2018年湖南版湘少版英语四年级下册书课本教材湖南少年儿童出版社 4四年级下册英语书课本教材湖南少年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 湖南
• 2018年
• 课本
• 湖南少年儿童出版社
• 小学英语

店铺： 诚达互联图书专营店

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787535896148

商品编码：29486297963

丛书名： 英语(三年级起点)四年级下册

出版时间：2013-12-01

《四年级下册英语启蒙：探索奇妙世界》 一、 概述 《四年级下册英语启蒙：探索奇妙世界》是一套专为四年级学生设计的英语学习教材，旨在通过生动有趣的教学内容和循序渐进的学习方法，帮助学生打下坚实的英语基础，激发学习兴趣，培养跨文化交流能力。本教材内容紧密结合四年级学生的认知特点和学习需求，以“探索”为核心，引领学生走进一个充满惊喜和乐趣的英语世界。 二、 课程目标 本套教材的主要目标包括： 语言技能提升： 听力： 能够听懂日常对话、故事、歌曲及指令，理解关键信息。 口语： 能够就熟悉的话题进行简单交流，表达个人观点，进行自我介绍，参与小组讨论。 阅读： 能够阅读简短的故事、对话、说明文，理解大意和细节信息，识别常用词汇和句型。 书写： 能够根据范例模仿写出简单的句子、短文，完成填空、连线等书写练习。 词汇与语法： 掌握小学四年级下册阶段所需的常用词汇，涵盖日常生活、学校、家庭、自然、动物、颜色、数字、时间、季节、情绪等主题。 理解并运用基本的英语语法结构，如：一般现在时、一般过去时、一般将来时（will）、情态动词（can, have to）、名词单复数、形容词比较级等。 文化意识培养： 初步了解英语国家的风俗习惯、节日文化，培养对多元文化的认知和尊重。 通过学习，激发学生对英语语言和英语文化的好奇心和探索欲。 学习能力发展： 培养学生自主学习、合作学习的能力，鼓励学生积极思考、勇于提问。 引导学生养成良好的学习习惯，如：认真听讲、积极参与、勤于练习、及时复习。 三、 教材特色 1. 主题式学习，情境导入： 教材围绕八个生动有趣的主题单元展开，每个单元都设置了一个富有吸引力的主题，如：“My Favorite Animals”（我喜欢的动物）、“Let’s Play”（我们玩吧）、“What Time Is It?”（现在几点了？）、“In the Supermarket”（在超市）、“My Feelings”（我的感受）、“Healthy Habits”（健康的生活习惯）、“A Trip to the Park”（公园之旅）以及“Seasons and Weather”（季节与天气）。 每个单元的开始都以一个精心设计的导入活动，如：一段有趣的对话、一首活泼的歌曲、一张引人入胜的图片或一个简单的游戏，快速将学生带入主题情境，激发学习的积极性。 2. 听说领先，读写跟进： 教材高度重视听力与口语的训练，设计了大量的听力理解练习和口语输出活动。 通过模仿、跟读、角色扮演、情景对话等形式，让学生在真实的语言环境中练习听和说。 在学生具备了一定的语音语感和词汇基础后，逐步引入阅读和书写练习，强调“学以致用”。 3. 语言点分解，系统梳理： 每个单元都集中教授若干重点词汇和语法点，并进行系统化的讲解和练习。 词汇教学采用图文并茂、情境化记忆的方式，确保学生能够准确掌握词汇的发音、拼写和意义。 语法讲解力求通俗易懂，结合具体例句，通过形式多样的练习，帮助学生理解和运用语法规则。 4. 多元化练习，趣味互动： 教材设计了多种形式的练习，包括：听力选择、填空、连线、匹配、仿写、小组讨论、角色扮演、绘画、手工制作等，力求做到趣味性和巩固性相结合。 鼓励学生通过游戏、歌曲、故事等多种方式学习英语，让学习过程充满乐趣。 设置了“Let's Talk”和“Let's Practice”等栏目，提供更多自主练习和交流的机会。 5. 跨文化渗透，视野拓展： 在教学内容中，巧妙地融入英语国家的文化元素，如：介绍不同国家的小动物、简单的节日习俗、不同地区的生活方式等。 通过这些内容，帮助学生初步了解异域文化，培养国际视野。 6. 听说读写与思维训练并重： 除了语言技能的训练，教材还注重培养学生的思维能力，例如：通过故事理解情节发展，通过对比分析词汇意义，通过情景模拟进行逻辑推理等。 鼓励学生用英语进行思考和表达，逐步提升语言思维能力。 四、 教学内容构成 本套教材通常包括以下几个部分： 课文（Text）： 每个单元的课文是核心内容，通常以对话、故事、小短文等形式呈现。 内容围绕单元主题展开，语言地道，符合四年级学生的认知水平。 课文通常配有精美的插图，增强视觉吸引力。 词汇（Vocabulary）： 每个单元会集中学习一组新词汇，并配有图片、发音、释义和例句。 通常还包含复习性的词汇练习，巩固已学词汇。 语法（Grammar）： 在课文学习的基础上，提炼出本单元需要学习的语法点。 以简洁明了的方式解释语法规则，并提供相应的练习。 听力练习（Listening Activities）： 包括听对话、听故事、听指令等，旨在提高学生的听力理解能力。 练习形式多样，如：选择题、判断题、填空题、连线题等。 口语练习（Speaking Activities）： 鼓励学生模仿对话、回答问题、进行角色扮演、小组讨论等。 旨在提高学生的口语表达能力和交流能力。 阅读练习（Reading Activities）： 提供与课文相关的阅读材料，帮助学生理解文章大意和细节。 练习形式包括：判断正误、选择题、简答题等。 书写练习（Writing Activities）： 包括句子仿写、填空、根据图片写句子、写简单的短文等。 旨在培养学生的书写能力。 文化角（Culture Corner）/ 拓展阅读（Extension Reading）： 部分单元会设置文化拓展内容，介绍英语国家的风俗习惯、节日庆典等。 部分单元会提供额外的阅读材料，供学生课外阅读。 复习与评估（Review and Assessment）： 每个单元的最后通常会包含一个单元复习部分，帮助学生巩固本单元所学内容。 部分教材还会提供阶段性评估试题，检测学生的学习效果。 五、 课程单元示例（以“My Favorite Animals”为例） 单元主题： My Favorite Animals（我喜欢的动物） 学习目标： 掌握与常见动物相关的词汇，如：cat, dog, bird, fish, elephant, lion, tiger, monkey, panda, rabbit 等。 学习用“I like…”和“My favorite…is…”等句型表达喜好。 学习询问对方喜欢的动物，如：“What animals do you like?” 能够根据简单的描述，判断动物的种类。 听懂关于动物的简单对话和描述。 主要内容： 1. Warm-up: 观看动物图片，引发学生对动物的兴趣，学习一些基础的动物名称。 2. New Vocabulary: 学习本单元的核心动物词汇，通过图片、声音和动作辅助记忆。 3. Dialogue: 一个关于朋友们分享自己喜欢动物的对话，学习“I like…”, “My favorite…is…”。 4. Grammar Focus: 学习并练习“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, I don’t.”的句型。 5. Listening Comprehension: 听一段描述动物的简短录音，选择正确的动物图片。 6. Speaking Practice: Pair work: Two students ask and answer about their favorite animals. Group activity: Students describe their favorite animal and let others guess. 7. Reading Activity: 阅读一个关于不同动物习性的简单小短文，理解大意。 8. Writing Practice: 根据老师提供的词汇和图片，写出“I like… because…”的简单句子。 9. Song/Chant: 一首关于动物的英文歌曲或韵文，通过韵律和节奏加深词汇和句型的记忆。 10. Culture Corner: 介绍一些在中国备受喜爱的动物，如熊猫，以及它们在文化中的意义。 11. Unit Review: 包含词汇、听力、口语和阅读的综合复习。 六、 教学方法建议 创设情境，寓教于乐： 教师应尽量创设生动有趣的情境，将英语学习融入游戏、歌曲、故事等活动中，让学生在轻松愉快的氛围中学习。 听说领先，模仿为主： 强调语音、语调的模仿，鼓励学生大胆开口，大胆尝试，不怕犯错。 情境教学，学以致用： 将词汇和语法点置于具体的情境中进行教学，引导学生理解其意义和用法，并在实际交流中运用。 多媒体辅助，丰富教学手段： 充分利用多媒体技术，如：音频、视频、图片、互动课件等，增强教学的直观性和趣味性。 鼓励合作，激发互动： 组织小组活动、角色扮演等，让学生在合作中学习，在互动中交流，培养团队协作能力。 关注个体，差异化教学： 关注每个学生的学习特点和进步情况，适时调整教学策略，提供个性化的指导和帮助。 家校结合，巩固提高： 鼓励家长积极参与到孩子的英语学习中，营造良好的家庭学习氛围，共同促进孩子的英语能力提升。 七、 结语 《四年级下册英语启蒙：探索奇妙世界》旨在为四年级学生开启一段美妙的英语学习之旅。通过精心设计的课程内容和丰富的教学活动，我们相信，每一个孩子都能在这里找到学习英语的乐趣，点燃对语言和世界的好奇心，为未来的英语学习打下坚实的基础，并逐步成长为具有国际视野的优秀人才。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常有吸引力，色彩鲜艳，图案活泼，很符合四年级小学生的审美。封面上印有可爱的卡通人物，以及一些简单的英文单词，这无疑能勾起孩子们学习英语的兴趣。书的装订也很牢固，采用了锁线胶装，即使经常翻阅也不容易散架，这一点对于经常在课堂上和家里使用的课本来说非常重要。纸张的质感也很好，不是那种容易泛黄的廉价纸，而是比较厚实，摸起来舒服，而且印刷清晰，不会有模糊不清的字迹，这对保护孩子的视力也有好处。每一页的排版都考虑到了学生的阅读习惯，留有足够的空白，让页面看起来不拥挤，更加赏心悦目。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在内容编排上非常用心，完全贴合了四年级下学期学生的认知水平和学习能力。知识点的引入循序渐进，难度逐渐增加，不会让学生感到突然的压力。每个单元都围绕着一个主题展开，通过生动有趣的故事、对话和歌曲，将相关的词汇和语法知识融入其中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。图片的使用也非常恰当，色彩丰富，形象生动，能够帮助学生更好地理解和记忆单词的意思。此外，书中还穿插了一些小练习和游戏，这些互动性的设计能够激发学生的学习兴趣，让他们在玩耍中巩固所学知识，而不是枯燥地背诵。

评分☆☆☆☆☆

这本书在语言的实用性上做得相当不错，选取的内容都贴近生活，例如关于家庭、学校、食物、爱好等方面，这些都是孩子们日常生活中经常接触到的，能够让他们感受到学习英语的实际用途。课文的对话和句子都比较简短，但又包含了该阶段应掌握的核心词汇和基础语法。发音部分的标注也很清晰，对于初学者来说，能够有效地帮助他们掌握正确的发音。我特别欣赏的是，书中不仅注重词汇和句型的学习，还强调了跨文化意识的培养，通过一些小故事和介绍，让孩子们了解不同国家和地区的文化，拓宽他们的视野。

评分☆☆☆☆☆

阅读过程中，我注意到这本书非常注重培养学生的听、说、读、写四种基本技能的全面发展。听力材料的设计考虑到了语速和词汇量，适合四年级学生理解。口语练习的部分，设计了很多角色扮演和情景对话，鼓励学生大胆开口说英语。阅读材料的难度适中，并且配有插图，有助于理解。虽然是课本，但其中一些写作练习的引导也非常清晰，能够帮助学生开始尝试用英语进行简单的表达。这种全方位的技能训练，对于打下坚实的英语基础至关重要。

评分☆☆☆☆☆

从教育理念的角度来看，这本书展现了一种以学生为中心的教学理念。它不仅仅是知识的传递，更注重激发学生的学习兴趣和培养自主学习的能力。教师指南部分（虽然我不是教师，但通过书本的编排也能感受到）想必也会提供很多实用的教学建议，帮助老师们更好地引导学生。书中融入了一些鼓励性的语言和积极的反馈机制，让学生在学习过程中建立自信心。总体而言，这本教材的编写体现了现代英语教育的趋势，即强调趣味性、实用性和全面性，是一本非常值得推荐的四年级英语教材。