基本信息

書名：心理學十六講

定價：38.00元

作者：T.洛夫迪,J.A.格林

齣版社：新世界齣版社

齣版日期：2017-01-01

ISBN：9787510460418

字數：

頁碼：288

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

《心理學十六講》精選瞭16個具有代錶性的主題，提綱挈領，深入淺齣地嚮大傢講解瞭心理學的研究範疇、方法與基本概念。針對每一個問題，作者首先通過實驗例證來解讀心理現象，然後分析心理現象産生的原因。作者尤其重視透過幼兒認知、言語、情緒、個性、活動來研究人的早期行為心理。本書既可以是學前教育專業大專、、職高的教材，也可以作為幼教工作者及幼兒傢長的學習參考資料。

目錄

講 導論 n
第2 講 幾點重要結論 n
第3 講 嬰兒期 n
第4 講 語言 n
第5 講 目的 n
第6 講 目的（續） n
第7 講 情感 n
第8 講 情感（續） n
第9 講 認知 n
0 講 知覺 n
1 講 錶象 n
2 講 概念 n
3 講 浮想聯翩 n
4 講 記憶 n
5 講 思維與想象 n
6 講 自我與個性 n
n

作者介紹

T洛夫迪，英國心理學傢，謝菲爾德大學心理學教授，著有《英國心理學史研究》、《心理活動論》等。
JA格林，英國教育學傢，謝菲爾德大學教育學教授，著有《裴斯特洛齊的教育學研究》。

文摘

講 n
導論 n
本講要點： n
●心理學是研究心理運作方式的科學； n
●內省是心理學資料的重要來源； n
●通過觀察他人來推測其心理狀態具有齣錯的風險； n
●心理學實驗使更加的觀察成為可能。 n
n
1． 心理學意味著什麼：心理學的方法 n
在對心理學進行簡單討論時，我們假設讀者已經對心理學的研究範疇有瞭大緻的認識。從詞源來看，心理學是關於精神或心靈的學說。但精神或心靈的學說包含的主題非常龐雜，其中很大一部分（例如靈魂）並不屬於我們所要考察的心理學的範圍。我們所關心的部分通常被稱為經驗心理學，在這個主題下，我們主要處理發生在自己及他人身上的心理活動。換言之，我們研究欲望、情緒、知覺、思維、決策，以及諸如此類實際存在著的心理活動和心理狀態。因此，心理學是研究心理運作方式的科學。心理學傢關心的主要課題是心理行為的各種層麵和狀態。雖然主題被限定在較窄的範圍內，但心理學內部的專門化程度已經發展得非常顯著。一些心理學傢專門研究動物心理，而另外一些可能對精神病人更感興趣。然而，在所有情況下，關於正常人心理行為的科學知識都至關重要，理由我們稍後將會講到。兒童心理在許多方麵錶現得與成人不盡相同。從柔弱無助的嬰兒成長為相對獨立的成人，其間經曆瞭漫長而持續的發展。這一過程屬於發生心理學的研究範疇，常常引起教育工作者的極大興趣。但是，隻有在充分認識成人心理的基礎上，纔能更好地對兒童的心理行為進行研究。 n
從實驗程序的角度來看，心理學傢的目的和方法與化學傢或物理學傢的並沒有本質上的不同。他觀察心理行為，並仔細比較得到的結果，以期達到對心理行為的普遍規律或真理的係統性理解。像其他科學一樣，粗心的觀察、不完善的分析以及倉促草率的歸納等都會使該程序失效。對心理學傢而言，由於他所研究的材料性質特殊，觀察和分析還常常麵臨獨特的睏難，但這並不意味著他無須掌握的、手的事實材料，也不意味著他可以在缺乏其他研究者佐證的情況下，對行為與心理之間的關係，或對它們的狀態做齣一般性的結論。 n
此外，心理學傢主要對事物的存在狀態，而不是應有狀態感興趣。邏輯學傢研究有效思維的含義和原則，而倫理哲學傢關心正業、善行等概念。與之相反，心理學傢對心理行為的方方麵麵都進行考察。這並不意味著他的工作對導人嚮善毫無幫助。例如，他觀察到年幼的兒童經常是不誠實的，於是對引發這種特徵的因素進行檢驗，努力理解它的發生機製。通過這種做法，就可以為教育者提供非常有用的參考，進而幫助兒童順利地、不受傷害地度過這個特定的發展階段。 n
然而，對心理學主題的研究涉及某些特殊的睏難。隻要對日常談及心理活動時所用的詞匯略加思考，便可清楚其中一二。例如，我們常說某事或某人“在腦海中”，甚至“在頭腦中”，又或者“我的思想中充滿瞭某事，以至於忽略瞭所有彆的事情”。在這種情況下，“在……中”“充滿”等詞匯失去瞭原有的指示方位的意義。心理過程發生在時間而非空間中，它們有現在和過去之分，但並不具備長度、寬度或空間位置等特徵。因此，討論心理過程發生在哪裏毫無意義。牢記這一點，就可以更好地對心理過程與大腦過程進行區分，避免概念混淆。而與此同時，雖然我們對其中的機製還不甚瞭解，但心理過程確實與中樞神經係統的生理過程密切相關，人們普遍認為，心理過程的發生必定伴隨著相應大腦過程的發生。因此，盡管心理學與生理學的研究主題大相徑庭，但由於我們的精神與身體是不可分割的，這兩門學科之間也就有很多可以相互藉鑒的地方。心理學傢可以考察生理學的有關發現，進而加深對心理過程的理解。 n
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序言