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电子线路实验——电路基础实验 沈小丰 9787302153597

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沈小丰 著



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发表于2024-12-26

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店铺: 天乐图书专营店
出版社: 清华大学出版社
ISBN:9787302153597
商品编码:29372636796
包装:平装
出版时间:2007-10-01

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具体描述

基本信息

书名:电子线路实验——电路基础实验

定价:24.00元

作者:沈小丰

出版社:清华大学出版社

出版日期:2007-10-01

ISBN:9787302153597

字数:315000

页码:196

版次:1

装帧:平装

开本:

商品重量:0.341kg

编辑推荐


内容提要


本书从电子实验的角度出发,研究了电子测量和电子线路的基础内容。
  全书包括基本电子测量实验、电路基本规律的实验研究、电路动态特性的实验研究、正弦交流电及耦合变压器实验、二三相电路及电动机实验,以及二端口网络实验共6章的内容,附录给出了各类元器件的买验参考资料,为进行实验和设计提供了很大方便。
  本书各章的内容和“电路”、“电路分析基础”、“电工学”等课程的课堂教学内容对应,但完全采用了实验的研究方法,其中包含有相当数量的综合性和设计性的实验研究方法,不少实验还采用了工业技术中的实用检测方法。
  各章内部首先讲述该章的基础知识和基本实验技能,然后以小节的形式给出该章的各个实验。各实验小节均强调实验的目的和实验的方法,引导学生在弄懂实验原理的基础上完成实验,以提高学生的思维能力、工程实践能力和自主创新能力。
  本书在注重提高学生能力的同时,也注重了实践和理论的结合。全书在编排上认真考虑了各具体实验章节衔接顺序,强调按照学生的思维规律组织教材,以小步伐教学、采用循序渐进的手段,达到使字生军握电子线路知识、提高各方面能力的目的。
  本书是普通高等教育“十一五”*规划教材“电子线路实验”的本,其他两本电子线路实验教材分别是《模拟电路实验》以及《数字电路实验》。这3本电子线路实验教材和《电子技术实践基础》一起,构成了电子电气类专业的实验和实践系列教材。
本书既可作为高等学校电子电气类各专业学生的实验教材,也可作为其他各专业学生理解和掌握电子线路知识和实验系统的教材或教参,还可作为广大电子行业工作者和电子爱好者的参考书,本书为大家开辟了一条用实验方法研究电子线路理论的途径。

目录


章 基本电子测量实验
 1.0 电子测量及测量仪器
1.0.1 被测物理量、测量仪器和测量方法
1.O.2 常用电表的种类和用途
1.0.3 电表符号
1.O.4 示波器的原理和使用
1.O.5 其他实验仪表
1.0.6 测量误差
1.0.7 测量的不确定度
 1.1 基本直流测量
1.1.1 实验目的
1.1.2 预习思考题
1.1.3 电表测量误差
1.1.4 实验器材
1.1.5 实验内容及步骤
1.1.6 实验注意事项
1.1.7 实验报告
 1.2 交流信号基本测量
1.2.1 实验目的
1.2.2 预习思考题
1.2.3 信号分类及交流信号参数
1.2.4 用电表测量交流信号
1.2.5 用示波器测量交流信号
1.2.6 交流信号的电平表示
1.2.7 信号线的连接和浮地信号测量
1.2.8 实验器材
1.2.9 实验内容及步骤
1.2.10 实验注意事项
1.2.11 实验报告
 1.3 元器件基本特性测量
1.3.1 实验目的
1.3.2 预习思考题
1.3.3 元器件的伏安特性
1.3.4 示波器的二踪显示和相位差测量
1.3.5 用双踪示波器的X-Y显示功能测量频率和相位差
1.3.6 实验器材
1.3.7 实验内容及步骤
1.3.8 实验注意事项
1.3.9 实验报告
1.3.10 用万用表测量基本元器件的方法
第2章 电路基本规律的实验研究
 2.0 基础知识
2.O.1 电路研究对象
2.O.2 电路基本规律
2.0.3 电路基本名词
 2.1 基尔霍夫定律和叠加定理的实验研究
2.1.1 实验目的
2.1.2 预习思考题
2.1.3 实验原理说明
2.1.4 电路设计要点
2.1.5 实验器材
2.1.6 实验内容及步骤
2.1.7 实验注意事项
2.1.8 补充思考题
 2.2 戴维南定理和诺顿定理的实验验证
2.2.1 实验目的
2.2.2 预习思考题
2.2.3 实验原理说明
2.2.4 实验器材
2.2.5 实验内容及步骤
2.2.6 实验注意事项
2.2.7 实验报告
 2.3 电源等效变换及大功率传输条件的实验
2.3.1 实验目的
2.3.2 预习思考题
2.3.3 实验原理说明
2.3.4 实验器材
  ……
第3章 电路动态特性的实验研究
第4章 正弦交流电及耦合变压器实验
第5章 三相电路及电动机实验
第6章 二端口网络实验
附录 电路基础实验参考资料
参考文献

作者介绍


文摘


序言



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