问题设计系统 1.7 用Verlog HDL语言实现三态门的方法 小结 习题和思考题第2章 组合逻辑基础 2.1 概述 2.1.1 组合逻辑电路的特点 2.1.2 组合逻辑电路的分析和综合方法 2.2 常用的组合逻辑电路 2.2.1 编码器 2.2.2 优先编码器 2.2.3 译码器 2.2.4 显示译码器 2.2.5 数据选择器 2.2.6 加法器 2.2.7 数值比较器 2.2.8 只读存储器(ROM) 2.2.9 可编程逻辑器件(PLD) 2.3 综合例题 2.4 组合逻辑电路中的竞争-冒险现象 2.4.1 竞争-冒险现象 2.4.2 竞争-冒险现象的判断方法 小结 习题和思考题第3章 时序逻辑电路 3.1 概述 3.2 触发器的电路结构和动作特点 3.2.1 基本RS触发器的电路结构和动作特点 3.2.2 同步RS触发器的电路结构和动作特点 3.2.3 主从RS触发器的电路结构和动作特点 3.2.4 由S传输门组成的边沿触发器 3.3 触发器逻辑功能的描述方法 3.3.1 RS触发器 3.3.2 D触发器 3.3.3 JK触发器 3.3.4 T触发器 3.3.5 触发器逻辑功能的转换 3.4 时序逻辑电路的分析方法 3.5 常用的时序逻辑电路 3.5.1 寄存器和移位寄存器 3.5.2 存取存储器 3.5.3 同步计数器 3.5.4 移位寄存器型计数器和顺序脉冲发生器 3.5.5 序列信号发生器 3.6 时序逻辑电路分析设计综合例题 小结 习题和思考题第4章 脉冲产生电路,数/模和模/数转换器 4.1 方波信号发生器 4.1.1 石英晶体振荡器 4.1.2 555定时器的应用 4.1.3 用555定时器组成施密特电路 4.1.4 用555定时器组成单稳态电路 4.1.5 用555定时器组成多谐振荡器 4.2 模/数、数/模转换器概述 4.2.1 权电阻网络D/A转换器 4.2.2 A/D转换器的基本组成 4.2.3 直接A/D转换器 4.3 A/D和D/A转换器的使用参数 4.3.1 A/D和D/A转换器的转换精度 4.3.2 A/D和D/A转换器的转换速度 小结 习题和思考题第5章 用Verilog HDL语言设计频率计的实例 5.1 数字系统的层次化结构设计 5.2 两位十进制数字频率计的层次结构框图 5.2.1 在QuartusⅡ中实现计数器的电路 5.2.2 在QuartusⅡ中实现测频时序控制电路的设计 5.2.3 频率计显示译码器电路的设计 5.2.4 频率计顶层电路的设计 5.2.5 将设计文件下载到芯片上的方法第6章 门电路简介 6.1 概述 6.2 TTL集成门电路 6.2.1 TTL门电路的组成及工作原理 6.2.2 TTL门电路的输入特性曲线和输出特性曲线 6.2.3 集电极开路的门电路(OC门) 6.2.4 三态门电路(TS门) 6.3 S门电路 6.3.1 CMOS反相器电路的组成和工作原理 6.3.2 CMOS与非门电路的组成和工作原理 6.3.3 CMOS或非门电路的组成和工作原理 6.3.4 CMOS传输门电路的组成和工作原理 6.4 集成电路使用知识简介 6.4.1 集成门电路的主要技术指标 6.4.2 多余输入脚的处理 6.4.3 TTL与CMOS的接口电路 小结 习题和思考题附录A 期末练习题附录B Multisim软件在数字电路中的应用附录C 用MATLAB的Simulink环境实现数字逻辑电路的仿真附录D EDA技术在数字电路设计中的应用
作者介绍
文摘
序言
这本《数字电路与逻辑设计》真是让人眼前一亮,尤其是在我接触到更深层次的微处理器架构之后,回过头来看这本书的基础讲解,真是佩服作者们对概念的梳理能力。它不像有些教材那样,上来就抛出一堆复杂的公式和真值表,而是非常注重从最基本的逻辑门原理出发,循序渐进地构建起整个数字系统的知识体系。我记得第一次尝试理解卡诺图化简时,感到异常吃力,但书中的图文并茂的解释,特别是那些精心设计的实例,让我豁然开朗。它没有停留在理论的层面,而是通过大量的实际应用案例,比如简单的计数器设计、译码器的实现等,将抽象的逻辑转化为具体的电路功能。这种教学方法极大地激发了我对硬件底层逻辑的兴趣,让我明白了每一个“0”和“1”背后所蕴含的工程智慧。特别是对时序逻辑的讲解,清晰地阐述了触发器的状态转移和同步异步控制,这对于后续学习状态机设计至关重要。整体而言,这本书的知识深度和广度把握得恰到好处,是打牢数字电路基础的绝佳读物。
评分如果让我用一个词来形容这本书给我的感受,那就是“系统性”。很多关于组合逻辑和时序逻辑的讲解,往往是相互割裂的,但这本书巧妙地将两者融合,通过一个完整的例子串联起来,展示了从基本的与非门到实现一个完整数据通路控制单元的演进过程。特别是书中对有限状态机(FSM)的阐述,无论是米利(Mealy)还是穆尔(Moore)模型,讲解得非常透彻,并且非常直观地展示了状态图到电路图的转换过程。这种由浅入深、层层递进的结构,让我得以建立起一个清晰的知识框架。我不再是零散地记住几个电路模块,而是开始理解它们如何作为积木,共同搭建起复杂的数字大脑。这种结构化的学习体验,极大地提高了我的学习效率,它教会我的不仅仅是电路知识,更是一种解决复杂工程问题的结构化思路。
评分这本书的叙述风格非常严谨,带着一种老派工科教材特有的扎实感,但这并非意味着它枯燥乏味。相反,它的严谨性保证了知识的准确性和前瞻性。比如在介绍CMOS逻辑电路时,对不同逻辑族(如TTL和CMOS)的噪声容限和功耗特性的对比分析非常到位,这在现代低功耗设计中依然是重要的考量因素。我注意到书中对异步电路的风险和竞争冒险(Race Condition)问题的讨论,这一点很多初级教材会一带而过,但本书却给予了足够的篇幅进行深入剖析并提供了实际的规避方案,这体现了作者们对数字系统鲁棒性(Robustness)的高度重视。阅读这些部分时,我常常会停下来思考,这些看似微小的设计决策,是如何影响到整个系统在不同环境下的稳定运行的。这种对细节的精雕细琢,使得这本书在理论深度上足以支撑后续深入学习,例如FPGA设计或ASIC验证等方面的内容。
评分初次翻阅此书时,我略微担心其年代感可能会让内容显得陈旧,毕竟数字电路技术发展日新月异。然而,事实证明,对于基础理论而言,经典就是永恒的。这本书对布尔代数、逻辑门、以及存储单元这些基石内容的讲解,扎实到几乎可以作为参考手册来使用。虽然芯片制造工艺的参数在不断更新,但本书所教授的逻辑设计原理、优化方法和系统思维模式,却是跨越时代的。例如,书中关于时序约束和时钟域交叉的初步讨论,虽然可能没有覆盖最新的超高速SerDes技术,但其背后的原理和设计哲学,对于理解现代高速同步设计中面临的挑战是至关重要的。这本书成功地做到了,既传授了坚实的传统数字电路知识,又为读者理解现代数字系统设计中的前沿问题打下了不可动摇的理论基础。
评分说实话,这本书的排版和习题设计是我个人非常欣赏的一点。很多教材内容堆砌得密密麻麻,阅读体验极差,但陈老师他们的这本教材在视觉引导上做得相当到位。每一章节的结构划分都非常清晰,关键定义用粗体突出,公式推导过程条理分明,即便是需要反复查阅的复杂组合电路分析,也能很快定位到关键步骤。更让我感到惊喜的是配套的实验指导部分(虽然我没有实际操作,但光看文字描述就受益匪浅)。它似乎在努力弥合理论学习与实际动手之间的鸿沟,很多习题并非简单的公式代入,而是要求读者进行系统级的思考,比如如何用已知的逻辑模块去实现一个更复杂的计算单元。这对于培养工程师的系统思维能力至关重要。我感觉作者们不仅仅是想教会我们“怎么做”,更是在引导我们思考“为什么这样设计会更优”。这种注重方法论的讲解方式,让这本书超越了普通教材的范畴,更像是一位经验丰富的老工程师在传授心法。
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