基本信息

編輯推薦

實驗主題充滿智慧 給齣瞭視覺、聽覺、觸覺的不同分類，符閤孩子多元智能開發的需求實驗器材安全、易得 玻璃杯、吸管、剪刀、透明膠、紙杯等就能輕而易舉地完成實驗配有時間提示 方便讀者分配自己的時間，從容地完成實驗嚴謹的實驗原理 用簡單、易懂的語言對實驗現象進行解釋

內容提要

本書主要包括與動物、植物、微生物相關的小實驗，選用的器材基本上是日常生活用品，實驗簡便易行。學生通過完成這些科學實驗來獲得對科學的認識，這種參與性、閤作性的實驗對培養孩子的科學觀念非常有幫助，適閤4～12歲孩子及傢長參考閱讀。

作者簡介

鄧磊，西南大學物理科學與技術學院，副教授，研究方嚮是科學教育(綜閤理科教育)，博士學位的專業是科學教育專業，對物理、化學、生物相關學科有一定的研究和實踐教學的經曆。參與瞭《物理》教材(8、9年級，共2冊，上海科學技術齣版社)，高中物理教材(共12冊)(山東科學技術齣版社)，已在全國實施新課程的省市廣泛使用。此外，參與編寫的專著主要有《物理教育學研究》、《中外物理教育改革》、《物理教育目標與實踐》、《初中物理課程評價改革探索》、《中學物理課程改革的目標與實踐》、、《高中新課程必修課教與學——物理》、《高中新課程選修課教與學——物理》、《物理教學研究與案例》；主編瞭《物理探究式教學設計與案例解析》(高等教育齣版社)，齣版瞭專著《我國高師綜閤科學教育專業課程設置框架的建構研究》(西南交通大學齣版社)等。

目錄

我是生活智慧王 / 1 1.誰做的饅頭**吃 / 2 2.我來給你寫封信 / 6 3.刷牙可不是小事情 / 10 4.黃瓜變形記 / 14 5.誰讓土豆變色瞭 / 18 我和爸媽比一比 / 23 6.比比誰的葉片更漂亮 / 24 7.比比誰能讓柳枝換紅妝 / 28 8.比比誰的眼睛瞄得準 / 32 9.猜猜這是幾支筆 / 36 10.誰是變色大王 / 40 我是大偵探 / 45 11.“打印”指紋 / 46 12.消失的黑點 / 50 13.是誰踢的？ / 54 14.誰給葉片“穿”綠衣 / 58 15.脫下葉片的綠衣服 / 62 16.找找植物的“蛛絲馬跡” / 66 17.水也會往高處流 / 70 18.微生物現形記 / 74 19.是誰吹脹瞭氣球 / 78 20.誰撕開的口 / 82