电子技术(电工学Ⅱ高等学校教材) 9787040303308 高等教育出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙立功 著

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• 9787040303308
• 电工学Ⅱ
• 电子技术基础
• 电路分析
• 电力系统
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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040303308

商品编码：29420593796

包装：平装

出版时间：2010-12-01

基本信息

书名：电子技术(电工学Ⅱ高等学校教材)

定价：25.50元

作者：孙立功

出版社：高等教育出版社

出版日期：2010-12-01

ISBN：9787040303308

字数：420000

页码：266

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

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内容提要

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　　本书为适应普通高校教学改革和电工电子技术发展的新形势而编写，内容符合新世纪电工电子技术课程教学改革要求。
　　《电子技术》包括半导体器件与放大电路、集成运算放大电路及应用、直流稳压电源、电力电子技术基础、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、存储器和可编程逻辑器件、模拟量和数字量的转换等。
　　本教材内容丰富，选材合理、适当，符合一般院校的教学实际；理论分析从简，叙述简练易懂；突出实际应用，强调理论联系实际，注重学生能力的培养；引入电子技术领域的创新技术，扩大学生的知识面，有利于学生素质的全面提高。
　　本教材适合作为高等学校工科非电类专业本专科学生的电子技术教材，也可供工程技术人员学习和参考。

目录

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章 半导体器件与放大电路
节 PN结
第二节 二极管
第三节 特殊二极管
第四节 晶体管
第五节 基本放大电路
第六节 微变等效电路分析法
第七节 稳定静态工作点的放大电路
第八节 共集电极放大电路
第九节 多级放大电路及频率特性
第十节 功率放大电路
第十一节 场效应晶体管及其
放大电路
小结
习题

第二章 集成运算放大电路及应用
节 差分放大电路
第二节 集成运算放大电路简介
第三节 电路中的负反馈
第四节 集成运放在信号运算电路中的应用
第五节 集成运放在信号处理电路中的应用
第六节 集成运放在信号发生电路中的应用
第七节 集成运放的选择与使用
小结
习题
第三章 直流稳压电源
节 整流电路
第二节 滤波电路
第三节 稳压电路
第四节 集成稳压器
小结
习题

第四章 电力电子技术基础
节 晶闸管
第二节 可控整流电路
第三节 晶闸管的其他应用及保护
第四节 其他电力电子器件及应用
小结
习题

第五章 门电路和组合逻辑电路
节 概述
第二节 基本逻辑门电路
第三节 TTL集成门电路
第四节 CMOS集成门电路
第五节 逻辑代数基础
第六节 组合逻辑电路的分析与设计
第七节 常用组合逻辑电路
小结
习题

第六章 触发器和时序逻辑电路
节 双稳态触发器
第二节 时序逻辑电路的分析
第三节 寄存器
第四节 计数器
第五节 555定时器及应用
第六节 综合应用举例
小结
习题

第七章 存储器和可编程逻辑器件
节 存储器
第二节 可编程逻辑器件
小结
习题

第八章 模拟量和数字量的转换
节 D／A转换器
第二节 A／D转换器
小结
习题

附录一Multisim7在电子电路中
的应用
附录二常用半导体器件的参数
部分习题答案
参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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《现代电力系统分析与控制》 内容简介 本书是一部系统深入探讨现代电力系统运行、分析与控制理论与实践的著作。随着全球能源结构的转型和对电力供应可靠性、经济性要求的不断提升，现代电力系统呈现出前所未有的复杂性与动态性。本书旨在为读者提供一个全面而深入的视角，理解这些挑战，并掌握应对这些挑战的先进方法与技术。 核心内容概述 本书内容涵盖了电力系统从稳态运行分析到动态响应，再到高级控制策略的广泛领域。我们从电力系统的基本构成和运行原理出发，逐步深入到复杂的分析模型和控制机制。 第一部分：电力系统基础理论与建模 电力系统基本概念与结构： 本部分将系统性地介绍电力系统的基本组成部分，包括发电机、输电线路、变压器、负荷等，以及它们之间的相互关系。我们将深入探讨电力系统的运行特性，如潮流、电压、频率等关键参数的意义及其相互制约。 电力系统的数学建模： 准确的数学模型是电力系统分析的基础。本部分将详细介绍不同电力系统元件的等效电路模型，包括单相和三相系统模型。我们将重点讲解潮流计算模型，包括牛顿-拉夫逊法、PQ分解法等经典算法，并分析其在大规模电力系统中的应用与局限性。此外，还将介绍导纳矩阵、阻抗矩阵的构建方法及其在潮流计算中的作用。 短路分析与故障计算： 电力系统的可靠运行离不开对故障情况的预估与处理。本部分将深入分析不同类型的短路故障（如三相短路、单相接地短路等）的发生机理，并介绍计算故障电流的方法，包括对称分量法等。理解故障特性对于保护装置的设计和系统稳定性的评估至关重要。 第二部分：电力系统运行与稳定性分析 负荷预测与电力市场： 准确的负荷预测是电力系统运行调度的关键。本部分将介绍多种负荷预测方法，从传统的统计模型到先进的机器学习算法，并分析其在不同时间尺度下的适用性。同时，本书还将简要介绍现代电力市场的运行机制，包括电量交易、辅助服务市场等，探讨市场化运行对系统调度和经济性的影响。 经济调度与无功功率优化： 经济调度旨在以最低的运行成本满足负荷需求，同时保证系统的安全可靠运行。本部分将介绍最优潮流计算（OPF）的概念，并详细讲解经济调度的基本原理和常用算法，如 lambda-iterative法、递减增量法等。无功功率补偿与电压控制是维持系统电压稳定性的重要手段。本书将探讨无功功率的产生与消耗机理，并介绍无功功率优化调度的方法，以实现电压合格率的最大化和线路损耗的最小化。 电力系统稳定性： 稳定性是电力系统运行的生命线。本部分将从理论上深入剖析电力系统稳定性的概念，包括暂态稳定性、电压稳定性、频率稳定性等。我们将详细介绍影响系统稳定性的主要因素，如发电机组的动态特性、励磁系统、调速系统、电力系统控制器等。并重点讲解暂态稳定性分析的计算方法，包括解析法和数值仿真法，以及如何通过系统设计和控制策略来提高系统的稳定性。 第三部分：现代电力系统控制与新技术 发电机励磁系统与调速系统控制： 发电机作为电能的生产者，其励磁系统和调速系统直接影响着电力系统的电压和频率。本部分将详细介绍不同类型的励磁系统（如直流励磁、静止励磁等）和调速系统（如机械式、电子式等）的工作原理，并分析其控制策略。我们将重点探讨如何通过优化这些系统的参数来改善系统的动态响应和稳定性。 电力系统状态估计： 在大型复杂电力系统中，传感器测量的原始数据可能存在误差或缺失。状态估计技术能够利用冗余的测量信息，通过最小二乘法等优化算法，得到系统最可能的运行状态（如各母线电压幅值和相角），为后续的调度和控制提供可靠依据。本部分将详细介绍状态估计的基本原理、算法及其在实际应用中的挑战。 电力系统保护与安全： 电力系统的保护是防止故障蔓延、保障设备安全和人员生命安全的关键。本部分将介绍不同类型的保护技术，包括过流保护、差动保护、距离保护等，并分析其工作原理和配置原则。此外，还将探讨电力系统的安全运行策略，如孤岛运行、延时切负荷等。 可再生能源并网与分布式发电： 随着可再生能源（如风能、太阳能）发电比例的不断提高，以及分布式发电技术的兴起，现代电力系统正面临新的挑战。本部分将深入分析可再生能源发电的特性（如间歇性、波动性），以及其对电网稳定性的影响。我们将探讨先进的并网技术，如柔性直流输电（HVDC）、高压交流输电（HVAC）等。同时，还将介绍分布式发电系统的建模、分析与控制方法，以及智能电网的发展趋势。 电力系统数字化与智能化： 数字化和智能化是现代电力系统发展的必然方向。本部分将介绍智能电网的核心技术，如 SCADA 系统、PMU（相量测量单元）、微电网技术、大数据分析、人工智能在电力系统中的应用等。我们将探讨这些技术如何提升电力系统的监测、控制、预测和决策能力，从而实现更高效、更可靠、更安全的电力供应。 电力电子技术在电力系统中的应用： 电力电子技术在现代电力系统中扮演着越来越重要的角色。本部分将重点介绍各种电力电子变换器（如AC/DC、DC/AC、AC/AC变换器）及其在电力系统中的应用，例如高压直流输电（HVDC）、柔性交流输电系统（FACTS）、储能系统接口等方面。我们将分析这些技术如何提高电能的传输效率、控制能力和系统灵活性。 本书的特色与价值 本书在内容编排上，注重理论与实践的结合。在每个章节中，我们都会引入相关的实际工程案例和应用背景，帮助读者理解理论知识的实际意义。同时，书中也包含了适量的数学推导和算法介绍，为有志于深入研究的读者提供了坚实的基础。 本书的另一大特色是其对现代电力系统新技术的关注。我们不仅涵盖了传统电力系统的分析方法，还重点介绍了可再生能源并网、分布式发电、电力电子技术以及电力系统的数字化与智能化等前沿领域。这使得本书能够紧跟行业发展的步伐，为读者提供最前沿的知识。 本书适用于高等院校电气工程及其相关专业的本科生和研究生，也适合从事电力系统规划、设计、运行、继电保护、调度和市场交易等工作的工程师和技术人员。通过对本书的学习，读者将能够： 建立对现代电力系统运行机制的深刻理解。 掌握电力系统稳态和动态分析的关键技术。 熟悉电力系统稳定性的评价方法和提升策略。 了解电力系统保护与安全的基本原理。 掌握可再生能源并网、分布式发电等新兴技术。 认识电力系统数字化与智能化发展趋势。 能够运用所学知识解决实际电力系统工程中的问题。 本书力求以清晰的逻辑、严谨的论述和丰富的实例，帮助读者构建一个完整而系统的现代电力系统知识体系，为培养具备解决复杂工程问题能力的专业人才奠定坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来形容我翻阅这本《电子技术（电工学Ⅱ高等学校教材）》的体验，那大概是“步步为营”。教材的结构非常清晰，内容循序渐进，从最基础的电学概念开始，逐步深入到更复杂的电子电路和系统。这对于喜欢按部就班学习的学生来说，无疑是一种福音。每一个章节的安排都显得深思熟虑，知识点的讲解也力求全面。然而，我发现自己似乎在“机械地”学习，而不是“创造性地”思考。书中给出的例题和习题，虽然能够检验对知识点的掌握程度，但往往缺乏一些需要举一反三、或者需要综合运用多方面知识来解决的难题。我渴望在学习过程中能够感受到知识的“碰撞”，能够产生新的想法和理解。这本书更像是一条铺设好的“轨道”，你只需按照规划好的路线前进。它没有给我提供太多“脱轨”的机会，去发现那些隐藏在知识海洋深处的“宝藏”。这种“安全”而“规范”的学习方式，虽然保证了知识的准确性，但却在一定程度上限制了我的想象力和独立思考的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本《电子技术（电工学Ⅱ高等学校教材）》实在是我近期遇到的最令人头疼的读物之一。翻开它，首先映入眼帘的是密密麻麻的公式和图表，仿佛瞬间穿越到了一个由电流、电压和电阻构成的抽象迷宫。我本以为这会是一次理论知识的梳理和升华，结果却是一场艰苦卓绝的“啃骨头”之旅。教材的语言风格相当严谨，有时甚至显得有些晦涩，很多概念的引入缺乏足够的铺垫和直观的类比，导致我在阅读过程中不得不频繁地查阅其他资料，试图去理解那些抽象的术语和复杂的推导过程。例如，在讲解某些放大电路的稳定性分析时，书中给出的数学模型和分析方法，如果没有一定的预备知识，真的会让人望而却步。我发现自己花了大量的时间在试图“消化”那些看似无懈可击的理论，却收效甚微。它更像是一个存放知识的宝库，但钥匙却藏得太深，需要读者花费巨大的努力去挖掘，而不是慷慨地向你展示宝藏的闪耀。这种沉重的学习负担，让我在学习过程中时常感到沮丧和疲惫，也让我对“高等教育教材”这个标签产生了新的理解——它要求的是一种近乎“自学成才”的精神和能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这本《电子技术（电工学Ⅱ高等学校教材）》时，我期待的是一个能够帮助我更好地理解电子世界运作原理的向导，但这本书似乎更像是一本需要我自行探索的“地图集”。它提供了非常详尽的知识体系，涵盖了从基础理论到复杂应用的各个层面，但这种详尽有时却显得过于“乾巴”。我渴望在学习过程中看到更多贴近实际应用的案例分析，或者是一些能够帮助我建立直观认识的演示，但书中提供的多是理论化的描述和数学推导。比如，在介绍一些重要的半导体器件特性时，书中给出的模型和参数分析非常到位，但如果能配上一些实际的电路设计示例，或者说明这些器件在现实生活中扮演的角色，我想会更容易让人产生共鸣。我感觉自己像是在学习一门纯粹的科学，而不是一门工程技术。虽然理论是基础，但缺乏足够的情境和应用层面的链接，很容易让人感到学习的动力不足。我希望教材能够更注重培养读者的“工程思维”，而不仅仅是“理论知识的掌握”。这种疏离感，让我感觉自己离实际应用还有一段遥远的距离。

评分☆☆☆☆☆

这部《电子技术（电工学Ⅱ高等学校教材）》给我的感觉，就像是在一个极其精密的实验室里，面对着各种高级的实验设备，但却没有经验丰富的导师在你旁边指导你如何操作。书中的内容组织得非常系统化，每一个章节都紧密相连，逻辑性非常强，这一点我不得不承认。然而，这种过于强调逻辑性的编排，有时候反而让我在理解一些关键概念时感到困难。它更像是一条笔直的、没有岔路的隧道，你只能沿着它前进，而无法从不同的角度去审视和理解。尤其是在一些涉及复杂电路分析的章节，作者似乎默认读者已经具备了相当的背景知识，直接进入了深入的探讨。我常常会发现自己需要回过头去，反复阅读前面的内容，或者上网搜索相关的解释，才能勉强跟上进度。这种学习体验，虽然能让知识体系更加牢固，但过程却显得异常艰辛。我希望能有更多的“留白”，留给读者思考的空间，或者更多的“引导”，帮助读者理解知识的来龙去脉。它是一本“硬核”的教材，但对于我这样的普通学生来说，需要付出双倍甚至三倍的努力才能驾驭。

评分☆☆☆☆☆

这本《电子技术（电工学Ⅱ高等学校教材）》给我最深的印象就是它的“学术范儿”。它仿佛是一个沉浸在象牙塔里的学者，用最严谨、最纯粹的语言在讲述着电子世界的奥秘。每一段文字，每一个公式，都经过了深思熟虑，力求精准和无误。这一点在学术研究领域固然是重要的，但作为一本面向大学生的教材，我却觉得它在“易读性”和“启发性”方面略显不足。我更希望看到一些能够激起学习兴趣的引入，或者是一些能够激发探索欲望的“小惊喜”。例如，在讲解某个新概念时，如果能从一个实际的电子产品中提取出这个概念的应用场景，我想会更容易让学生理解它的重要性。然而，这本书更像是一个知识的“数据库”，你需要主动去检索和整理，才能找到你想要的信息。它不会主动地去“推销”它的知识，也不会试图用生动有趣的方式去吸引你的注意力。这种“高冷”的姿态，让我在学习过程中，更多的是一种“完成任务”的感觉，而不是一种“享受探索”的乐趣。