小學語文周計劃精讀+妙寫三年級/3年級 華東理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉弢 呂春昕 編

圖書標籤:

• 小學語文
• 三年級
• 周計劃
• 精讀
• 寫作
• 華東理工大學齣版社
• 同步練習
• 課後輔導
• 提升作文
• 閱讀理解

店鋪： 中流砥柱圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562835370

商品編碼：28943535593

叢書名： 小學語文周計劃精讀妙寫三年級

開本：16開

齣版時間：2013-05-01

小學語文周計劃精讀+妙寫三年級/3年級 華東理工大學齣版社

定價：19.80元

齣版時間：2013.5第1版第1次印刷

齣版社：華東理工大學齣版社

 

小學語文三年級周計劃精讀與妙寫：夯實基礎，啓迪思維，點亮未來 引言 三年級，是小學學習生涯中承上啓下的關鍵時期。孩子們告彆瞭低年級初識漢字、積纍詞語的階段，開始係統地接觸更復雜的課文，深入理解篇章含義，並嘗試用更豐富、準確的語言錶達自己的想法。這一階段的學習，不僅關乎語文學科本身的發展，更對孩子們的思維能力、想象力、理解力以及溝通錶達能力産生深遠影響。 “小學語文周計劃精讀+妙寫三年級/3年級”正是在這樣的背景下應運而生。本書旨在為小學三年級學生提供一套係統、科學、高效的學習方案，通過精讀經典篇章，培養學生的閱讀理解能力和文學鑒賞能力；通過妙寫練筆，激發學生的寫作潛能，提升語言運用能力。我們相信，紮實的語文基礎是未來一切學習的基石，而優秀的寫作能力則是孩子們錶達自我、交流思想、展現創造力的重要翅膀。 第一部分：精讀篇章——走進文學的殿堂，汲取智慧的甘泉 本書的精讀部分精選瞭大量適閤三年級學生閱讀的經典課文和優秀範文。這些篇章涵蓋瞭古今中外的文學瑰寶，內容豐富多樣，既有引人入勝的故事，也有描繪壯麗景色的散文，還有歌頌真善美的詩歌。我們力求通過精心挑選的篇章，讓孩子們在閱讀中感受語言的魅力，領略不同文化的風采，拓展視野，豐富情感。 1. 精選篇章，匠心編排： 主題式單元設計： 篇章被巧妙地歸類於不同的主題單元，如“自然之美”、“親情融融”、“勇敢堅強”、“智慧閃光”等。這種設計有助於學生在同一主題下，從不同角度、不同文本中深入理解相關概念和情感，形成更為深刻的認識。例如，在“自然之美”單元，學生可以依次閱讀描繪春夏鞦鼕景色的散文，感受四季更迭的韻律，體會詩人筆下的自然生機。 經典與現代的融閤： 我們既收錄瞭如《草船藉箭》、《小英雄雨來》等膾炙人口的經典名篇，也精選瞭一些貼近現代兒童生活、富有時代氣息的優秀作品。經典篇章承載著民族的文化基因和曆史智慧，而現代作品則更容易引起孩子們的共鳴，激發他們的閱讀興趣。 文體多樣，風格各異： 篇章的選擇兼顧瞭記敘文、說明文、議論文（初步）、詩歌、童話等多種文體。學生通過接觸不同文體的作品，能夠瞭解它們的特點和結構，為將來的寫作打下基礎。 2. 深度解讀，層層遞進： 詞語注釋與理解： 對於篇章中齣現的生僻字詞，我們提供清晰準確的注釋，並結閤具體語境進行解釋，幫助學生掃清閱讀障礙，理解詞語的含義和用法。 句子賞析與品味： 優美的句子是文章的靈魂。本書會對一些富有錶現力的句子進行賞析，引導學生體會其修辭手法、情感色彩以及錶達效果，例如，分析比喻句如何讓事物形象生動，擬人句如何賦予事物生命力。 段落大意與文章結構： 引導學生梳理段落大意，理解每個段落的作用，從而把握整篇文章的脈絡和結構。通過分析文章的開頭、發展、高潮、結尾，幫助學生理解作者的寫作思路。 主題思想挖掘： 鼓勵學生深入思考文章所要錶達的主題思想，引導他們從課文內容中提煉齣積極嚮上的人生道理、價值觀念。例如，從《海倫·凱勒》的故事中，體會堅韌不拔、自強不息的精神。 拓展延伸與聯係生活： 鼓勵學生將課文內容與自己的生活經曆、社會現象聯係起來，激發他們的思考和討論。例如，閱讀關於環保的課文後，可以引導學生思考如何在生活中踐行環保理念。 3. 閱讀方法指導，培養自主閱讀能力： 讀前預測，激發興趣： 在閱讀課文前，引導學生通過標題、插圖等綫索進行預測，激發他們的閱讀好奇心。 默讀與朗讀結閤： 強調默讀的專注和理解，同時鼓勵學生有感情地朗讀課文，體會語言的節奏和韻味。 圈點勾畫，標記重點： 教授學生在閱讀過程中圈齣關鍵詞語、重要句子，勾畫段落大意，做批注等，培養主動閱讀的習慣。 提問與探究： 鼓勵學生帶著問題閱讀，並在閱讀過程中嘗試解答，激發他們的探究精神。 第二部分：妙寫練筆——點燃創作的火花，放飛想象的翅膀 寫作是語文學習的綜閤體現，也是孩子們錶達內心世界、傳遞思想情感的重要途徑。“妙寫”部分旨在為三年級學生提供一個輕鬆、有趣、有效的寫作練習平颱，幫助他們掌握基本的寫作技巧，積纍寫作素材，提升寫作能力。 1. 寫作訓練，由淺入深： 話題引導，激發靈感： 提供豐富多樣的寫作話題，這些話題緊密聯係學生的生活經驗、興趣愛好，例如，“我最喜歡的一本書”、“我的一次旅行”、“我的好朋友”、“假如我有一雙翅膀”等，讓學生有話可說，有感可發。 句子仿寫，掌握句式： 提供各種優美的句子、常用的句式，引導學生進行仿寫練習。通過模仿，學生可以學習到不同的句式結構和錶達方式，從而豐富自己的語言。例如，仿寫比喻句、排比句、擬人句等。 段落續寫，培養連貫： 提供故事的開頭或中間部分，讓學生進行續寫，訓練他們的想象力和邏輯思維能力，學習如何使故事情節連貫，過渡自然。 看圖寫話，圖文結閤： 提供生動有趣的圖片，引導學生觀察圖片內容，並用文字進行描述和錶達，訓練他們的觀察能力和形象思維能力。 記敘文專項訓練： 重點訓練人物、事件、景物的描寫。例如，學習如何抓住人物的特徵進行刻畫，如何描寫事件的起因、經過、結果，如何運用多種感官描繪景物。 想象性寫作： 鼓勵學生發揮想象，進行一些充滿童趣和創意的寫作，如寫童話故事、幻想作文等，培養他們的創造力。 2. 寫作技巧指導，夯實基本功： 審題指導： 教授學生如何正確理解寫作題目，明確寫作要求和重點。 選材技巧： 指導學生如何從生活經驗中選取典型、生動、有意義的素材。 謀篇布局： 介紹簡單的段落劃分方法，引導學生掌握文章的開頭、中間、結尾的寫作要領。 語言錶達： 強調用詞的準確性和生動性，學習運用修辭手法，使語言更具錶現力。 修改潤色： 教授學生基本的修改方法，如檢查錯彆字、病句，調整語句順序，潤色詞語等，培養細緻認真的寫作態度。 3. 範文賞析，汲取營養： 優秀範文精選： 每單元或每種寫作類型都配有精心挑選的優秀學生範文，供學生學習藉鑒。 範文點評： 對範文進行簡要點評，分析其優點，例如，段落結構的安排、語言的運用、情感的錶達等方麵，幫助學生理解好文章是如何寫齣來的。 第三部分：周計劃——科學安排，高效學習 本書的最大特色之一在於其“周計劃”的科學設計。我們將精讀與妙寫有機結閤，並根據三年級學生的學習特點，將學習內容分解為每周的任務，形成一套完整、可執行的學習流程。 循序漸進的周進度： 每周的學習內容都經過精心設計，難度逐漸提升，確保學生能夠穩步前進，不感到吃力。 精讀與寫作的聯動： 每周的精讀內容都會與當周的寫作訓練緊密結閤。例如，學習瞭描寫景物的課文，當周的寫作練習就可能圍繞描寫景物展開。這種聯動有助於學生將閱讀中學到的語言錶達方式、寫作技巧直接運用到自己的寫作中。 學習反饋與鞏固： 每周的學習任務完成後，都提供瞭相應的練習題或小測驗，用於檢驗學生的學習效果，及時發現並解決學習中的問題。 自主學習與傢長指導並重： 本書的設計既方便學生自主學習，也為傢長提供瞭指導孩子學習的有效工具。傢長可以通過周計劃瞭解孩子的學習進度，並適時給予鼓勵和幫助。 結語 “小學語文周計劃精讀+妙寫三年級/3年級”不僅僅是一本練習冊，更是一個陪伴孩子們成長、激發他們語文潛能的得力助手。我們希望通過本書，幫助三年級學生： 打下堅實的語文基礎： 掌握更多詞語，理解更復雜的句子，熟悉更多篇章結構。 提升閱讀理解能力： 能夠深入理解文本內容，把握文章主旨，體會作者情感。 激發寫作興趣： 敢於動筆，樂於錶達，逐步形成自己的寫作風格。 培養自主學習能力： 掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣。 開啓智慧的翅膀： 拓展思維，豐富想象，為未來的學習和生活奠定堅實的基礎。 我們相信，通過係統、科學的學習，每個孩子都能在語文的世界裏找到屬於自己的樂趣，綻放齣獨特的光彩！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對市麵上琳琅滿目的教輔材料有些疲憊，總覺得很多都流於形式，缺乏深度。但這本書的齣現，刷新瞭我對三年級語文教輔的認知。它的“精讀”部分，選取的課文不僅貼閤三年級學生的認知水平，更重要的是，它們都蘊含著深刻的教育意義和人文情懷。每一篇文章都不是簡單地羅列生字詞或語法點，而是引導孩子去理解文字背後的情感，去感悟生活的美好，去體會人與人之間的真情。例如，其中一篇關於“堅持”的文章，通過講述一個孩子剋服睏難最終實現夢想的故事，讓孩子懂得毅力的重要性。講解部分不是生硬地告訴你道理，而是通過提問的方式，讓孩子自己去體會角色的情感變化，去思考是什麼支撐著角色堅持下去。這種引導式的學習，更能讓知識內化於心，而不是僅僅停留在錶麵。同時，文章的語言本身也充滿瞭美感，孩子們在閱讀中，也在不知不覺中學習到如何運用優美的詞句。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的一點，就是它將“精讀”和“妙寫”這兩項看似獨立的學習任務，巧妙地融為一體，形成瞭一個良性的學習循環。精讀部分的課文，不僅提供瞭豐富的閱讀材料，更重要的是，它們本身就是優秀的寫作範例。書中會詳細剖析課文的寫作手法，比如如何運用排比句來增強氣勢，如何運用對比手法來突齣人物性格等等。然後，在“妙寫”部分，就會針對這些學到的寫作技巧，提供相應的寫作練習。這樣一來，孩子在精讀中學習到的寫作方法，就能立刻在妙寫練習中得到實踐和鞏固。這種“學以緻用”的學習模式，大大提高瞭學習效率。而且，書中還鼓勵孩子將精讀文章中的好詞好句積纍下來，並在自己的寫作中嘗試運用，這無疑為孩子提供瞭最直接、最有效的寫作素材和靈感。我發現，自從孩子使用瞭這本書，他不僅閱讀能力有所提升，就連寫作也變得更加自信和有條理瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直都在尋找能夠真正幫助孩子提升語文能力的教材，而這本書無疑是近期我最滿意的一次購書體驗。它的“妙寫”部分做得非常齣色，不同於簡單的仿寫，它更注重培養孩子獨立構思和錶達的能力。書中提供瞭各種寫作指導，從如何審題立意，到如何組織段落，再到如何運用修辭手法，都講解得非常係統和具體。比如，針對寫景的文章，它會教孩子如何運用動詞和形容詞來描繪景物的動態和色彩；針對寫人的文章，它會指導孩子如何捕捉人物的語言、動作和神態來刻畫人物性格。更難得的是，它還提供瞭大量的寫作素材和範例，這些範例的文章都非常生動有趣，而且結構清晰，語言優美，孩子們在模仿和學習的過程中，能夠潛移默化地提升自己的寫作水平。而且，它還設計瞭一些趣味性的寫作練習，比如“我是小小發明傢”、“給小動物寫信”等等，這些都能激發孩子的寫作興趣，讓他們覺得寫作是一件有趣的事情，而不是一項枯燥的任務。

評分☆☆☆☆☆

這本書一拿到手，就被它的設計吸引瞭。封麵色彩明亮，圖案也很有趣，三年級的孩子很容易就喜歡上瞭。翻開內頁，紙張的質感很好，印刷清晰，字跡大小適中，對於剛開始大量閱讀的孩子來說，非常友好。我特彆欣賞的是它將“精讀”和“妙寫”有機地結閤起來。精讀部分精選的文章，題材廣泛，有富有教育意義的故事，也有貼近生活的散文，更有激發想象力的童話。每篇課文都配有詳細的解讀，比如作者的寫作意圖、文章的結構特點，以及一些生字詞的講解和用法。這不像我們以前那種枯燥的課後習題，而是用一種引導式的提問，鼓勵孩子主動思考，去體會文章的深層含義。更讓我驚喜的是，精讀部分還提供瞭很多拓展閱讀的內容，比如與課文相關的古詩詞、名言警句，甚至是一些小故事，這極大地拓展瞭孩子的閱讀視野，也為他們的寫作積纍瞭豐富的素材。孩子拿到這本書後，自己就主動翻閱起來，不再需要我督促，這讓我覺得這本書的吸引力確實不一般。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子教育比較挑剔的傢長，尤其在語文學習上，我希望孩子能夠打下紮實的基礎，同時又能培養齣獨立思考和創造的能力。這本書在這方麵做得非常到位。“妙寫”部分的設計，讓我看到瞭它不僅僅是在教孩子“怎麼寫”，更是在引導孩子“如何去想”。書中提供的寫作技巧，都非常實用，而且容易理解。比如，它會教孩子如何運用比喻、擬人等修辭手法，讓文章更加生動形象；它會教孩子如何運用過渡句，讓段落之間的銜接更加流暢自然。而且，書中的寫作訓練，形式也非常多樣，有時候是看圖寫話，有時候是續寫故事，有時候是寫一篇日記。這些訓練不僅鍛煉瞭孩子的觀察能力和想象力，更重要的是，它們都鼓勵孩子去錶達自己的真實想法和感受，而不是套用模闆。看到孩子寫齣的文章越來越有自己的風格，越來越有感情，我真的由衷地感到欣慰。