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书名 幼儿教师专业成长 主编/作者 吴玲 葛金国 出版社 华东师范大学出版社 ISBN 9787567506664 版次/印次 2013年6月 定价 29.80元   书名 幼儿园活动设计与经典案例 主编/作者 张亚军 方明慧 出版社 华东师范大学出版社 ISBN 9787567506763 版次/印次 2013年6月 定价 30.00元   书名 家园沟通实用技巧 主编/作者 汪秋萍 陈琪 出版社 华东师范大学出版社 ISBN 9787567506671 版次/印次 2013年6月 定价 29.80元   书名 幼儿教师如何做研究 主编/作者 吴玲玲 徐冰 出版社 华东师范大学出版社 ISBN 9787567506657 版次/印次 2013年6月 定价 32.00元   书名 幼儿成长及发展个案研究 主编/作者 张亚军 出版社 华东师范大学出版社 ISBN 9787567506640 版次/印次 2013年6月 定价 29.80元   书名 幼儿园环境设计与指导 主编/作者 陈慧军 张肖芹 出版社 华东师范大学出版社 ISBN 9787567506633 版次/印次 2013年6月 定价 32.00 幼儿园课程在一线教学中如何实施？幼儿园教师每日的工作如何开展？
《幼儿园活动设计与经典案例》从四个方面——游戏及区域活动、领域教学活动、课程实施与指导、生活与环境展开阐述，每篇文章以“设计指导+案例分析+延伸与讨论”为构造，语言轻松，结构清晰，实践操作性强，强调教师的参与性，是一本为幼儿园教师度身定做的培训用书！
《幼儿园环境设计与指导》环境对人能起到潜移默化的作用，由此可见，环境创设十分重要，在很大程度上反映了一所幼儿园的办园理念、园长的管理水平和教师的专业化程度。
本书汇集了一线幼儿教师在环境创设中的宝贵经验，以图文并茂的方式，秉着“环境应融入幼儿一日生活，幼儿一日生活皆课程”的理念，将幼儿园的环境创设与幼儿一日生活的四大课程有机整合起来，以*通俗易懂、*直接的方式呈现出来。希望能对全国的幼儿教师有所帮助，能让幼儿教师有反思及提升。
科研不是另起炉灶，而是融于实践；教科研不是创造发明，而是问题解决；教科研不是锦上添花，而是雪中送炭！
《幼儿教师如何做研究》作为一本幼儿园教科研读本，本书立足于幼儿园的教育教学实践，以幼儿园教师的视角来诠释日常教学生活中平实而温暖的教科研，用实践的温度去除方法的刚性，把教科研从艰涩遥远的语境还原到真实亲近的教学现场。本书通俗易读，可学可用，品读此书，相信您会有所收获。
《幼儿教师专业成长》对于幼儿教师的专业成长来说，理论与实践的结合尤其重要。但是，学院式的教材往往无视当前幼儿园教师阅读和思考状况，而纯粹的行为指导手册只是“授人以鱼”，不能解决理论指导的问题。
本书力图以实践的综合性和理论的针对性区别于以上两种图书。以专题、问答的形式，归纳并回答幼儿教师专业发展中可能遇到的、与实践紧密联系的幼教理论知识。
本书不同于传统的学院式专业理论教材，具有较强的综合性。具体来说，它是建立在作者对当前幼儿园教师阅读和思考状况的认识、判断并努力实现引领的愿望的基础上的。适用于在职幼儿园教师全员培训，也可作为学前教育专业学生的学习用书、学前教育工作者自修用书和研究人员的参考资料。
《幼儿成长及发展个案研究》本书不同于传统的学院式专业理论教材，具有较强的综合性。具体来说，它是建立在作者对当前幼儿园教师阅读和思考状况的认识、判断并努力实现引领的愿望的基础上的。适用于在职幼儿园教师全员培训，也可作为学前教育专业学生的学习用书、学前教育工作者自修用书和研究人员的参考资料。
幼儿园如何与家庭建立联系？如何提高家园沟通的有效性？在理解和尊重的基础上，教师如何充分利用家长资源，共同为孩子的发展服务？当与家长的观念、做法出现冲突时，教师有何应对的措施与技巧？……这些问题在本书中通过一个个生动的案例得到剖析和解答。
《家园沟通实用技巧》本书紧紧围绕“家园共育”这一主题，从五个层面探讨如何建设教师与家长之间的“育儿共同体”， 以期通过良性的沟通促进幼儿成长并带来教师的专业进步。
幼儿教师的专业性不仅体现在掌握一定的幼儿教育学、心理学方面的知识，能组织好幼儿的一日生活，还应掌握与家长沟通的技巧，有更多组织和开展家园共育工作的知识和方法，从而共同促进幼儿的全面发展。
本书从五个层面——幼儿园层面、班*管理层面、教师层面、提高家长的层面、矛盾发生层面探讨如何建设教师与家长之间的“育儿共同体”。基本覆盖了家园工作的主要内容，既包含通识性的认知，也有一些常规性的工作，还提出了很多可行性的方法。以期让家长真心与幼儿园合作，使家园共育达到事半功倍的效果。

全国幼儿教师培训用书 全6册 环境设计 家园沟通 经典案例研究 正版 大夏书系 华东师范大学出版社 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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