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陈启智著

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发表于2024-05-17

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店铺：闻知图书专营店

出版社：百花文艺出社

ISBN：9787530665985

商品编码：28773615238

出版时间：2015-01-01

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具体描述

书名	启功教我学书法
定价	38.00
ISBN	9787530665985
出版社	百花文艺出社
作者	陈启智
编号	1201046787
出版日期	2015-01-01
印刷日期	2015-02-11
版次	1
字数	80.00千字
页数	188

早岁追梦果园从师
入宅习字
隆冬赠帖
书萐合璧
涉险“偷猎”
情注“千文”
毕业寄语
新婚之礼
格律探微
破除迷信
进修聆教
授课风采
师画情缘
东洋结集
黄金律格
入津始末
感情至重
无偿题字
老师请客
绝句释疑
拙著问世
硬笔传情
……

陈启智北京市人。1945年生。毕业北京师范大学中文系。曾任涮匕省沧州师专中文系系主任、天津铁道职业技术学院教授。现为中国书协会员、天津书协名誉理事、中华诗词学会会员。
师从国学大师、原中国书协启功先生36年；发表学术论文多篇；出版了'汉字的艺术结构'、'新米字格书写技巧'等书法研究著作在启功先生发明的“黄金律格”基础上。创制新型写字用格一“新米字格” 并获国j1a专利；有多种字贴刊物行于世；主编河北省中学'写字'课本一套2000年4月在天津艺术博物馆举办抢先发售个人书法展；2007年10月在北京荣宝斋举办个人书法展；2009年10月23日。央视'教育人生'栏目播放书法名家“陈启智访谈”节目；经常在报刊上发表文章和旧体诗 2010年出版自作手书诗集'尘露诗稿'；2011年出版学术专著'陆机演连珠译注评'。

青年(14-20岁),普通成人

'启功教我学书法'的作者是陈启智先生的入室弟子。深情回顾了启功先生对作者的指教和扶助。详细记录了作者与启功先生的故事。

果园从师
1966年“文化大革命”开始时我是北京师范大学中文系二年级的学生。
同其他高等院校一样 “文-革”前半段我校也经历了由动乱到内斗又到落寞闲散的过程。
起初是造反。我校的造反派积极响应北京大学张贴****张造反大字报的号召停课搞运动大字报铺天盖地建立造反组织着力批判、斗争校党委、系党总支重要成员和“反动”学术*。而后是中央派工作组进驻．消灾灭火。接着中央又撤销工作组。造反派重新得势将运动向纵深发展．大肆破坏社会秩序横扫一切“牛鬼蛇神” 上下合力将所谓的党内*大的走资本主义道路的当权派拉下马。我校造反派组成的革命委员会成立不久又从内部分化出另一个造反组织“造反兵团” 与之抗衡、争斗。斗争白热化了就出现了“武斗”。“武斗”之规模愈来愈大挂彩日增局势已经难以控制。我校工5楼为“造反兵团”司令部所在地遭到“校革委会”长达两周的围攻断电、断水后来发展到火攻和发射巨型弓弩在大火和矢石的强攻下防守一方伤者甚众。而拼杀到你死我活境地的交战双方就是昔日同窗甚至是好友。这实在令人痛心!清华大学则更甚。两派学生上演了“百日大武斗” 再现了古战场短兵相接的混战场景。兵器为木棍、长矛、弓箭．后又加上了手榴弹、燃烧弹喊声震天勇猛无畏先后有数十名学子倒在血泊中。杀得眼红时竟然把中央派去制止武斗的工人也打死了党中央连夜召集北京五大学生领袖开会急派“工宣队”和“军宣队”入校强制解散“武斗队”。后这几个学生领袖都被判刑。
经过长时间的折腾师生们俱感身心疲惫整年不上课对批斗会也早已失去激情每天除了学习'毛Z东xuan集' 就是报刊社论其他书籍一概被斥为“封、资、修” 不准阅读。文艺舞台上只有八个样板戏还有一张“毛Z席去安源”的革命宝画。当时流行一副对联：“天天难过天天过．日日无聊日日聊。”即真实又形象地反映出那时大学生空虚无聊的情态。
在这种形势下运动初期挨整的知识分子此时也由于无专人看管而相对自由了。老师们都被分散到各教学班去因教室早已废弃就到男生宿舍和红W兵一起学'毛Z东xuan集'和报刊社论、开批判会。启功老师当时被分派到中文系一年级二班。我所在的班级是二年级三班故与老师无从相识。命运真是不可捉摸仅仅是一次普通的下乡劳动便使我与启功老师结下不解之缘。
1969年秋天学校工宣队、军宣队命令一批“挂起来”(文-革中完全被打倒的称“牛鬼蛇神” 被强迫学习、劳动随时批斗；还有半被打倒的即“准牛鬼蛇神” 虽然挨整不断写检查交代问题但有相对自由一旦发现新问题随时可以批斗、示众就属“挂起来”)接受群众监督改造的老知识分子和我们这些有“问题”的和不求上进的学生去北郊清河农场参加收梨劳动。造反派及搞运动的积极分子均不在此列。
一天下午收工回来我将草帽挂到窗户上正准备洗脸忽听得一口纯正的北京话说：“这个‘启’和我名字的那个‘启’一个样。”我一回头．看见说……话的是一位年过半百的老先生身材不高面庞方正笑容可掬正用手指着草帽上我的名字。我赶紧上前请教名姓。原来他就是我们中文系著名的教授、书法家启功老师。
当时我们师生二十多人挤住在一间大破屋里。我和另一名学生睡床铺所有老师都睡地铺。所谓地铺也是通铺人们一个紧挨一个地睡在上面地上铺满麦秸将自己带的褥子展开平放在麦秸上即成睡铺。不睡时将褥子卷起即见满屋黄金色。我走进屋里才发现启功老师的地铺正在“风口”处距大门不足半尺阵阵秋风卷着灰土首先掠过老师的铺面。我当即决定将我睡的床铺与老师的地铺交换。老师初时不肯说这是工宣队定下来的私下调换不合适。但我坚持要换说：“如果工宣队怪罪我承担因为是我提出要换的。”老师这才同意。细想起来我对老师的帮助仅此一次但老师却关爱、扶持我数十年直至辞世。
既认识了启功老师我就与高智星、刘兴全两位同学(他们两人与我同系同年级不同班我是中二3班他们是中二1班)商议向启功老师学书法。老师欣然允诺。从此每天晚饭后在昏暗的灯光下我们三个书法爱好者就围坐在启功老师周围听老师讲课。其环境条件之恶劣恐怕颜回先生在世都自愧弗如。几十人拥居一室陋窗残壁。没有桌椅师生都盘腿坐在麦秸垫子上；没有毛笔就用钢笔或塑料笔；没有写字纸我们就遵师嘱去小卖部买小学生用的方格本或横条本；没有教材全凭老师的言教和示范。这课堂又时时被周围的响动所搅乱。咳嗽声耐不住劳累困乏的打鼾声此伏彼起再加上走动的、洗脸的、洗脚的、洗衣的……但启功老师却毫不在意讲得兴致勃勃。他告诉我们：“写好汉字的关键是结构。毛笔字、钢笔字……
P5-7

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