{RT}哈佛给学生做的300个思维游戏:全彩珍藏版-叶凡 北京联合出版公司 9787550 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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叶凡 著

图书标签:

• 思维训练
• 逻辑思维
• 益智游戏
• 哈佛大学
• 学生
• 思维拓展
• 趣味学习
• 挑战
• 全彩
• 叶凡

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550274174

商品编码：29489659924

包装：精装

出版时间：2016-06-01

图书基本信息
图书名称	哈佛给学生做的300个思维游戏:全彩珍藏版	作者	叶凡
定价	55.00元	出版社	北京联合出版公司
ISBN	9787550274174	出版日期	2016-06-01
字数		页码
版次	1	装帧	精装

内容简介

本书包含的300个思维游戏是哈佛大学为全方位训练学生思维专门设计的，从缜密思维、发散思维、创新思维、逻辑思维、综合思维等方面出发，锻炼游戏者综合运用逻辑学、运筹学、心理学和概率论等多种知识的能力，兼具挑战性、趣味性和科学性。游戏内容丰富，形式活泼，难易有度，有看似复杂但却非常简单的推理问题，又让人迷惑不解的图形难题，还有运用算术技巧以及常识解决的纵横谜题等。本书虽是一本游戏书，但却不是一本简单的娱乐书，书中的游戏极富思维训练的张力，读者们都能在此找到适合自己的题目。

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目录

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文摘

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序言

好的，这是一本关于提升批判性思维、解决问题能力和逻辑推理的图书简介，内容侧重于认知科学、决策理论与实用策略。 --- 《卓越思维：构建现代认知框架与决策优化指南》 导言：超越直觉的深度思考艺术 在信息洪流与复杂决策日益成为常态的今天，我们所依赖的直觉和经验法则正面临前所未有的挑战。本书并非简单的技巧手册，而是一次对人类心智运作机制的深度探索，旨在为渴望提升决策质量、增强问题解决能力的读者提供一个全面、系统的认知升级蓝图。我们致力于将晦涩的心理学、认知科学和行为经济学的原理，转化为清晰、可操作的思维工具，帮助您在个人生活、职业发展乃至社会互动中，做出更加明智、高效的选择。 第一部分：思维的基石——认知偏差与心智模型 本部分深入剖析了人类思维的底层架构，揭示了我们如何构建对世界的理解，以及这种构建过程中的固有缺陷。 第一章：解读心智的“自动驾驶”系统 我们的大脑倾向于采用节能模式，即启发式判断。本章详细阐述了系统1（直觉思维）和系统2（审慎思维）的工作机制。通过分析锚定效应、可得性偏差和代表性启发，读者将学会识别何时应当信任直觉，何时必须启动更耗能的深度分析。我们将探讨“认知负荷”如何影响判断的质量，并提供减轻心智压力的实用方法，确保在关键时刻，认知资源得到最有效的分配。 第二章：跨越逻辑陷阱：批判性思维的结构重塑 有效的批判性思考要求我们具备识别论证结构和评估证据的能力。本章聚焦于谬误的识别，包括稻草人谬误、滑坡谬误、诉诸权威（在不恰当语境下）以及确认偏误的深层心理根源。我们将引入“逆向工程思维”，即从结论出发，反向拆解其前提和推理链条，从而更有效地评估信息的可靠性。重点内容还包括对概率论在日常推理中应用的误解，如将频率与个体事件混淆。 第三章：心智模型的构建与迭代 优秀的思考者拥有一个丰富的“工具箱”，即多元的心智模型。本章将介绍一系列基础但强大的模型，它们源于不同的学科领域： 第一性原理（First Principles Thinking）： 学习如何分解复杂问题至最基本的、不可再分割的真理，而非仅仅依赖类比。 边际效用递减法则（Diminishing Marginal Utility）： 理解价值的相对性，指导资源分配决策。 复杂系统思维（Complex Systems Thinking）： 探讨反馈回路（正反馈与负反馈）、滞后效应和突现现象（Emergence），帮助理解非线性变化中的动态平衡。 奥卡姆剃刀原则（Occam's Razor）的现代应用： 并非总是选择最简单的解释，而是选择假设最少、解释力最强的模型。 第二部分：决策的艺术——在不确定性中导航 本部分将理论与实践相结合，专注于如何在信息不完备、结果不可预测的环境中做出最优决策。 第四章：风险评估与损失厌恶的平衡 行为经济学揭示了人类对损失的敏感度远高于对同等收益的敏感度。本章剖析了“损失厌恶”如何扭曲风险判断，导致机会错失或过度保守。我们将引入“前景理论”的核心框架，并教授如何通过重构问题情境（Reframing）来中和损失厌恶的影响。此外，我们将详细介绍贝叶斯推理在现实决策中的应用，指导读者如何根据新证据系统地更新信念。 第五章：预见未来——情景规划与反事实思考 预测未来是困难的，但系统地探索可能性却是可行的。本章引入了高级的情景规划技术，引导读者构建“最佳情景”、“最坏情景”和“最可能情景”。重点在于“反事实思考”（Counterfactual Thinking）：不是沉溺于“如果当初”，而是系统性地模拟如果采取了不同路径，当前决策会如何被优化。这种“事前验尸”（Premortem）技术能显著提高决策的鲁棒性。 第六章：群体智慧的萃取与个体盲点的弥补 集体的力量常被高估，因为群体内部的羊群效应和从众心理会抑制独立思考。本章旨在教授如何设计流程，以有效利用群体智慧，同时避免群体极化和群体思维（Groupthink）。我们将探讨“去中心化信息收集”的方法，并介绍如何通过构建异质性小组和设立“魔鬼代言人”角色来系统性地挑战主流观点。 第三部分：高效执行与思维的长期维护 思考的价值最终体现在行动上。本部分关注如何将洞察转化为持续的改进和高效的产出。 第七章：心流与专注力的量化管理 深度思考需要高质量的专注时间。本章不再停留在“番茄工作法”等基础技巧，而是深入探讨神经科学视角下的“心流”状态的诱发条件——清晰的目标、即时反馈和挑战与技能的完美匹配。我们将提供一套系统化的方法，用于识别并消除导致“注意力碎片化”的外部干扰源，并教授如何利用时间块（Time Blocking）来保护认知高价值时段。 第八章：学习的元认知：如何真正掌握新知识 真正的学习不是信息的累积，而是心智模型的重构。本章聚焦于“元认知”（Metacognition）——即对自身思维过程的思考与监控。我们将介绍主动回忆（Active Recall）、间隔重复（Spaced Repetition）背后的认知科学原理，并强调“教学是最好的学习”的原因在于它迫使我们进行信息重组和清晰表达。如何自我提问以发现知识盲区，是本章的核心实践。 结论：构建终身成长的思维操作系统 本书的终极目标是帮助读者将这些方法论内化，使之成为一种无需刻意训练的“第二本能”。卓越的思维不是天赋，而是一套可以学习、应用和不断升级的操作系统。通过持续地审视你的信念、挑战你的假设、并系统地优化你的决策过程，你将能够更清晰地洞察世界，并最终掌控自己的未来。这是一场从“知道”到“做到”的认知革命。 ---

评分☆☆☆☆☆

作为一名独立开发者，我的工作需要极强的逻辑思维、问题解决能力和创新能力，而《{RT}哈佛给学生做的300个思维游戏》这本书，简直就是为我量身定做的！我一直都在寻找能够系统性地提升思维能力的方法，市面上的理论书籍太多，实践性不强，而这本书却能将抽象的思维训练融入到生动有趣的游戏中。它的全彩设计和精美的插图，让我在繁忙的工作之余，能够放松身心，享受思考的乐趣。我尤其喜欢书中的一些逻辑推理和模式识别类游戏，它们非常贴合我工作中遇到的各种复杂算法和系统设计问题。通过这些游戏，我能够快速地识别出隐藏的模式，找到问题的根源，并设计出更优雅的解决方案。而且，书中的许多游戏都鼓励跳出固有思维模式，从不同的角度去审视问题，这对于我进行技术创新和突破瓶颈非常有启发。我发现，在玩这本书的过程中，我的思维变得更加敏捷，分析问题也更加深入。这本书不仅提升了我的专业技能，更重要的是，它培养了我一种持续学习和不断优化的思维习惯，这对于我这个行业的从业者来说，是至关重要的。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的太棒了！作为一个每天面对海量信息，需要快速做出判断和决策的上班族，我一直渴望提升自己的思维能力。市面上的思维训练书籍很多，但很多都过于理论化，读起来枯燥乏味，而且很难将理论应用到实际工作中。《{RT}哈佛给学生做的300个思维游戏》这本书，从书名就透露着一种“游戏化”的学习体验，让我眼前一亮。收到书后，我迫不及待地翻开，首先就被这全彩的版式设计所吸引，图文并茂，一点也不像传统的枯燥教材。里面的游戏设计非常巧妙，难度循序渐进，从一些基础的逻辑推理，到更复杂的空间想象和抽象思维，都设计得非常到位。我尝试做了几个，发现很多游戏看似简单，实则需要调动很多大脑的潜能，比如我以前很少注意到的细节，在玩游戏的过程中就被激发出来了。更重要的是，这些游戏并非单纯的智力挑战，很多都暗含着解决现实生活和工作问题的思路。例如，有一个关于资源分配的游戏，让我深刻理解了在资源有限的情况下，如何进行最优化的决策。还有一些关于信息辨别和分析的游戏，对于现在充斥着各种信息的时代来说，简直是“及时雨”。我感觉自己不仅在玩游戏，更是在潜移默化中学习和掌握了新的思维工具。这本书的出现，让我觉得思维能力的提升原来可以如此有趣和高效！

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在准备考研的学生，学习压力非常大，不仅要掌握大量的专业知识，还需要培养独立思考和解决问题的能力。在茫茫书海中，我被这本书的书名深深吸引。《{RT}哈佛给学生做的300个思维游戏》听起来就充满了智慧和趣味，我想，如果能像游戏一样轻松有趣地锻炼思维，那学习效率一定会事半功倍。收到书后，我惊喜地发现，这本书的排版设计非常精美，色彩鲜艳，图示清晰，完全颠覆了我对“教材”的刻板印象。里面的游戏种类繁多，涵盖了逻辑推理、空间想象、模式识别、信息分析等多个方面，每一个游戏都设计得很有挑战性，但又不会让人感到沮丧。我特别喜欢其中的一些图形和数字推理游戏，它们能够有效地训练我的观察力和联想能力，帮助我更快地抓住问题的关键。通过玩这些游戏，我发现自己分析问题时不再局限于单一的视角，而是能够从多个维度去思考，这对于我复习专业课时梳理知识脉络、理解复杂概念非常有帮助。而且，书中还提供了解题思路和相关的思维原理讲解，这让我不仅仅停留在“玩”的层面，更能深入理解“为什么”这样做。这本书不仅锻炼了我的逻辑思维，还激发了我的创造力和解决问题的能力，让我对未来的学习和研究充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一名 homeschooling 的家长，一直在为如何有效激发孩子的学习兴趣和培养他们的批判性思维而绞尽脑汁。《{RT}哈佛给学生做的300个思维游戏》这本书，简直是我 homeschooling 过程中的一大福音！当我看到这本书的全彩设计和丰富的游戏内容时，我就知道它一定能吸引孩子的注意力。果不其然，孩子们一拿到书就爱不释手。里面的游戏设计非常巧妙，难度适中，而且种类繁多，能够满足不同孩子的兴趣。我注意到，这些游戏并非简单的填鸭式知识灌输，而是真正地引导孩子去思考、去探索。例如，有些游戏需要孩子观察细微之处，找出规律，这极大地培养了他们的观察力和分析能力。还有一些游戏则需要孩子进行逻辑推理，假设和验证，这对于培养他们的批判性思维和解决问题的能力非常有帮助。最让我欣喜的是，书中的许多游戏都强调合作和交流，孩子们在一起玩游戏的过程中，学会了如何表达自己的想法，如何倾听他人的意见，如何共同解决问题。这本书不仅让孩子们在玩乐中提升了思维能力，更重要的是，它培养了他们对学习的热情和对探索未知的好奇心，这对于他们的成长是非常宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名退休多年的老教师，虽然已经离开了讲台，但我一直保持着学习的习惯，尤其对能够锻炼思维的书籍情有独钟。《{RT}哈佛给学生做的300个思维游戏》这本书，在朋友的推荐下我才得知，听名字就觉得很有意思。抱着试一试的心态，我购买了这本全彩珍藏版。拿到书后，我被它精致的装帧和丰富的色彩所吸引，这让我非常愉快。这本书的内容编排也十分科学，从简到难，循序渐进，非常适合像我这样的中老年读者。我尝试做了几个游戏，发现它们能够有效地激活我的大脑，让我重新找回思考的乐趣。例如，有一些关于数字规律的谜题，让我回忆起年轻时做过的那些数学题，但是这本书的设计更加新颖，让我乐在其中。还有一些关于空间关系的谜题，更是让我感到新奇，需要我调动记忆中的一些空间概念来解决。我发现，通过这些游戏，我不仅锻炼了我的记忆力和逻辑思维能力，还增强了我的专注力。更重要的是，它让我感受到了一种活到老学到老的乐趣，每天沉浸在这些思维游戏中，我的心情也变得更加开朗。这本书对于我来说，不仅仅是一本益智游戏书，更是一份精神的寄托，让我保持着对世界的好奇和对知识的追求。