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店铺： 谦源文化图书专营店

出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787517602170

商品编码：28874224636

 

商品参数：

书名：学生新华大字典(彩色本)

作者：《新华大字典》编委会 著

出版社： 商务印书馆*有限公司

出版日期：2016-06-01 版次 1

印刷时间：2016-06-01   印次 1

ISBN：9787517602170

字数：字

页码：页

装帧：精装

开本：32开

定价：88元

 

内容简介

《学生新华大字典》收录了《通用规范汉字表》一、二级字表所收的6500字，包括3500个*字，3000个二级字，涵盖了现行主要中小学语文教材和课外读物，功能设置、体例编排、解释例证等均依据学生的实际需求和年龄特点，与学生学习语文、阅读古籍、升学考试等息息相关，专门为广大中小学生量身打造。它功能丰富，设置了全方位解读和说明汉字的诸多功能项列出字形、字级、结构、笔画数、部首、五笔代码等汉字属性；标注汉字现代的读音和释义，释义精准、例证恰切；介绍汉字造字法，分析字形、字义和用法的源流演变；列出小篆、隶书、草书、行书四种字体，提供书法知识；提供与字头相关的历史典故，介绍相关的文化知识；对意义相近或相关的字词进行辨析；选配精美插图，形象、直观地体现字义、词义。

 

目录

书名《学生新华大字典(彩色本)》

 

 

瀚海撷英：一部跨越时空的文化探寻之旅 书名： 《文明的足音：古代文明的兴衰与世界格局的演变》 作者： [虚构] 王景明 教授 出版社： [虚构] 九州文化出版社 字数： 约 1500 字 --- 内容简介： 《文明的足音：古代文明的兴衰与世界格局的演变》并非一部标准的词典或工具书，它是一部宏大叙事下的历史探险，旨在带领读者穿越数千年的时光隧道，深入考察人类历史上那些辉煌而又转瞬即逝的古代文明的内核、运作机制及其对后续世界秩序的深远影响。本书的核心关注点在于“演变”与“关联”，而非简单的知识罗列。 本书的结构围绕三大核心板块展开，每一板块都力求从宏观的地理环境、社会结构、思想体系，到微观的日常生活、技术革新等多个维度，对特定文明进行立体化的解剖。 第一部：文明的摇篮与初始秩序的建立（公元前 4000 年 – 公元前 1000 年） 本部分聚焦于人类社会从定居农业到初级国家形态转变的关键时期。我们首先会详细考察美索不达米亚的苏美尔与阿卡德文明。不同于传统仅提及楔形文字的记述，本书深入分析了乌尔第三王朝的官僚体系如何成为后世集权管理的原型，以及汉谟拉比法典背后所蕴含的早期社会契约精神。这里强调的是法律条文如何塑造早期阶层固化与社会流动性的边界。 接着，我们将目光投向古埃及的尼罗河文明。本书不满足于法老的金字塔奇观，而是探讨了尼罗河的周期性泛滥如何深刻塑造了埃及人对永恒、秩序（玛阿特）的哲学认知。我们详尽分析了祭司阶层在历法制定和知识传承中的垄断地位，以及这种宗教与政治的深度融合，如何使其文明保持了惊人的稳定性，同时也埋下了僵化的种子。 随后，本书将视角转向印度河流域文明（哈拉帕文明）。鉴于其文字尚未完全破译，本书侧重于从考古证据中重建其高度发达的城市规划、供水系统及统一的度量衡制度。作者提出了一种假说：这种高度同质化的文明模式，可能源于一种非中央集权的、基于贸易与宗教共识的社会治理结构，这与两河及尼罗河的君主制形成了鲜明对比。 第二部：古典时代的辉煌与文明的碰撞（公元前 1000 年 – 公元 500 年） 第二部是本书的重心，探讨古典文明如何形成其影响力深远的哲学、政治和军事体系，以及它们之间的首次大规模互动。 古希腊城邦的实验：本书将重点剖析雅典民主的内在矛盾——它的“自由”是如何建立在奴隶劳动和对外部世界的排斥之上的。我们不仅研究柏拉图和亚里士多德的思想遗产，更关注城邦制度的脆弱性，探讨公民身份的排他性如何限制了其长久性。 罗马帝国的扩张与治理艺术：本书将罗马视为一个“超级整合者”。重点分析罗马的成文法（如《十二铜表法》）如何被提炼和推广，成为西方法律体系的基石。此外，书中对罗马的道路、水利工程的描述，着眼于它们如何作为军事、贸易和文化渗透的工具，而非单纯的技术奇迹。我们还将考察“元首制”如何巧妙地保留了共和制的表象，以实现事实上的帝制统治。 东方帝国的制衡力量：在亚洲部分，本书详细描绘了孔子思想如何通过汉代成为中华帝国维护社会稳定的核心意识形态，以及秦朝统一的中央集权模式如何奠定了此后两千年东亚政治版图的基调。同时，我们也将考察贵霜帝国在丝绸之路上扮演的关键角色，分析佛教如何从印度次大陆扩散，并与中亚、中国本土文化进行深刻的融合与变异。 本书着重论述了古典时代文明间的“间接交流”——例如希腊化艺术如何影响了犍陀罗佛教造像，以及罗马对东方香料和丝绸的渴求如何驱动了全球贸易网络的雏形。 第三部：后古典时代的结构重塑与世界观的形成（公元 500 年 – 公元 1500 年） 在古典帝国崩溃的废墟之上，本书探讨了新宗教、新政权和新知识体系如何重塑了全球格局。 欧洲的“黑暗时代”与知识的存续：本书批判性地审视了“黑暗时代”的提法，指出西欧在政治分裂的同时，修道院体系如何成为古典知识和早期基督教教义的温床。随后，加洛林王朝的复兴尝试，以及拜占庭帝国作为东罗马遗产的守护者，为后来西欧的文艺复兴提供了间接的知识回流路径。 伊斯兰黄金时代的创造性转化：这是本书着墨最多的部分之一。我们深入分析了阿拉伯帝国如何不仅继承了希腊、波斯、印度的科学与哲学遗产，更在代数、医学、天文等领域实现了原创性的飞跃。书中详述了巴格达的“智慧宫”如何成为跨文化知识转化的熔炉，及其对欧洲中世纪思想的催化作用。 中华帝国的成熟与周边体系：唐宋时期的中国，本书着重分析了科举制度对社会流动性的影响，以及宋代商品经济的空前发展。这不仅仅是经济史的叙述，更是探讨这种基于文官体系的稳定结构，如何使其在面对北方游牧民族的冲击时，展现出惊人的韧性和文化吸收力。 美洲文明的独立发展：本书将玛雅、阿兹特克和印加文明置于全球视野下进行考察。重点分析了他们在缺乏轮子、大型畜力等条件下，如何发展出复杂的历法、建筑工程和高效的农业体系（如安第斯山区的梯田系统）。这部分旨在揭示人类文明在不同环境约束下所展现出的无限创造力。 总结与展望 《文明的足音》最终的落脚点，在于阐释古代文明并非孤立的岛屿，而是相互影响、螺旋上升的链条。每一个伟大文明的兴盛与衰落，都为后世留下了可以借鉴或规避的经验教训。本书旨在提供一种宏观的历史视野，帮助读者理解我们今日的世界秩序，是如何被数千年前的泥板、莎草纸、石刻与思想所共同塑造的。它要求读者跳出学科的界限，在地理、政治、宗教和技术的交汇处，去聆听那穿越时空、至今仍在回响的“文明的足音”。

评分☆☆☆☆☆

这本《学生大字典（彩色本）》真是太棒了，简直是为我们家孩子量身定做的！我原本还担心现在电子词典和手机App这么多，实体字典是不是有点过时了，但拿到手才发现，这种沉浸式的学习体验是任何电子产品都替代不了的。首先，这个彩色印刷的质量简直是艺术品级别。里面的插图和图示都异常清晰、色彩饱真，特别是那些涉及到生物、地理或者历史词汇的配图，一下子就把抽象的概念具象化了。我女儿以前查“光合作用”或者“苏美尔文明”这种词，总是抓耳挠腮，看了半天文字解释还是云里雾里。自从用了这本字典，她直接被那些生动的插画吸引住了，理解速度蹭蹭往上涨。而且，字体排版非常讲究，字号大小适中，内页纸张的质感也很好，长时间阅读眼睛也不会觉得累。商务印馆的品牌保证果然名不虚传，装帧结实耐用，即便是小学高年级孩子每天带着去图书馆或补习班，翻来卷去也不会轻易散架。这不仅仅是一本查词工具，它更像是一本引导孩子探索知识的入门手册，让学习过程变得充满乐趣和色彩。

评分☆☆☆☆☆

作为一位非常注重孩子书面表达能力的家长，我特别关注字典在规范书写和识别错误用法方面的表现。这本《学生大字典（彩色本）》在这方面做得极其细致到位。它不仅仅告诉你一个词的含义，还会清晰地标注出该词的正确读音（特别是那些容易读错的生僻字或多音字，都有非常明确的标注和示例），同时对于易混淆的形近字、同音异形字都有专门的辨析栏目。我发现孩子以前经常把“部署”和“布署”搞混，但在字典里，它用醒目的对比方式清晰地解释了两者在语境上的用法差异，甚至还列举了现代汉语中更推荐使用的规范用法。这种细致的纠错功能，对于正处于语言敏感期的青少年来说，是预防“错用”和“误用”的强有力防线。它教会孩子的不仅仅是“是什么”，更是“应该怎么用”以及“为什么这么用”，这才是真正意义上的工具书价值所在。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本字典主要是为了帮我那初二的孩子解决他的“工具书焦虑症”。他总觉得带一本厚厚的字典去学校很麻烦，不如手机一搜就完事。但自从学校要求学生在规范性考试中使用实体工具书后，我坚持买了这本，结果发现它的“便携性”被重新定义了。虽然它比一些超薄词典要重一些，但它非常合理地集成了一本学生应该掌握的所有核心知识点，反而减少了孩子需要携带其他零散学习资料的需求。比如，里面附带的常用外语词汇、基础的科学术语速查表，甚至还有一些简单的文言文虚词用法总结，这些都是在手机上需要频繁切换App才能找到的内容。而且，它那种“摸得着、看得见”的实体感，能让孩子在查找过程中形成对词条的“空间记忆”，比起冷冰冰的搜索结果，这种知识的“锚定感”更利于记忆和复习。它成功地将一个“工具”变成了一种“学习伙伴”。

评分☆☆☆☆☆

我个人对这本字典的“全能性”表示惊叹，它成功地在不同学习阶段之间搭建了一座完美的桥梁。我大女儿现在上初中，学习内容开始接触到一些更复杂的文学作品和历史背景知识；而我小儿子还在上小学，主要侧重于基础汉字和常用词汇的积累。原本我以为需要为他们购买两本不同侧重点的字典，但这本《学生大字典（彩色本）》巧妙地平衡了这两个需求。对于小儿子来说，丰富的彩色插图和基础词汇足以满足他的日常需求；而对于初中生，那些更深入的词源解析、更丰富的例句和更复杂的专业术语解释，又能提供足够的挑战和支持。它的内容覆盖面广而不失深度，结构设计使得不同年龄段的使用者都能快速定位到自己需要的知识点，而不会被其他不相关的内容干扰。这说明编纂团队对中小学教育的脉络有着非常深刻的理解，真正做到了“一本通吃”的实用主义典范。

评分☆☆☆☆☆

我是一个特别注重词汇深度和准确性的语文老师，所以对工具书的要求极其严苛。市面上很多针对中小学生的字典，为了追求“多功能”而牺牲了词条的深度和规范性，很多解释过于口语化或者不够严谨。然而，这本《学生大字典（彩色本）》在保持易读性的同时，对词义的阐述达到了相当高的学术水准。它没有简单地给出同义词替换，而是深入解析了词语的本义、引申义，甚至细致区分了近义词之间的微妙差别，这一点对于培养学生的语感和写作的精准性至关重要。更让我欣赏的是，它对一些常用成语和典故的来源解释非常考究，引用了权威的古代文献出处，这对于做阅读理解和古诗文赏析都有极大的帮助。它绝不是那种一翻即弃的速查本，而是值得学生在整个基础教育阶段反复研读、时常温习的宝贵资源。每次看到学生因为查阅了这里的精准解释而在作文中恰当地运用了一个生僻词汇时，我就庆幸当初选择了这本内容扎实的字典。