购买《正版 新5年小学生考场作文大全1000篇》的初衷,是希望它能成为孩子学习写作的得力助手,帮助他们提高写作能力,应对各种考试。然而,在实际使用过程中,我发现这本书更像是一本“堆砌”起来的作文集,而非一本真正具备指导意义的教学书籍。它声称“囊括各类常见作文类型”,并且提供了大量的范文,但这些范文的质量参差不齐,很多文章的立意不高,内容空洞,语言表达也显得稚嫩,甚至有些地方存在语法错误或用词不当。我曾尝试让孩子模仿其中的范文进行写作,但效果并不理想,孩子反而会觉得很困惑,不知道该如何模仿那种刻意堆砌的语言和生硬的表达。而所谓的“例文剖析”和“技法展示”,更是流于表面,没有深入到写作的本质。很多分析只是停留在“是什么”的层面,而没有深入讲解“为什么”以及“如何做”,让孩子难以真正理解和掌握写作的精髓。
评分坦白说,我拿到《正版 新5年小学生考场作文大全1000篇》这本书后,是带着很大的期待去翻阅的,尤其是在看到“范文展示”、“例文剖析”、“技法展示”和“名师点评”这些字眼的时候。我期望能够从中找到一些能够切实帮助我辅导孩子写作的干货。然而,实际阅读下来,我感到有点力不从心,这本书的内容并没有达到我的预期。范文数量虽多,但很多文章的“新意”和“亮点”并不突出,感觉像是为了达到一定篇幅而拼凑出来的。一些主题虽然常见,但文章的展开方式和语言运用却显得有些程式化,缺乏孩子们应有的真挚情感和独特视角。而“例文剖析”的部分,也多是点到为止,没有深入到文章的骨子里,像是隔靴搔痒,无法让孩子真正领悟到写作的妙处。我希望看到的,是能够挖掘范文深层逻辑、剖析遣词造句的精妙之处,以及指导如何构建具有吸引力的段落的深度分析,而不是简单的概括。
评分我买《正版 新5年小学生考场作文大全1000篇》的主要目的是想给孩子提供一个写作参考和学习的范本,毕竟是“考场作文大全”,应该能应付不少的写作场景。但是,书中的内容,怎么说呢,就像是一锅大杂烩,什么都有,但又什么都不够精。它说“囊括各类常见作文类型”,我确实看到了很多分类,比如记叙文、状物、写人、写事等等,但每种类型下的范文,大部分都像是流水线作业,读起来缺乏个性和灵动性,更像是对模板的套用,很难让孩子在阅读中获得启发,进而形成自己的风格。至于“范文展示”,虽然数量不少,但很多文章的亮点不明显,语言也比较平淡,有时候甚至觉得有些模仿痕迹过重。而“例文剖析”和“技法展示”,这部分更是让人有些失望,分析的内容比较浅显,很多只是停留在表面,没有深入到写作的内在逻辑和技巧的深层运用,感觉就像是把一些套话和空洞的指导写上去,对于真正提升孩子的写作能力,帮助有限。
评分我一直觉得,好的作文书不仅仅是提供范文,更重要的是能够帮助孩子理解“为什么”要这样写,以及“怎么”才能写得更好。《正版 新5年小学生考场作文大全1000篇》在这方面,我觉得做得远远不够。它列出了“技法展示”,但这些技法感觉都是一些很基础、很笼统的概念,比如“学会运用排比句”、“注意开头和结尾的呼应”之类的。这些技巧,很多孩子在学校里早就学过了,书上只是把它们重新罗列了一遍,并没有深入地讲解如何才能将这些技法运用得恰到好处,如何在实际写作中做到自然、流畅、有感染力。很多时候,我看完“技法展示”,还是不知道该如何指导孩子去实践。而且,书中“名师点评”的部分,更是让我感到失望。我本以为能看到一些真正有深度、有见地的指导,比如针对某个段落的遣词造句进行推敲,或者分析某个观点是如何展开论证的。但实际情况却是,点评的内容大多是鼓励性质的,像是“写得不错,很有感情”这类的话,很少有真正能够点拨到位的分析。我更希望看到的是,老师能够指出文章中存在的具体问题,并给出切实可行的改进建议。
评分这本《正版 新5年小学生考场作文大全1000篇》真不是我当初想象的那个样子,我本来是抱着能学到点真本事的心态来买的,结果发现里面的内容,嗯……怎么说呢,有点虚。说是“囊括各类常见作文类型”,我翻了翻,确实是分门别类地列了一些,比如记叙文、说明文、议论文什么的,也算是有个框架。但是,每个类型下面提供的范文,感觉都挺程式化的,读起来很生硬,像是为了凑数量而写出来的。很多范文的情节都很老套,语言也缺乏灵气,完全看不出小学生写出来的感觉,更别提什么“灵动”或者“创意”了。至于“例文剖析”,我以为会针对范文的优点和缺点进行细致的分析,比如句子结构的运用,词语的选择,段落的组织等等,但实际上,剖析得非常浅显,很多地方就是简单地指出了“这里写得好”或者“这里可以改进”,缺乏深入的指导。我希望看到的不是这种走马观花式的介绍,而是真正能够启发思考、帮助孩子理解写作技巧的讲解。
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