基本信息

编辑推荐

实验主题充满智慧 给出了视觉、听觉、触觉的不同分类，符合孩子多元智能开发的需求实验器材安全、易得 玻璃杯、吸管、剪刀、透明胶、纸杯等就能轻而易举地完成实验配有时间提示 方便读者分配自己的时间，从容地完成实验严谨的实验原理 用简单、易懂的语言对实验现象进行解释

内容提要

本书主要包括与动物、植物、微生物相关的小实验，选用的器材基本上是日常生活用品，实验简便易行。学生通过完成这些科学实验来获得对科学的认识，这种参与性、合作性的实验对培养孩子的科学观念非常有帮助，适合4～12岁孩子及家长参考阅读。

作者简介

邓磊，西南大学物理科学与技术学院，副教授，研究方向是科学教育(综合理科教育)，博士学位的专业是科学教育专业，对物理、化学、生物相关学科有一定的研究和实践教学的经历。参与了《物理》教材(8、9年级，共2册，上海科学技术出版社)，高中物理教材(共12册)(山东科学技术出版社)，已在全国实施新课程的省市广泛使用。此外，参与编写的专著主要有《物理教育学研究》、《中外物理教育改革》、《物理教育目标与实践》、《初中物理课程评价改革探索》、《中学物理课程改革的目标与实践》、、《高中新课程必修课教与学——物理》、《高中新课程选修课教与学——物理》、《物理教学研究与案例》；主编了《物理探究式教学设计与案例解析》(高等教育出版社)，出版了专著《我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究》(西南交通大学出版社)等。

目录

我是生活智慧王 / 1 1.谁做的馒头**吃 / 2 2.我来给你写封信 / 6 3.刷牙可不是小事情 / 10 4.黄瓜变形记 / 14 5.谁让土豆变色了 / 18 我和爸妈比一比 / 23 6.比比谁的叶片更漂亮 / 24 7.比比谁能让柳枝换红妆 / 28 8.比比谁的眼睛瞄得准 / 32 9.猜猜这是几支笔 / 36 10.谁是变色大王 / 40 我是大侦探 / 45 11.“打印”指纹 / 46 12.消失的黑点 / 50 13.是谁踢的？ / 54 14.谁给叶片“穿”绿衣 / 58 15.脱下叶片的绿衣服 / 62 16.找找植物的“蛛丝马迹” / 66 17.水也会往高处流 / 70 18.微生物现形记 / 74 19.是谁吹胀了气球 / 78 20.谁撕开的口 / 82