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店铺： 亚丁祥瑞图书专营店

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313162632

商品编码：28860522740

丛书名： 走向小古文

开本：16开

出版时间：2014-09-01

少5个字符

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好的，这是一本名为《中华诗词鉴赏与吟诵》的图书的详细简介，此书旨在帮助读者深入理解和欣赏中国古典诗词的艺术魅力，并掌握正确的吟诵技巧。 --- 《中华诗词鉴赏与吟诵》 导读：穿越时空的文化之旅 《中华诗词鉴赏与吟诵》是一部全面而深入的古典诗词学习指南，它不仅仅是一本诗词选集，更是一部引导读者领略中华文化精髓、体味古人情怀的实践手册。本书超越了单纯的文本解读，致力于将诗词的文学性、音乐性和思想性融为一体，带领读者进行一次跨越千年的文化对话。 第一部分：诗词源流与时代脉络 本书开篇追溯了中国诗歌的源头，从《诗经》的朴素风骨，到《楚辞》的浪漫瑰丽，构建起一条清晰的诗歌发展脉络。 《诗经》的现实主义底色： 深入剖析了“风、雅、颂”的结构，重点解读了其中蕴含的农耕文明的淳朴情感与周代礼乐制度下的社会风貌。例如，对“采薇”、“硕鼠”的解析，不仅关注其字面意义，更挖掘其背后劳动人民的艰辛与对理想生活的向往。 楚辞的浪漫与想象： 集中探讨屈原“香草美人”的象征手法，阐释了《离骚》中“虽九死其犹未悔”的坚韧精神，以及楚辞对后世浪漫主义文学的深远影响。 汉乐府与古体诗的形成： 考察了汉代乐府民歌对民间疾苦的记录，以及建安风骨中曹氏父子的家国情怀与对生命易逝的深刻感悟。 唐诗的黄金时代： 将唐诗划分为初唐的清新、盛唐的磅礴、中唐的沉郁和晚唐的感伤四个阶段，对李白、杜甫、白居易、李商隐等大家的作品进行了专题研究，力求展现不同风格的艺术高峰。 宋词的婉约与豪放： 分析了宋词在格律和内容上的革新，对比苏轼的旷达与李清照的清丽，探讨了词体如何更细腻地捕捉个人情感和山河变迁。 元曲的通俗与活力： 简要介绍了元曲在民间戏剧中的地位，及其在语言运用上的生动与洒脱。 第二部分：艺术手法与鉴赏要点 本部分是本书的核心，侧重于教授读者如何“读懂”诗词的深层结构和审美价值。 1. 意象的构建与解读： 系统梳理了古典诗词中常见的核心意象（如月、柳、鸿雁、松柏、江海），并分析了它们在不同语境下的象征意义和情感投射。例如，解析“月”在思乡、怀人、孤独、永恒等主题中的多重变奏。 2. 声律与节奏的奥秘： 探讨近体诗（律诗、绝句）中平仄格律对诗歌音乐性的塑造，讲解对仗的精妙之处。强调格律并非束缚，而是提升语言张力的工具。 3. 修辞手法的运用： 详细辨析比喻、拟人、夸张、用典等手法，并通过大量范例，展示这些技巧如何增强诗歌的感染力和表现力。特别关注“以小见大”和“虚实相生”的艺术处理。 4. 情景交融的境界： 论述了中国古典诗歌“状物以抒情”的传统，分析如何通过对自然景物的描绘，间接地表达复杂的人类情感，达到“一切景语皆情语”的艺术高度。 第三部分：诗词吟诵的实践指南 认识到诗词最初是“唱”出来的，《中华诗词鉴赏与吟诵》专门辟出篇幅，指导读者掌握正确的吟诵方法，让诗词“活”起来。 吟诵基础知识： 阐述吟诵与朗诵、朗读的区别，强调吟诵是建立在对文本理解基础上的“有腔有调”的艺术表达。 发声与气息控制： 提供针对性的基础训练方法，包括腹式呼吸、气息的绵长与集中，确保声音的穿透力和悠扬感。 吟诵调式的选择与应用： 介绍了不同地域、不同诗体的常用吟诵调式（如宫调、商调的初步概念），指导读者如何根据诗歌的情感基调（慷慨、悲凉、闲适）选择合适的节奏和音高变化。 断句与节奏把握： 这是吟诵成功的关键。本书通过图示和范例，详细讲解了如何根据词性、句式结构和情感重音进行科学断句，避免“咬字如嚼蜡”的机械朗读。例如，在七言律诗中，讲解“二二四”或“二四二”等不同节奏点的运用。 分体吟诵练习： 针对五言、七言古诗、近体诗和宋词的不同特点，设计了专门的练习模块，帮助读者在实践中体会不同体裁的韵味。 第四部分：主题专题赏析 为了深化理解，本书精选了几个重要的传统主题进行集中分析： 边塞与家国情怀： 从王昌龄的“但使龙城飞将在”，到辛弃疾的“醉里挑灯看剑”，探究不同时代文人面对战乱与边关时的复杂心绪。 山水田园的隐逸之美： 研读陶渊明、王维、孟浩然的作品，解析“采菊东篱下”所代表的超脱尘世的哲学思想。 离别与相思的永恒主题： 聚焦于王维的“劝君更尽一杯酒”，李商隐的“春蚕到死丝方尽”，体会古人表达人际关系中聚散离合的细腻方式。 结语：以诗为伴，安顿心灵 本书不仅是学习工具，更是精神的慰藉。学习诗词，最终目的是将其融入生活，用诗意的眼光看待世界，在纷繁复杂的现实中，找到内心的宁静与力量。通过对经典的反复体味和吟诵实践，读者将能够真正与古人进行跨越时空的对话，使自身的精神世界更加丰盈和深邃。 目标读者： 爱好中国传统文化，希望系统学习古典诗词鉴赏、掌握诗词吟诵技巧的中小学生、文学爱好者及文化研修者。本书内容兼具学术性与可操作性，图文并茂，便于自学与课堂教学辅助使用。

评分☆☆☆☆☆

学习辅助工具的设置是这本书的又一个亮点，它真正做到了“授人以渔”。很多教辅书虽然提供了注释和翻译，但往往只是标准答案式的堆砌，孩子读完后还是不明白如何自己去分析。而这本《交大之星》不同，它提供的“训练”部分设计得非常巧妙。比如，它会把一个复杂的长句拆分成几个小模块，让孩子先理解每个词的用法，再逐步拼凑回原句，这种由浅入深、层层递进的训练模式，真正培养了孩子拆解和理解文言文结构的能力。我观察到，经过一段时间的训练，我女儿在面对新的古文段落时，不再是望而却步，而是能尝试自己去查阅词典，并根据上下文猜测词义，这种自主学习能力的提升，远比单纯的知识点记忆要宝贵得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容选择上展现了非常独到的眼光，它并非一味追求篇幅长短或者生僻程度，而是精挑细选了那些最贴合当代小学生认知水平和生活经验的篇章。我儿子平时对历史文化类的东西不太感兴趣，但拿到这本书后，竟然主动翻阅起来，我后来问他，他说里面的小故事很有意思，不像其他古文书那样干巴巴的，读起来反而有点像在听爷爷讲故事。这种“润物细无声”的教学方式，极大地降低了文言文学习的门槛。更重要的是，它没有强行灌输，而是通过引导性的问题和解析，鼓励孩子自己去思考“为什么古人会这样说”，从而培养起一种主动探究的热情，而不是机械地背诵和默写。这种注重内在理解和趣味性的处理方式，是很多同类书籍所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计真是让人眼前一亮，那种恰到好处的留白和字体选择，读起来非常舒服，不会让人感到视觉疲劳。特别是对于小孩子来说，色彩的搭配既活泼又不失稳重，很容易吸引他们的注意力去探索里面的内容。我注意到作者在编排上很用心，不是简单地堆砌文字，而是很有层次感地将阅读材料和练习部分穿插起来。这种结构设计，让孩子们在学习新知识的同时，能立刻进行巩固和应用，而不是学完一大段再去做题，这样效率明显高出不少。而且，书中的插图虽然不多，但每一张都恰到好处地烘托了文章的意境，帮助理解那些可能比较晦涩的古文词句。总的来说，从物理呈现上看，这本书的制作水平非常高，看得出是下了真功夫的，绝对不是那种粗制滥造的教辅读物，拿在手里就感觉很“对得起”这个价格。

评分☆☆☆☆☆

对于家长来说，这本书的使用体验也极其友好，它不是那种需要老师或专业人士全程指导才能使用的工具书，而是非常适合家庭自主学习。书后附带的解析部分，语言风格既严谨又不失亲切，即便是对文言文了解不多的家长，也能轻松理解作者的编排意图和对难点的剖析。这极大地减轻了我的辅导压力，我可以放心地让孩子自己去摸索，遇到不懂的再参考后面的解答，而不是我必须先学一遍才能教他。这种自我修正和反馈的机制，让整个学习过程变得更加顺畅和高效，极大地提升了亲子共学的质量，而不是变成了一场“家长对知识点的检索测试”。

评分☆☆☆☆☆

如果非要说一个需要改进的地方，那可能就是它对不同年龄段孩子进度的把控上，虽然整体设计优秀，但对于初接触文言文的小朋友来说，个别篇目的过渡可能稍微跳跃了一些。不过，瑕不掩瑜，考虑到它是一本面向“小学生”的通用读物，这种略微偏向高阶思维培养的设计，也许正是它区别于普通入门读本的价值所在。它鼓励孩子“跳一跳才能够得着”，而不是只停留在舒适区。总体而言，这是一套真正注重培养孩子“阅读能力”而非仅仅“应试技巧”的优秀读物，它为孩子打开了一扇通往传统文化宝库的坚实大门，值得推荐给所有重视人文素养培养的家长。