新课标教材版古典诗词鉴赏辞典 初中小学语文教材辅导书中国古典诗词散曲剧商务印书馆古诗歌欣赏唐诗宋词鉴 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 古典诗词
• 鉴赏
• 教材辅导
• 初中语文
• 小学语文
• 唐诗宋词
• 古诗歌
• 商务印书馆
• 新课标
• 诗词散曲

店铺： 晓寒深处图书专营店

出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787801039934

商品编码：29152373038

丛书名： 新课标教材版古典诗词鉴赏辞典

开本：32开

内容介绍

......

目录

.......

《诗意盎然：中国古典诗词品读之旅》 一、 内容简介 《诗意盎然：中国古典诗词品读之旅》并非一本简略的诗词注释汇编，而是一次深入而富有启发性的中国古典诗词鉴赏体验。本书旨在带领读者穿越时空，走进中国古典诗词的璀璨星河，去感受那些穿越千年的情感、智慧与艺术。我们选取了中国文学史上最具代表性、最具影响力的诗词作品，从先秦的质朴歌谣，到唐诗的雄浑壮丽，再到宋词的婉约细腻，直至元曲的率真洒脱，力图展现古典诗词跨越不同时代、不同风格的独特魅力。 本书的独特之处在于，我们不仅仅停留在对字词的解释和背景的罗列，更着重于引导读者进行深度的文本解读和情感共鸣。每一首诗词都将经过细致的品析，从作者的生平际遇、创作背景出发，深入剖析诗句的意象选择、情感基调、艺术手法，以及其在文学史上的地位和影响。我们力求挖掘诗词背后蕴含的深层含义，让读者在理解“是什么”的同时，更能体会“为什么”和“怎么来的”。 本书的内容涵盖了： 先秦诗歌： 如《诗经》中反映社会生活、爱情婚姻的民歌，以及屈原《离骚》中表达的忧国忧民的赤子之心，展现了中国诗歌的滥觞与早期风貌。 汉魏六朝诗歌： 感受曹操的豪迈、曹植的才情、陶渊明的田园闲适，以及乐府诗中市井生活的鲜活描绘，体会诗歌从写实到写意的过渡。 唐诗的辉煌： 深入品读李白的浪漫飘逸、杜甫的沉郁顿挫、王维的诗画意境、白居易的通俗易懂，以及边塞诗的壮阔与边愁，领略盛唐气象的万千气象。 宋词的婉约与豪放： 探索苏轼的旷达与豪情、李清照的清丽与凄婉、辛弃疾的慷慨激昂，感受宋词在抒发个人情感、描绘市井生活方面的独特艺术成就。 元曲的率真与活力： 欣赏关汉卿、马致远等大家作品的生动形象、俚俗语言，体会元曲作为一种新兴文学形式所展现出的自由奔放和时代气息。 除了对具体诗词的赏析，本书还设有“诗词鉴赏小课堂”，针对性地讲解诗词鉴赏的核心方法，如： 意象解读： 如何理解诗词中常见的意象（如明月、杨柳、落花、鸿雁等）所承载的丰富文化内涵和情感象征。 情感分析： 如何把握诗词作者的情感变化，理解其喜怒哀乐背后的人生体验与时代背景。 艺术手法辨析： 赏析比喻、拟人、夸张、对仗、用典、白描等修辞手法在诗词中的妙用，以及它们如何增强诗歌的艺术感染力。 语言特色探微： 探讨不同时代、不同流派诗词的语言特点，以及古人如何用最精炼的语言表达最深邃的思想。 文化背景联动： 将诗词置于更广阔的中国古代文化语境中，如历史事件、哲学思想、宗教信仰、民俗风情等，从而获得更全面的理解。 本书的目标是让每一位读者，无论是否已有深厚的诗词功底，都能在阅读中获得乐趣，在品味中获得提升。我们期望通过《诗意盎然：中国古典诗词品读之旅》，帮助读者： 1. 建立深厚的文化底蕴： 了解中国古典诗词的演变脉络、发展规律，以及它们在中国文学史和文化史上的重要地位。 2. 提升审美情趣： 在品读优美的诗句、感受细腻的情感中，陶冶情操，提升对美的鉴赏能力。 3. 掌握有效的鉴赏方法： 学会如何去阅读、去理解、去欣赏一首古典诗词，摆脱“读不懂”、“欣赏不来”的困境。 4. 拓展人文视野： 通过诗词，了解古代社会的生活百态、思想观念、价值追求，从而更深刻地认识中国传统文化。 5. 激发创作灵感： 好的诗词不仅在于欣赏，更在于激发读者的表达欲，或许也能从中汲取灵感，尝试用自己的方式去表达情感与思考。 本书的语言风格力求平实而富有感染力，避免过于艰涩的学术术语，力求让每一位读者都能轻松阅读，有所收获。我们相信，中国古典诗词不仅仅是历史的遗迹，更是活着的、能够与现代人产生深刻共鸣的宝贵精神财富。 二、 目标读者 《诗意盎然：中国古典诗词品读之旅》面向所有热爱中国古典文学，渴望深入了解和品味古典诗词的读者，包括但不限于： 对中国传统文化有浓厚兴趣的普通读者： 想要系统性地了解中国古典诗词，感受其独特魅力，提升文化素养。 初高中学生： 在学校学习古典诗词的基础上，希望获得更深入、更全面的鉴赏指导，为语文学习和文学素养的提升打下坚实基础。 大学生及文学爱好者： 对中国古典文学有进一步研究的兴趣，希望通过专业的视角和细致的解读，深化对诗词的理解。 教师及教育工作者： 寻求高质量的教学资源和鉴赏参考，以更有效地引导学生学习和欣赏古典诗词。 对传统文化感到亲切，但又不知如何入门的读者： 本书将提供一条清晰、富有吸引力的鉴赏之路。 三、本书特色 1. 深度与广度的融合： 既涵盖了从先秦到元曲的广泛诗歌类型，又对每一首精选作品进行了深入细致的解读，力求做到既有宏观的视野，又不失微观的体味。 2. 方法与内容的结合： 不仅提供诗词本身的内容，更重视鉴赏方法的传授，让读者“授之以渔”，学会独立思考和鉴赏。 3. 情感与理性的平衡： 在理性的文本分析基础上，注重挖掘诗词的情感力量，引导读者与作者产生情感共鸣，体会诗歌的生命力。 4. 语言的通俗与艺术的典雅并存： 采用清晰易懂的语言，解释深奥的诗词意境，同时保持对诗歌艺术之美的尊重与呈现。 5. 系统性与启发性： 结构清晰，逻辑性强，既能作为系统学习的参考，又能随时随地翻阅，从中获得灵感和启迪。 6. 强调“读懂”与“读活”： 引导读者超越字面意思，理解诗词的言外之意、弦外之音，感受诗词的生命力和现代价值。 7. 精选名篇，而非包罗万象： 聚焦于真正具有代表性、艺术价值极高的作品，避免因数量过多而冲淡阅读体验。 《诗意盎然：中国古典诗词品读之旅》是一次关于美的探索，一次关于情感的交流，一次关于智慧的传承。它将带领您走进诗歌的殿堂，领略古人的风采，品味人生的百味，让中国古典诗词的魅力，在您的心中生根发芽，绽放出永不褪色的光彩。

评分☆☆☆☆☆

初读这本《新课标教材版古典诗词鉴赏辞典》，最大的惊喜莫过于它在选材上的广度和深度。不同于许多只侧重唐诗宋词的入门读物，这本书的视野明显更为开阔，不仅包含了我们耳熟能详的唐宋名家名篇，还将目光投向了更广泛的先秦、汉魏、南北朝诗歌，以及元曲散曲等内容。这一点对于希望系统性了解中国古典诗词发展脉络的读者来说，无疑是一个巨大的福音。翻开目录，从《诗经》的质朴、《楚辞》的浪漫，到乐府民歌的写实，再到历代文人墨客的精致创作，仿佛一条时间的长河在眼前徐徐展开，将中国古典文学的精华一一呈现。更难得的是，辞典并没有将这些作品简单地罗列，而是提供了细致入微的鉴赏分析。每首诗词都附有详细的背景介绍、作者生平、创作意图，以及对诗词主旨、艺术特色、语言技巧的深入解读。这些解读并非生硬的学术说教，而是充满了人文关怀，能够帮助读者真正理解诗词背后的情感与思想。尤其是一些平日里觉得晦涩难懂的篇章，经过辞典的解读，立刻变得豁然开朗，仿佛与古人进行了一场跨越时空的对话。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习古典诗词，最怕的就是那些晦涩难懂的术语和故作高深的分析。然而，这本书在语言风格上却做得非常亲民，让初学者也能够轻松上手。它并没有一味地追求学术上的严谨，而是在保证准确性的前提下，尽量使用通俗易懂的语言来解释诗词的意境和内涵。比如，在鉴赏一首唐诗时，辞典不仅会解释诗句的字面意思，还会用生动的比喻、形象的描绘来帮助读者构建诗中的画面感。它会告诉你，诗人当时的愁绪是怎样的“山重水复”，又或是怎样的“海内存知己，天涯若比邻”的旷达。这种“润物细无声”的引导方式，比直接灌输知识点要有效得多。此外，辞典还特别注重诗词的文化背景和历史传承，在解读中穿插了许多与诗词相关的历史故事、典故传说，以及历代名家对同一首诗词的不同解读。这让我在欣赏诗歌的同时，也能对中国古代的社会生活、思想文化有更深的了解，从而更加立体地认识古典诗词的魅力。这种从文化、历史、情感等多个维度进行的解读，真正做到了“知其然，更知其所以然”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对古典诗词有着浓厚兴趣但又缺乏系统学习机会的读者，这本书给我带来的最大价值在于它的“辞典”属性。它不是一本连贯的读物，而更像是一个随时可以翻阅的知识宝库。当我遇到一本古书，看到一句不熟悉的诗词，或是对某个典故感到困惑时，这本书就成为了我的首选工具。它的索引设计非常便捷，可以根据诗歌的标题、作者、首句等多种方式进行查找。更重要的是，它收录的诗词数量庞大，几乎涵盖了中小学教材中所有重要的古典诗词篇目，并且延伸到了许多更广阔的领域。每当我翻开辞典，随便一个条目都可能开启一段新的诗词探索之旅。比如，我无意中翻到了关于《长恨歌》的鉴赏，不仅对诗歌本身有了更深的理解，还了解了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧，以及由此引发的社会动荡。这种“按需索取”的学习方式，让我觉得学习过程充满了自主性和探索性，也更容易将知识内化，而不是死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这本书在拓展阅读方面的用心。它不仅仅停留在对教材内容的讲解，而是积极地引导读者进行更广泛的阅读和思考。在鉴赏完一首经典诗篇后，辞典常常会提供相关的背景知识，例如这首诗在历史上的影响，或是历代文人对这首诗的评价，甚至是与这首诗在主题上、风格上相近的其他作品推荐。这就像一位循循善诱的老师，在你品味完一道佳肴后，还会为你介绍它的“家族史”和“同门兄弟”。例如，在学习完李白的《静夜思》后，辞典可能会引申出关于思乡主题的其他诗歌，或是关于月亮的文化意象的讨论。这种“举一反三”的阅读方式，极大地激发了我进一步探索古典诗词的兴趣，也让我认识到，每一首诗词都不是孤立存在的，它们都与更广阔的文学和文化图景紧密相连。这种体系化的学习方法，让我感觉自己不再是孤军奋战，而是有了一个优秀的向导，带领我在古典诗词的海洋中畅游。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我印象深刻的一点是它对于诗词意境的描绘能力。很多时候，读诗词不仅仅是理解文字，更重要的是去感受诗歌所传达的情感和氛围。《新课标教材版古典诗词鉴赏辞典》在这方面做得非常出色。它善于运用细腻的笔触，将抽象的情感具象化，将无形的意境具体化。比如，在解读柳永的词时，它会细致地描绘词人笔下“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的那种离愁别绪，仿佛能让我们身临其境，感受到那种刻骨铭心的悲伤。又比如，在欣赏王维的山水诗时，辞典会将诗歌中的“空山不见人，但闻人语响”描绘成一种静谧、空灵的意境，让我们仿佛能听到山谷中回荡的声响，感受到一种超然物外的禅意。这种对意境的深入剖析，让我在阅读时不仅仅是“看懂”了诗词，更是“体会”到了诗词的美，感受到了古人细腻的情感世界。这种体验对于培养语感、提升文学素养，有着非常重要的作用。