基本信息

• 商品名称：孤独症儿童训练指南(全新版活动指引5自理)
• 作者：编者:协康会
• 定价：50
• 出版社：海燕电子音像
• ISBN号：9787830082048

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2016-03-01
• 印刷时间：2017-03-01
• 版次：1
• 印次：2
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：110
• 字数：160千字

内容提要

协康会编著的这本《孤独症儿童训练指南（全新 版活动指引5自理）》根据孤独症儿童学习的特点， 阐述自理范畴的教学重点和训练策略，由浅入深地编 排教学内容，帮助读者按儿童现时的能力，设计其个 性化训练计划，然后按部就班地进行训练，从而逐步 提升儿童的自理能力。
     本册内容包括：理论篇、学习重点概览、学习重 点、训练内容建议活动、其他困难及处理方法。通过 书内提供的训练方法和参考数据，让读者触类旁通， 自行构思及发掘*多帮助孤独症儿童学习的活动，并 应用“结构化教学法”于训练中。
    

目录

**部分 理论篇
自理能力的发展
一、学习自理技能的进程
二、孤独症儿童在学习自理时常见的困难
三、影响孤独症儿童自理能力发展的因素
四、训练孤独症儿童自理技能的常用策略
五、总结
第二部分 训练篇
第一章 学习重点概览
第二章 基础技能
第一节 进食
学习重点进食技能
（一）前提条件
（二）训练策略
（三）儿童学习进食及进饮的重要阶段
（四）儿童学习处理食物及饮品包装
（五）训练内容建议活动
目标一 适当地使用不同餐具进食——汤匙
目标二 妥善处理各种食物及饮品用具——盒装饮品
第二节 如厕
学习重点如厕技能
（一）前提条件
（二）训练策略
（三）儿童学习如厕的重要阶段
（四）训练内容建议活动
目标自行完成如厕步骤
第三节 穿衣
学习重点穿衣技能
（一）前提条件
（二）训练策略
（三）儿童学习穿衣的重要阶段
（四）训练内容建议活动
目标一 穿脱上身衣物——完成脱下及穿上T恤衫的程序
目标二 穿脱下身衣物——完成脱下及穿上裤子的程序
目标三 适当地处理系扣物——完成解开及扣上纽扣的程序
第四节 梳洗
学习重点梳洗技能
（一）前提条件
（二）训练策略
（三）儿童学习梳洗的重要阶段
（四）训练内容建议活动
目标一 适当地进行个人清洁——完成刷牙程序
目标二 适当地进行个人清洁——完成洗手程序
第三章 进阶技能
学习重点家居处理及使用社区设备技能
（一）前提条件
（二）训练策略
（三）儿童学习家居处理及使用社区设备的训练顺序
（四）训练内容建议活动
目标一 收拾个人物件——自行收拾书包
目标二 运用清洁用具及学习清洁技巧——自行擦桌子
目标三 使用公众设备——扶手电梯
活动索引
参考文献