全套2 新版新编高中生物奥赛实用题典/新课程新奥赛系列丛书+奥赛指导 经典黑白配 南师大周予新 全国 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周予新李红敏 编

图书标签:

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• 生物竞赛

店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 南京师范大学出版社

ISBN：7811013088

商品编码：29372800515

丛书名： 新编高中生物奥赛实用题典新课程新奥赛系列丛书

开本：32开

出版时间：2005-07-01

重量：1.1公斤

全套2本的单本链接如下：

 

 

 

商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称：	新编高中生物奥赛指导(修订版)
作者：	周予新
市场价：	45元
ISBN号：	9787565102547
出版社：	南京师范大学出版社
商品类型：	图书

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装	开本：32开	语种：中文
出版时间：2013-05-01	版次：5	页数：682
印刷时间：2017-03-01	印次：7  印刷日期会更新 以实物为准	字数：754.00千字

目录

第1章植物的形态...................................................（1) 第1节植物的组织.............................................（1) 第2节种子植物的营养器官.................................（10) 第3节被子植物的生殖和生殖器官........................（29) 第2章植物的系统分类............................................. （53) 第1节分类与命名（53) 第2节生殖及生活史的种类与进化........................ （55) 第3节藻类植物................................................ （59) 第4节地衣...................................................... （67) 第5节苔藓植物................................................ （69) 第6节蕨类植物................................................ （74) 第7节裸子植物（79) 第8节被子植物................................................ （84) 第3章植物生理......................................................（98) 第1节植物的水分代谢.......................................（98) 第2节植物的矿质代谢....................................（105) 第3ぉ植物的光合作用....................................（112) 第4节植物的呼吸作用....................................（126) 第5节植物生命活动的调节..............................（140) 第6节植物开花的机理及其应用........................（143) 第7节植物的抗性生理....................................（150) 第4章无脊椎动物................................................（161) 第1节原生动物门..........................................（161) ......

竞赛活动的宗旨就是要激发青少年对科学的兴趣。为了给广大中学教师和参赛学生提供一本得心应手的、高质量的生物学科竞赛辅导书，我们组织部分知名专家学者、有多年竞赛辅导经验的大学教授、中学生物竞赛教练员共同编撰了这本适应国家课程改革形势需要的《新编高中生物奥赛实用题典》。

本书在编写过程中注意把握了以下三个基本原则：
，及时体现学科竞赛的发展与变化，反映学科竞赛的动态。
第二，加强实用性与指导性，注重让学生在参加竞赛的过程中掌握自主学习的方法，增强发现问题、探究问题的意识，提高解决新问题的能力。
第三，本书瞄准每年5月份的全国生物联赛（复赛），以参加初赛、复赛的学生为读者群，兼顾参加全国决赛（每年8月份）的学生，同时为从事学科竞赛训练教学的教师提供参考。
本书是《新编高中生物奥赛指导》一书的姐妹篇，是根据《全国中学生生物学竞赛纲要》的基本要求，依据近年学科竞赛相关规定的变化。并参照《国际生物奥赛纲要》的基本要求进行选材。全书按照学科特点和竞赛辅导的实际需要分为植物的形态、植物的系统分类、植物生理、无脊椎动物、脊椎动物、动物生理、遗传学与进化、细胞生物学、生物化学、生态学与动物行为学、生物系统学、植物学实验、动物学实验和生物化学实验共14章学习内容。

基本信息

出版社:南京师范大学出版社; 第3版 (2013年4月1日)  2017年印刷日期会更新

丛书名: 新课程新奥赛系列丛书

定价：35.00 元 
作者：周予新
平装:532页

正文语种:简体中文

开本:32

ISBN:9787565113505

出版社:南京师范大学

内容简介

《新编高中生物奥赛实用题典》是《新编高中生物奥赛指导）一书的姊妹篇，是根据《全国中学生生物竞赛纲要》的基本要求，依据近年学科竞赛相关规定的变化，并参照《国际生物奥赛纲要》的基本要求进行选材。《新编高中生物奥赛实用题典》按照学科特点和竞赛辅导的实际需要分为植物的形态、植物的分类、植物生理、无脊椎动物、脊椎动物、动物生理、遗传学与进化、细胞生物学、生物化学、生态学与动物行为学、生物系统学、植物学实验、动物学实验和生物化学实验共14章内容。  

编辑推荐

《新编高中生物奥赛指导》一书各章中的巩固练习、赛场练兵A和赛场练兵B中所有习题都做了较详细的解答，满足了不同地域、不同知识水平的广大师生的学习需要，为教师指导学生用好《新编高中生物奥赛指导》架设了桥梁。  

作者简介

周予新，河北省石家庄市教育科学研究所中学生物教研员，河北省生物教学专业委员会理事，中学高级教师。先后被评为“河北省骨干教师”，石家庄市“市管专业技术拔尖人才”。河北省中学生物教材组成员，先后参编了冀少版新课标《生物学》的初、高中教材及其教师教学参考用书等。编著的《细胞城里的故事》、《红细胞的人体旅行》等科普图书获“第五届全国科普作品奖”科普图书类三等奖。编著的著作及主持研究的河北省“十五”重点课题先后获“河北省教学成果奖”二、三等奖。近几年来，先后在、省级刊物上发表学术论文十多篇，参编的初、高中生物教学及教辅用书共三十多部。其中独立编著或主编的教学用书近二十部。  

目录

第1章 植物的形态
第1节 植物的组织
第2节 种子植物的营养器官
第3节 被子植物的生殖和生殖器官

第2章 植物的系统分类
第1节 分类与命名
第2节 生殖及生活史的各类与进化
第3节 藻类植物
第4节 地衣
第5节 苔藓植物
第6节 蕨类植物
第7节 裸子植物
第八节 被子植物

第3章 植物生理
第1节 植物的水分代谢
第2节 植物的矿质代谢
第3节 植物的光合作用
第4节 植物的呼吸作用
第5节 植物生命活动的调节
第6节 植物开花的机理及其应用
第7节 植物的抗性生理

第4章 无脊椎动物
第1节 原生动物门
第2节 多孔（海绵）动物门
第3节 腔肠动物门
第4节 扁形动物门
第5节 原腔动物
第6节 环节 动物门
第7节 软体动物门
第八节 节 肢动物门
第九节 棘皮动物门
第十节 其他相关知识

第5章 脊椎动物
第1节 脊索动物门的特征、分类
第2节 圆口纲和鱼纲
第3节 两栖纲
第4节 爬行纲
第5节 鸟纲
第6节 哺乳动物纲
第7节 脊椎动物各系统的比较、哺乳类和人体的4种基本组织

第6章 动物生理
第1节 动物营养与消化
第2节 循环系统
第3节 呼吸与泌尿系统
第4节 内分泌系统
第5节 神经系统
第6节 人体的免疫
第7节 生殖和发育
第8节 内环境稳定与调节

第7章 遗传学与进化
第1节 生物的遗传规律
第2节 遗传的分子学基础
第3节 生物的变异
第4节 生物的进化

第8章 细胞生物学
第1节 细胞生物学中的基本技术
第2节 细胞膜
第3节 细胞器
第4节 细胞核
第5节 细胞分裂、分化、癌变和衰亡
第6节 细胞连接和细胞通讯
第7节 细胞工程

第9章 生物化学
第1节 蛋白质的结构、功能及生物
第2节 酶与维生素
第3节 核酸的结构与功能
第4节 生物氧化
第5节 糖的结构、功能与代谢
第6节 脂质代谢

第10章 生态学与动物行为学
第l节 生态学
第2节 动物行为学

第11章 生物系统学
第1节 生物分类简述
第2节 病毒
第3节 原核生物
第4节 真核生物

第12章 植物学实验
第1节 植物显微技术
第2节 植物体外部形态的观察
第3节 植物体内部结构的观察

第13章 动物学实验
第1节 常用仪器
第2节 玻片制作
第3节 外形观察与内部结构的解剖
第4节 标本鉴定与检索表的编制、使用
第5节 生物测量与计算

第14章 生物化学实验
第1节 常用仪器、设备
第2节 层析技术
第3节 电泳技术
第4节 分光光度技术
第5节 生物大分子的分离、纯化和鉴定  

再版前言

竞赛活动的宗旨就是要激发青少年对科学的兴趣。为了给广大中学教师和参赛学生提供一本得心应手的、高质量的生物学科竞赛辅导书，我们组织部分知名专家学者、有多年竞赛辅导经验的大学教授、中学生物竞赛教练员共同编撰了这本适应国家课程改革形势需要的《新编高中生物奥赛实用题典》。
本书在编写过程中注意把握了以下三个基本原则：
，及时体现学科竞赛的发展与变化，反映学科竞赛的动态。
第二，加强实用性与指导性，注重让学生在参加竞赛的过程中掌握自主学习的方法，增强发现问题、探究问题的意识，提高解决新问题的能力。
第三，本书瞄准每年5月份的全国生物联赛（复赛），以参加初赛、复赛的学生为读者群，兼顾参加全国决赛（每年8月份）的学生，同时为从事学科竞赛训练教学的教师提供参考。
本书是《新编高中生物奥赛指导》一书的姐妹篇，是根据《全国中学生生物学竞赛纲要》的基本要求，依据近年学科竞赛相关规定的变化。并参照《国际生物奥赛纲要》的基本要求进行选材。全书按照学科特点和竞赛辅导的实际需要分为植物的形态、植物的系统分类、植物生理、无脊椎动物、脊椎动物、动物生理、遗传学与进化、细胞生物学、生物化学、生态学与动物行为学、生物系统学、植物学实验、动物学实验和生物化学实验共14章学习内容。

高中生物学竞赛深度训练与思维拓展 本书系专为有志于在高中生物学竞赛中取得优异成绩的学生量身打造的深度训练与思维拓展指南。它并非简单罗列题型，而是着眼于构建全面、系统、深入的生物学知识体系，培养学生严谨的科学思维、扎实的解题能力以及在复杂情境下分析和解决问题的能力。全书围绕新课程标准及最新竞赛动向，精选大量具有代表性、启发性、挑战性的题目，涵盖高中生物学的核心内容，并在此基础上进行拔高和深化，旨在帮助学生建立起坚实的生物学理论基础，掌握灵活多变的解题策略，最终在竞赛中脱颖而出。 一、 体系化知识构建，夯实竞赛根基 生物学竞赛的考察深度和广度远超课内教学，因此，构建一个系统化、立体化的知识体系是参赛的基础。本书将高中生物学内容依照生命科学的研究范畴进行科学划分，如细胞生命活动、遗传与变异、生命活动的调节、生物进化、生态系统及其稳定性等，并进一步细化至具体的知识模块。 分子与细胞层面： 深入剖析构成生命的基本单元——细胞的结构与功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核等亚细胞器的精细结构和动态变化。在分子层面，详尽讲解核酸（DNA和RNA）的结构、复制、转录、翻译过程，重点突出基因的结构与调控机制。酶的本质、作用机理、影响因素以及在代谢中的关键作用亦是重点攻克的内容。光合作用和细胞呼吸的复杂生化反应路径，以及能量的转化和储存，将通过图文并茂的方式呈现，并通过变式题训练学生对能量流动和物质循环的理解。 遗传与变异层面： 深入探讨孟德尔遗传定律的原理与应用，并拓展至伴性遗传、连锁与互换、基因自由组合定律的精妙之处。对减数分裂的各个时期的染色体行为进行细致刻画，是理解遗传规律的基础。基因突变、染色体变异（数目变异与结构变异）的类型、产生原因、后果以及在育种中的实际应用，将通过大量的案例分析进行强化。分子遗传学的前沿知识，如基因工程、基因诊断、基因治疗的原理和技术，也将有所涉及，为学生提供更广阔的视野。 生命活动的调节层面： 全面解析内环境的稳态维持机制，包括体温调节、血糖调节、水盐平衡调节等，重点训练学生对神经调节、体液调节（激素调节）以及免疫调节的协同作用的理解。神经冲动的产生与传导，突触的结构与功能，神经递质的作用，将通过图示与文字结合的方式进行详细阐述。激素的种类、作用特点、靶细胞识别机制，以及内分泌腺体的功能，将以表格形式清晰呈现。免疫系统的组成、免疫应答的类型（体液免疫和细胞免疫），以及免疫缺陷、自身免疫性疾病等，将引导学生理解生命体强大的防御和稳态能力。 生物进化与生物多样性层面： 追溯生命的起源与演化历程，理解自然选择、人工选择、遗传漂变等进化机制。物种形成的过程，隔离机制的作用，以及生物进化与生物多样性之间的密切联系，将通过进化树、化石证据等进行直观展示。对生物多样性形成的原因（遗传变异、自然选择、地理隔离、生殖隔离等）和保护策略进行深入探讨。 生态系统及其稳定性层面： 描绘生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物环境），解析能量流动和物质循环的规律。食物链、食物网的构建与分析，营养级间的能量传递效率，是理解生态系统功能的基础。生态系统的稳定性，包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，以及影响因素，将通过案例分析进行深度讲解。同时，关注人类活动对生态环境的影响，如环境污染、生物入侵、全球气候变化等，并探讨可持续发展的理念。 二、 题型深度剖析，练就竞赛思维 本书的核心价值在于其精选和编排的题目。这些题目并非简单的知识点记忆测试，而是着重考察学生对知识的理解深度、知识间的联系能力、信息提取与整合能力、逻辑推理能力以及创新思维能力。 情境化与探究性试题： 竞赛题目越来越倾向于设置真实或模拟的科学研究情境，要求学生在情境中提取关键信息，运用所学知识进行分析、推理和判断。本书大量收录此类试题，并对解题思路进行详细拆解。例如，通过对实验数据的分析，推断实验原理；通过对新品种培育的描述，分析其遗传学基础；通过对环境问题的模拟，设计解决方案。 综合性与跨学科试题： 生物学竞赛往往涉及多知识点、多模块的综合考察，甚至与其他学科（如化学、物理、数学、信息技术）的交叉。本书精心设计了大量融合性试题，引导学生打破知识壁垒，建立起学科间的联系。例如，利用化学知识分析生化反应，利用数学工具处理实验数据，利用物理原理理解生物结构或功能。 创新性与拓展性试题： 针对生物学前沿领域和未来发展趋势，本书引入了部分具有前瞻性和创新性的题目，旨在激发学生的科学兴趣，培养其批判性思维和探索精神。这些题目可能涉及基因编辑技术（CRISPR-Cas9）、合成生物学、脑科学、仿生学等，要求学生具备一定的自主学习和信息搜集能力。 解题策略与技巧指导： 针对不同类型的题目，本书提供了行之有效的解题策略和技巧。例如，在分析遗传题时，如何构建遗传图谱；在处理实验设计题时，如何设置对照组和变量；在解读图表信息时，如何抓住关键要素。这些技巧的传授，能够帮助学生提高解题效率和准确率。 三、 精细化解析，启迪思维火花 本书的解析部分是其另一大亮点。每一道题目都配有详尽、严谨的解析，不仅给出正确答案，更重要的是剖析解题过程中的关键步骤、思维逻辑以及易错点。 多角度解析： 对于一些复杂题目，本书会提供多种解题思路和方法，使学生能够从不同角度理解问题，培养思维的灵活性。 原理阐释： 在解析中，会穿插对相关生物学原理的重申和深化，帮助学生巩固基础知识，理解知识的来龙去脉。 易错点提示： 针对学生在解题过程中常出现的错误，本书会进行有针对性的提示和分析，帮助学生避免重复犯错。 能力训练点睛： 在解析的最后，会对该题目所考察的核心能力进行点明，如信息提取能力、逻辑推理能力、比较分析能力、图文转化能力等，引导学生有意识地去培养和提升这些能力。 四、 目标导向，助力高效备赛 本书的编写始终以提升学生的竞赛成绩为目标，旨在帮助学生实现从“题海战术”到“科学备赛”的转变。 精选试题： 题目数量适中，但质量极高，避免了无效的重复练习，让每一道题目都发挥其最大的价值。 循序渐进： 题目难度设计上，兼顾基础和拔高，从易到难，从基础到综合，让学生能够逐步提升。 复习回顾： 建议学生在学习过程中，将本书作为复习和自我检测的利器，通过反复练习和对照解析，查漏补缺，巩固提升。 思维训练： 本书不仅是知识的载体，更是思维训练的平台。通过对题目的深入研究和解析的学习，学生能够逐渐形成一套属于自己的生物学竞赛解题思维模式。 本书希望能够成为每一位生物学竞赛选手的得力助手，通过系统性的学习和高强度的训练，帮助你们建立起扎实的生物学功底，点燃科学探索的激情，在竞赛的舞台上展现出你们的智慧与才华！

评分☆☆☆☆☆

这部《全套2 新版新编高中生物奥赛实用题典/新课程新奥赛系列丛书+奥赛指导 经典黑白配 南师大周予新 全国》在我高三备考生物奥赛的漫漫长路上，简直是我黑暗中的一盏明灯。回想起刚拿到这本书时的心情，既有对它寄予厚望的期待，又带着一丝对奥赛难度望而却步的忐忑。这本书最大的亮点在于其内容的深度和广度，它不仅仅是简单地罗列题目，而是从最基础的概念入手，层层递进，将奥赛核心知识点系统化、条理化地呈现出来。我记得有一章讲到分子生物学，里面对DNA复制、转录、翻译的细节讲解，比我在课堂上学到的要深入得多，甚至还涉及到了许多实验设计和数据分析的技巧，这对于理解和应用知识至关重要。书中那些精巧的图示和表格，将复杂的生物过程可视化，让我一下子就抓住了重点，不再被冗长的文字淹没。而且，我尤其欣赏的是它对于一些高难度题目的解析，并非简单给出答案，而是详细剖析了题目的出题思路、解题策略，甚至还会引导读者思考“为什么是这样”，这种深度解析让我不仅仅是学会了解题，更是学会了思考，提升了我的解题逻辑和分析能力。当然，书中也包含了一些非常具有挑战性的题目，这无疑增加了备考的难度，但也正是这些题目，让我认识到了自己的不足，促使我去查阅更多资料，深入钻研。这本书的出现，无疑让我的奥赛复习之路走得更加踏实、高效，它是我备战奥赛不可或缺的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的给我带来了很多惊喜，它的编排方式非常符合高中生的学习习惯。首先，我特别喜欢它把每一个知识点都拆解得非常细致，然后再把相关的题目整合在一起，这样一来，我就可以针对性地进行练习，哪个知识点掌握得不好，就集中火力攻克，效率非常高。而且，它不仅有题目，还有很多非常精彩的讲解，这些讲解深入浅出，把一些看似非常晦涩的生物学原理讲得明明白白。我尤其印象深刻的是在遗传部分的讲解，它不仅仅是讲了孟德尔的定律，还延伸到了基因连锁、交换、数量遗传等更复杂的概念，并且配上了大量的实例，让我能更好地理解这些抽象的理论。书中的题目类型也非常丰富，从选择题、填空题到简答题、论述题，应有尽有，而且很多题目都很有代表性，能够涵盖到高中生物奥赛的各个考查方向。我记得有一次，我遇到一道关于生态系统能量流动分析的题目，当时觉得非常棘手，但是看了这本书上的解析后，我才恍然大悟，原来关键在于找到能量传递效率的计算公式，并且要考虑到各个营养级的能量输入和输出。这本书的价值就在于它能够把“考点”和“考法”完美地结合起来，让我知道考什么，以及怎么考，为我的备考指明了方向。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，一本好的学习资料，不仅仅是要有知识，更要有“灵魂”。而这本书，恰恰就拥有这种“灵魂”。它不仅仅是枯燥的知识堆砌，更是充满了智慧的启迪。我最喜欢的是书中那些“点拨”性质的内容，它会告诉你一些解题的“秘诀”，或者是一些常犯的错误，让你在学习过程中少走弯路。比如，在一些涉及实验设计的题目中，它会详细分析为什么某个对照组的设计是必要的，或者为什么某个变量的控制是至关重要的，这种分析让我不仅掌握了题目的解法，更重要的是理解了背后的科学逻辑。我记得有一次，我花了很长时间去理解一个关于光合作用暗反应机理的题目，书中的讲解虽然详细，但我总觉得差点什么。直到看到书的后面，有一个“思维拓展”的部分，它引导我去联系细胞呼吸的卡尔文循环，让我一下子就豁然开朗。这种将不同知识点串联起来的讲解方式，对于建立一个完整的生物学知识体系至关重要。而且，书中的题目质量非常高，很多题目都非常有深度，需要你运用所学的知识进行综合分析和推理，而不是简单的记忆。通过练习这些题目，我的思维变得更加活跃，解决问题的能力也得到了极大的提升。

评分☆☆☆☆☆

作为一名生物爱好者，我购买这本书的初衷并非完全是为了奥赛，而是希望能够更深入地了解生物学知识。这本书在这方面也给了我很大的满足。它在讲解基础概念的同时，还会穿插一些前沿的研究动态，比如在基因工程部分，它就提到了CRISPR-Cas9基因编辑技术，并且对其原理和应用进行了初步的介绍，这让我大开眼界。书中的一些插图也非常精美，虽然是黑白印刷，但线条清晰，结构准确，对于理解细胞结构、分子结构等非常直观。我特别喜欢书中关于细胞信号转导的讲解，它将复杂的信号通路用流程图的形式呈现出来，让我能够一目了然地看到信息的传递过程，并能理解不同信号分子之间的相互作用。而且，书中对于一些生物学史上的重大发现和科学家也进行了简要介绍，这让我不仅仅是在学习科学知识，更是在了解科学的发展历程，增加了学习的趣味性。这本书的内容涵盖了从分子、细胞到个体、群体、生态等各个层面，构建了一个完整的生物学知识框架，让我对生物学的认识更加全面和深入。

评分☆☆☆☆☆

我当初选择这本书，很大程度上是因为它的“奥赛指导”部分。许多奥赛辅导书往往只侧重于题目的练习，而忽略了方法和技巧的传授，这本书在这方面做得相当不错。它在讲解题目的时候，不仅仅给出答案，更重要的是剖析了“如何想到这个答案”，以及“在面对类似题目时，应该如何入手”。我记得有一个关于遗传多样性分析的题目，当时我完全没有思路，但是书中的指导让我明白了，这类题目往往需要结合遗传定律、统计学方法以及生物多样性指数等知识点进行综合分析，并提示了我一些关键的解题步骤。这种“指导”性质的内容，对我来说是无价的。它让我明白，奥赛不仅仅是知识的积累，更是思维方式和解题策略的比拼。书中还提供了一些“易错点提示”和“高分技巧”，这些都是非常实用的经验总结，能够帮助我避免不必要的失误，并提高答题的准确性和效率。总而言之，这本书不仅仅是一本题库，更是一位经验丰富的奥赛教练，指引我如何更有效地备考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容真的非常扎实，每一道题目都经过精心设计，而且解析得非常到位。我最看重的是题目质量，而这本书在这方面完全没有让我失望。它收录的题目，既有考察基础知识的，也有考察综合运用能力的，还有很多非常有新意的题目，能够引发我深入的思考。我记得有一道关于基因表达调控的题目，它结合了转录因子、启动子、增强子等多个概念，需要我将它们融会贯通才能解答。书中的解析，不仅给出了完整的解题过程，还分析了题目中涉及的每一个考点，并且还会提示我相关的延伸知识，这让我受益匪浅。而且，这本书的题目难度梯度设计也很合理，从易到难，循序渐进，能够帮助我逐步提升解题能力。我通过做这本书的题目，感觉自己的解题思路更加开阔，对生物学知识的理解也更加深刻。那些看似晦涩难懂的生物学问题，在做了足够多的高质量题目之后，也变得清晰起来。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的“实用性”确实名副其实。它提供的题目和解析，都非常贴合高中生物奥赛的实际考情，让我能够最大程度地模拟真实的考试场景，并为我提供了非常有针对性的练习。我尤其喜欢书中关于一些典型生物学实验的题目，它不仅仅是考察对实验原理的理解，更重要的是考察对实验设计、数据处理和结果分析的能力。我记得有一道关于DNA提取和纯化的题目，它要求我分析不同实验条件对实验结果的影响，并预测可能出现的问题。这本书的解析，详细地分析了每个步骤的目的和注意事项，以及可能出现的各种情况，让我对实验过程有了更深的理解。而且，书中还提供了一些经典的奥赛真题，这对于我了解奥赛的整体风格和难度非常有帮助。通过练习这些题目，我不仅巩固了知识，更重要的是提升了我的应试能力和心理素质。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“新编”和“新课程”的特点，在我看来，主要体现在其内容的更新和对现行课程标准的紧密结合。我注意到书中涉及的一些前沿生物学概念和技术，比如基因组学、蛋白质组学等，都能够体现出生物学发展的最新趋势。而且，它在对一些经典知识点的讲解上，也融入了新的研究成果和教学理念，使得内容更加贴合时代发展。我记得在讲解细胞周期调控的时候，书中就提到了与癌症发生相关的基因突变和信号通路异常，这让我能够将书本知识与现实生活中的疾病联系起来，增加了学习的意义。此外，书中对高中生物课程标准中的重点、难点以及考点都进行了细致的梳理和分析，使得我能够更清晰地认识到自己需要重点掌握的内容，从而优化复习策略。这本书的出现，让我感觉我的奥赛备考不再是“闭门造车”，而是与时俱进，能够跟上生物学发展的步伐。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本好的学习资料，不仅仅要提供知识，更要激发学习的兴趣。这本书在这方面做得相当出色。书中那些充满挑战性的题目，让我愿意花时间和精力去钻研；那些精妙的解析，让我感受到生物学的魅力；那些拓展性的内容，让我对生物学产生了更浓厚的兴趣。我记得有一道关于生物进化和系统发育的题目，它通过分析不同物种的基因序列，让我去构建它们的进化关系。起初觉得非常困难，但是经过一番思考和查阅资料后，我竟然成功地构建了那个简单的系统发育树，那种成就感是难以言喻的。这本书通过各种方式，不断地激发我的求知欲，让我主动去探索生物学的奥秘。我不再是被动地接受知识，而是主动地去学习、去思考、去发现。这种学习方式，让我对生物学产生了真正的热爱，也让我更加有信心去迎接奥赛的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“经典黑白配”印刷风格，虽然看似简单，但却传递出一种沉稳、专业的学习氛围。在信息爆炸的时代，这种返璞归真的设计，反而让我能够更专注于内容的本身，而不被花哨的排版所干扰。我特别欣赏书中那些清晰、准确的插图，它们用最简洁的线条勾勒出最复杂的生物结构和过程，有效地帮助我理解和记忆。例如，在讲解免疫系统的组成和功能时，书中用简洁的图示描绘了不同免疫细胞的形态和相互作用，让我能够清晰地分辨它们，并理解它们在免疫防御中的作用。而且，全书的编排布局也十分合理，文字、图表、例题、解析穿插其中，既有条理，又不失灵动，让我在阅读过程中能够保持高度的专注。即使是黑白印刷，也丝毫不会影响我对知识的理解，反而营造出一种沉浸式的学习体验。这本书就像一位严谨的老师，用最朴素的方式，向我传授着最宝贵的知识。