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作  者:左明章 著 定  价:80 出 版 社:科学出版社 出版日期:2018年03月01日 页  数:199 装  帧:平装 ISBN:9787030569561 ● 教育技术的历史意蕴与现实检视 1
● 教育技术发展的历史回顾 2
●一、理解教育技术历史的两种基本路向 2
●二、教育中媒体技术演变的历史与逻辑 5
●三、教育技术的理论范式及其演进发展 10
●第二节 教育技术创新的现实景观 17
●一、教育技术实践领域的持续拓展 17
●二、各国教育技术发展的现状概览 24
●三、我国教育技术发展面临的挑战 33
●第三节 现实的困惑与历史的启示 38
●一、教育与技术的相遇与联姻 38
●二、现实需求对教育技术的推动 42
●三、教育技术观念的变迁与发展 44
●四、对教育技术价值追问的启示 47
●第二章 把握教育技术本质的哲学向度 50
● 教育技术的本体论 51
●一、从定义的演变对技术含义的历史考察 51
●二、基于不同技术观念对技术本质的理解 56
●三、技术的本质属性是人本质力量的外化 60
●四、深化对教育技术本质内涵的科学理解 66
●部分目录

内容简介

如何认识与实现教育技术的价值？本书以技术哲学关于技术本质和技术价值观的相关认识为指导，以教育技术的历史与现实分析为基础，指出教育技术是为了满足教与学的需要而采用的物化技术和智能技术的总和，是人类认识教育和改造教育的一种本质力量的体现，是现代教育的一种展现与解蔽方式，是技术理性在教育领域扩展的中介与具体形式，并提出教育技术价值的本真意义在于促进人的发展，教育技术价值的本质乃是发展价值。书中还通过对教育技术与教师和学生的关系的分析，阐明了教育技术的价值二重性，并阐述了教育技术发展价值实现的策略。
技术-教育-人的发展 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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