开心辞书10000条成语大词典 中小学生成语词典字典新课标学生辞书 实用成语字典常用词典工具书学生成 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 成语词典
• 小学生
• 中学生
• 工具书
• 新课标
• 常用成语
• 开心辞书
• 词典
• 字典
• 学习辅导

店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542332288

商品编码：28925240962

丛书名： 开心辞书 10000条成语大词典

出版时间：2015-01-01

商品参数

内容介绍

.....

目录

.....

《文海拾珠：精选古今诗词鉴赏与创作指南》 卷首语：诗心永驻，文脉不息 浩瀚的中华文化长河中，诗词无疑是最璀璨的明珠之一。它们是历史的回响，是情感的凝练，是哲思的载体。然而，面对浩如烟海的经典篇章，如何真正走进诗人的内心，品味字里行间的韵味与深意，并进一步激发自身的创作潜能，是每一个热爱文学者共同的追求。《文海拾珠》正是为有志于此的读者精心打造的一部全方位、多层次的诗词鉴赏与创作指南。它不仅是一本“读懂”诗词的钥匙，更是一座“学会”创作的桥梁。 第一部：溯源与精粹——历代经典诗词深度鉴赏 本卷致力于梳理中国诗词的演进脉络，从《诗经》的质朴浑厚，到楚辞的浪漫瑰丽；从汉魏风骨的沉郁顿挫，到唐诗的万千气象；再到宋词的婉约豪放，直至元曲的生动活泼。我们摒弃了刻板的年代罗列，转而采用“主题导向”和“风格解析”相结合的方式，带领读者领略不同历史时期文人的心声与技法。 一、风骨与意境的建构：唐诗的巅峰对决 我们精选了李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等十余位核心诗人的代表作，进行“细读式”解析。解析的重点不仅在于释义，更在于“入景”——如何通过对景物的描绘来传达特定的情志。例如，解析李白的《将进酒》时，我们将重点放在“天生我材必有用”背后那种藐视权贵、昂扬自信的盛唐气象，以及其大胆的句法结构如何烘托出豪迈奔放的情感。对于杜甫的作品，则侧重于“沉郁顿挫”的现实关怀，剖析其如何将个人命运与家国兴亡紧密结合。此外，我们还设置了“格律透视”栏目，用通俗易懂的方式阐释近体诗的平仄、对仗、押韵规则，让读者在欣赏美感的同时，了解其背后的严谨结构。 二、情与韵的交融：宋词的千般风情 宋词是中国文学史上最富音乐美和生活气息的体裁。《文海拾珠》将宋词分为“豪放派”与“婉约派”两大板块进行深入探讨。在豪放派部分，我们重点剖析苏轼与辛弃疾如何将诗的意境融入词中，以雄健的笔力描绘山河壮丽与壮志难酬的矛盾。例如，品读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，我们不仅讲解“大江东去，浪淘尽”的磅礴气势，更探讨其“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”所蕴含的超脱与旷达。在婉约派方面，则聚焦于柳永、李清照等词人，细腻地剖析其对日常情感、离愁别绪的捕捉，特别是李清照“人比黄花瘦”中，如何通过极简的笔触，构建出极富张力的内心世界。 三、拓展视野：从“正统”到“旁支” 本卷还辟出专章讨论乐府民歌的质朴魅力，魏晋南北朝的“边缘”诗歌（如田园诗的初步形成），以及元曲中散曲的俚俗与洒脱，力求为读者构建一个全面立体的中国古典诗词版图。 第二部：鉴赏的进阶——工具、技巧与跨界思维 欣赏诗词绝非仅仅停留在“好听”或“感人”的层面，它需要一套系统的鉴赏工具。《文海拾珠》的第二部聚焦于提升读者的鉴赏深度。 一、辨章识句的典籍导引 我们整理了一份详尽的“诗词鉴赏必备书目清单”，并对其中数部关键性参考书（如《全宋词》《唐诗三百首笺注》等）的核心内容进行概括性介绍，指导读者如何利用这些工具书进行高效的查阅和对比研究。 二、核心鉴赏技法解析 本部分深入探讨诗词中的关键表现手法，包括： 1. 意象的构建与流变： 探讨“月亮”“杨柳”“梅花”“孤舟”等核心意象在不同朝代、不同诗人心中的象征意义变化。 2. 声律与节奏的感应： 教授读者如何“听”出诗词的音乐性，理解长短句在情感表达中的微妙作用。 3. 典故的“激活”： 很多诗词美在典故，但若不知典故，则索然无味。本部分精选了五十个最常用且最核心的诗词典故（如“东山谢安”“萧何律法”“杜鹃啼血”等），详细解析其出处、本义和在诗词中的引申义，帮助读者“激活”文本背后的文化信息。 三、诗词与哲学的对话 诗词往往蕴含着深厚的哲学思考。本卷将引导读者探讨诗词中的“禅宗意趣”（如寒山诗）、“道家超脱”（如庄禅思想在诗歌中的体现）以及“儒家入世情怀”，实现从审美愉悦到思想升华的过渡。 第三部：从临摹到创新——诗词创作的实践路径 真正的高水平鉴赏，最终会指向创作的冲动。《文海拾珠》的第三部，摒弃了生硬的格律说教，转向更具启发性的创作方法论。 一、基础训练：仿作与化用 创作的起点是模仿。我们提供了一套循序渐进的“仿作练习册”： 1. “取意”练习： 选取一首名篇，要求读者用现代白话文精确复述其核心意境，确保对原意的彻底理解。 2. “换骨”练习： 保留原诗的格律和部分意象，要求读者替换主要情感基调（如将送别诗写成怀人诗，或将咏物诗写成言志诗）。 3. “填词”导引： 详细介绍词牌的基本格律、句式特点，并通过实例讲解如何根据既定词牌的韵脚和节奏，填充新的内容，达到“合乐”的效果。 二、意象的捕捉与“新鲜感”的探寻 当代人面对的题材与古人不同，如何将现代生活融入古典美学体系？本部分重点指导读者如何将日常事物（如都市夜景、科技发展、个人焦虑等）转化为具有古典韵味的意象。例如，如何将“高铁”的意象融入律诗的对仗之中，保持形式的典雅与内容的时代性。 三、修辞与语言的锤炼 强调诗词语言的“经济性”和“张力”。指导读者如何通过精妙的动词选择（炼字）、精准的比喻和夸张，使自己的作品达到“言有尽而意无穷”的境界。 结语： 《文海拾珠：精选古今诗词鉴赏与创作指南》旨在成为每一位热爱中华传统文化的读者的“贴身文友”。它不追求包罗万象的辞藻堆砌，而是聚焦于深度、方法与实践，引导读者在诗词的海洋中，不仅能欣赏到前人的辉煌成就，更能找到自己诗意的声音。拿起此书，即是迈出了探索诗意人生的坚实一步。

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手，首先就被它厚实的装帧和清晰的字体吸引住了。我是一个语文老师，平时教初中的孩子，他们对成语的学习一直是个老大难的问题。市面上那些成语词典，要么是内容太深奥，小孩子看不懂，要么就是选词太随意，很多常用成语居然没有收录。但《开心辞书10000条成语大词典》这本书，完全避开了这些问题。它的排版非常科学，每一个成语下面都有详细的解释，不仅有字面意思，更重要的是，它还提供了丰富的例句和用法提示。我特意翻阅了几个我学生经常用错的成语，比如“差强人意”和“不刊之论”，这本书的解释深入浅出，连我有时候都会恍然大悟。尤其是它对于成语的近义词和反义词的区分，做得非常到位，这对于学生们准确把握词义，避免混淆，有着至关重要的作用。我感觉，这本书不仅仅是一本工具书，更像是一位耐心的语文私教，随时可以为学生答疑解惑。它的设计理念显然是紧密贴合新课标的要求，注重实用性和学生的主动学习能力培养，这一点非常值得称赞。

评分☆☆☆☆☆

作为一名正在准备中考的学生家长，我购买这本书纯粹是出于“功利性”的考量，希望能在孩子的成语积累上帮一把力。说实话，一开始我对“10000条”这个数字持怀疑态度，毕竟很多工具书都有夸大的嫌疑。但是翻阅之后，我发现它的内容密度和实用性确实很高。这本书最大的亮点在于它对“常用”二字的把握。它收录的成语都是学生在课本、阅读材料乃至日常交流中高频出现的，没有那些佶屈聱牙、几乎不可能用到的生僻词来凑数。更让我满意的是，它在解释中穿插了一些关于成语典故的小故事，这些故事非常生动有趣，让原本枯燥的文字学习变得像听评书一样引人入胜。我儿子过去背成语就是死记硬背，效果很差，现在我让他对照着书里的故事去理解，他竟然主动地开始背诵起来了。这种寓教于乐的方式，对于我们这些望子成龙的家长来说，简直是雪中送炭，大大减轻了我们辅导的压力，真正做到了“开心辞书”这个名字的内涵。

评分☆☆☆☆☆

我是一个古典文学爱好者，虽然已经离开了校园多年，但对精炼的四字格表达有一种莫名的偏爱，总觉得成语是中华语言中最凝练的精华所在。我购买这本书，主要是想系统地梳理一下自己脑海中那些模糊的成语概念，以及那些只“眼熟”却不“心熟”的词汇。这本书的编排结构，让我体会到了一种久违的秩序感。它不像一些老旧的词典那样，仅仅是按笔画或拼音排序，而是似乎融入了一种基于使用频率和语义群组的逻辑。我尤其欣赏它在词条下方提供的“辨析”部分，专门用来区分那些形近易混淆的成语，比如“侧目而视”和“侧目以视”这种微妙的差别，书中都有清晰的界定。这对于提升语言的精确度和文化底蕴至关重要。通过阅读这本书，我感觉自己的“语感”得到了极大的提升，写起文章来也更加从容不迫，选词遣句不再是信手拈来，而是更加精准到位，体现出一种深厚的文化积淀。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对教育产品设计有一定研究的人士，我更看重的是一本工具书的“用户体验”和“可操作性”。《开心辞书》在设计上展现出了极高的专业水准。首先，纸张的质量非常好，印刷清晰，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。其次，它的开本适中，既方便学生携带到学校，又能在家里作为案头工具书使用，不会显得过于笨重。关于内容本身，我关注的是它对“新课标”的适应程度。我对比了新版语文教材中的重点和难点成语，发现这本书的覆盖率极高，而且对那些与现代社会生活联系紧密的新兴或正在流行的成语的解释，也保持了与时俱进的更新。例如，对于一些带有时代背景的成语，它没有停留在古代的语境中，而是提供了现代语境下的应用范例，这对于培养学生的“活学活用”能力，远比单纯的知识灌输有效得多。这本工具书真正体现了“工具”的价值，是服务于学习者的，而非束缚学习者。

评分☆☆☆☆☆

我是一个习惯于通过“拓展阅读”来学习新知识的人，对那些只会罗列条目的工具书一向不感冒。我需要的是能引发我进一步探索欲望的书。这本书恰恰做到了这一点。它在解释成语的同时，经常会附带一句“文化小贴士”或者“成语溯源”，这就像是打开了一扇扇通往中国古代历史和哲学的小窗户。我发现，很多我们习以为常的成语背后，都蕴含着一个完整的故事，涉及历史人物、哲学思想乃至古代的礼仪制度。这些信息虽然不是成语释义的主体，但却是让知识“活起来”的关键。通过这本书，我不仅学会了如何正确使用成语，更重要的是，我对中国传统文化产生了更浓厚的兴趣，开始主动去查阅相关的历史典籍。这本书成功地将枯燥的字词学习转化成了一种文化探索之旅，这对于任何一个渴望深层次学习的读者来说，都是一份宝贵的财富，远超出了一个普通“字典”的范畴。