|
| 基本信息 | |||
| 书 名 | 新编大学基础英语教学参考书4 | ||
| 作 者 | 《新编大学基础英语》改编组 | 出版社 | 高等教育出版社 |
| 出版时间 | 2010.12 | I S B N | 9787040294187 |
| 装 帧 | 平装 | 版 次 | 1 |
| 字 数 | 208 | 印 次 | 2 |
| 页 数 | 98 | 开 本 | 16开 |
| 配套资源 | |||
| 编辑推荐 | |||
|
| |||
| 内容简介 | |||
| 《新编大学基础英语》系列教材为普通高等学校“十一五”国家级规划教材。本系列教材引进西班牙Richmond出版社ELT教材Framework系列。由国内知名专家改编而成。本书为教学参考书第四册。 | |||
| 作者简介 | |||
|
| |||
| 目 录 | |||
| Unit 1 Identity | |||
| 书 摘 | |||
|
| |||
我最近翻阅了一本名为《新编大学基础英语》的教材,说实话,这是一次相当令人印象深刻的学习体验。作为一名非英语专业的学生,我一直对英语学习感到一丝畏惧,总觉得语法规则繁琐,词汇量庞大,难以入门。然而,这本书却以一种相对温和且富有逻辑性的方式,让我逐步建立起对英语的信心。 从教材的编排来看,它并没有一开始就抛出大量的晦涩难懂的内容,而是循序渐进地引导读者。每一课都围绕一个相对集中的主题展开,比如日常生活场景、校园活动、旅行见闻等等,这些主题都贴近我们的生活,更容易引起共鸣和兴趣。在词汇学习方面,它并非简单地罗列单词,而是通过语境化的方式呈现,让你在句子中理解词义,并学会如何运用。例如,在介绍“communication”这个词时,书中通过描述不同场景下的交流方式,让你直观地感受到这个词的含义,而不是死记硬背。 更让我惊喜的是,这本书在语法讲解上也非常到位。它不像一些传统教材那样,一上来就抛出复杂的语法术语,而是从最基础的时态、语态入手,辅以大量生动形象的例句,让你在实际运用中体会语法规则。而且,它还注重将语法点融入到阅读和写作练习中,避免了枯燥的纯粹语法操练。我特别喜欢其中一些涉及语篇连接词的部分,这对于提高我的写作连贯性非常有帮助。 除了基础的语言知识,这本书还巧妙地融入了一些跨文化交流的元素。在讲解一些涉及西方文化习俗的段落时,会附带一些简短的解释,这让我对一些在日常对话中可能会遇到的文化差异有了初步的了解,避免了因文化误解而产生的尴尬。这种人文关怀的设计,让学习过程不仅仅是语言能力的提升,更是一种文化视野的拓展,这对于我们这些即将步入社会、需要与国际接轨的学生来说,是非常宝贵的。 总的来说,《新编大学基础英语》是一本非常值得推荐的教材。它的内容设置合理,难度适中,既能满足大学英语教学的基本要求,又能有效地激发学生的学习兴趣。无论是对于英语基础薄弱的学生,还是想要巩固和提升英语能力的学生,这本书都能提供有效的帮助。我个人在学习过程中,感受到了明显的进步,尤其是在阅读理解和基本口语表达方面。
评分我最近接触到一本名为《新编大学基础英语》的教材,整体感觉非常扎实,尤其在词汇与句型的系统性训练上,给我留下了深刻的印象。这本书并非将词汇孤立出来背诵,而是巧妙地将新词汇嵌入到精心设计的语境中,通过大量的例句和配套练习,帮助读者在实际应用中掌握词汇的用法和搭配。这种“用中学”的方式,大大减轻了记忆负担,也更有效地巩固了所学内容。 在句型结构方面,教材也展现出了其独特的优势。它没有一股脑地罗列各种复杂的句型,而是循序渐进,从最基础的主谓宾结构开始,逐步引入更复杂的修饰成分、并列结构以及从句的运用。每当引入一个新的句型时,都会有清晰的语法讲解,并配以大量不同类型的例句,让读者能够多角度地理解句型的含义和变化。我尤其喜欢教材中关于“同义句替换”和“句型转换”的练习,这对于培养我们灵活运用不同句型表达同一意思的能力非常有帮助,也极大地提升了我们写作的多样性。 此外,这本书的阅读材料也相当丰富且具有代表性。它选取了许多与大学生活、社会热点、科技发展以及文化交流相关的文章,这些文章的语言风格和难度都非常贴合大学生的实际水平。在阅读过程中,我们不仅能够学习到新的词汇和句型,还能接触到一些新的知识和信息,拓展我们的视野。教材还会在每篇阅读文章后设置一些理解性问题和讨论题,引导我们深入思考文章内容,并尝试用英语表达自己的观点,这对于培养我们的批判性思维和英语交流能力至关重要。 更值得一提的是,这本书在听力训练方面也提供了有效的支持。教材通常会配套有听力音频,并且听力练习的设计也多种多样,包括听力填空、判断正误、选择题等,能够全方位地考察我们的听力理解能力。这些听力材料的语速和口音也都比较自然,能够帮助我们更好地适应真实的语言环境。 总体而言,《新编大学基础英语》是一本非常适合大学基础英语教学的教材。它在词汇、句型、阅读和听力等方面的训练都做得非常到位,系统性强,实用性高。对于希望系统提升英语综合能力的学生来说,这本书无疑是一个非常好的选择。
评分我最近接触到的这本《新编大学基础英语》教材,可以说是一次非常愉快的学习经历。这本书给我最大的感受就是其学习路径的设计非常人性化,能够有效地引导初学者循序渐进地掌握英语。它并没有一开始就设置过于高难度的内容,而是从最基本、最实用的语音、词汇和常用短语入手,逐步引导读者进入更复杂的语言体系。 在发音部分,教材非常细致地介绍了音标的读法和发音技巧,并配有清晰的音频示范,这对于初学者建立正确的发音习惯至关重要。随后,在词汇学习方面,它非常注重词汇的“用”而非“背”。词汇的呈现并非简单地罗列,而是结合实际场景,例如介绍“food”这个词时,会列举各种食物的名称,以及与之相关的常用短语,如“order food”、“healthy food”等,让学生在具体的语境中理解和记忆。 语法部分的讲解也堪称一绝。它并没有将语法视为独立的知识点,而是将其融入到句子和段落的构建中。例如,在讲解动词时态时,会结合描述过去发生的事情来介绍一般过去时,通过描述正在进行的活动来介绍现在进行时。这种“情境化”的语法教学方式,让抽象的语法规则变得生动具体,易于理解和掌握。我特别喜欢其中关于“句子成分分析”的部分,通过图文并茂的方式,帮助我理解句子结构,从而更准确地把握句子的意思。 此外,教材中的练习设计也十分多样化,既有巩固基础的填空、选择,也有考察理解和应用的匹配、造句等。这些练习的设计不仅能帮助我检验学习成果,更能加深我对知识点的理解和记忆。而且,我发现教材中的一些对话练习,都非常贴近大学生的日常生活,例如点餐、问路、课堂讨论等,这大大增强了学习的实用性。 总而言之,这本《新编大学基础英语》教材以其科学的学习设计、实用的内容呈现和多样的练习方式,为我提供了一个扎实的英语学习平台。它让我看到了学习英语的乐趣,也给了我持续学习的动力。
评分我最近一直在使用一本名为《新编大学基础英语》的教材,给我最直观的感受是其内容编排的严谨与逻辑性。这本书似乎经过了精心的打磨,每一个单元的内容都紧密衔接,层层递进,能够有效地引导学习者逐步建立起完整的英语知识体系。 在词汇的学习上,这本书没有采用“海量词汇”的轰炸模式,而是精选了与大学生活、学术探讨以及社会热点紧密相关的词汇。更重要的是,它非常注重词汇的“语境化”学习。在新词汇的介绍之后,会紧跟着一系列的例句,这些例句通常都简洁明了,能够清晰地展示词汇在不同句子中的用法。我尤其欣赏的是,书中会针对一些多义词,通过不同的例句来区分其含义,这对于避免混淆非常有帮助。 语法部分的讲解也同样出色。它并非生硬地罗列语法规则,而是通过将语法点融入到具体的句子结构中进行讲解。例如,在介绍定语从句时,教材会先展示一个简单的句子,然后逐步添加定语从句,让学习者直观地看到从句是如何修饰名词的。这种“由简入繁”的教学方法,使得原本可能令人生畏的语法概念变得易于理解。书中的语法练习也多种多样,从基础的填空到更复杂的句子改写,能够全面地巩固所学语法知识。 阅读材料的选取也是本书的一大亮点。文章类型多样,涵盖了新闻报道、科技介绍、文化评论等,既有信息量,又保持了语言的可读性。文章的长度也适中,能够让学习者在有限的时间内完成阅读并理解内容。每篇阅读文章后,还配有不同类型的练习,如词汇理解、主旨概括、细节查找等,这些练习的设计能够有效地检测学习者对文章的掌握程度,并培养其阅读分析能力。 此外,教材还非常注重培养学习者的写作能力。在每个单元的结尾,通常会设置写作任务,例如根据提供的素材写一段描述,或者就某个话题发表自己的看法。这些写作任务的设计,都能够很好地将前面学到的词汇、句型和语法知识应用到实际写作中。 总的来说,《新编大学基础英语》是一本在内容编排、词汇句型、阅读理解和写作训练方面都做得非常出色的教材。它为大学生的英语学习提供了一个扎实而有效的指导。
评分我最近接触到一本名为《新编大学基础英语》的教材,给我留下了深刻的印象,尤其是它在培养学生的实际应用能力方面所做的努力。这本书并没有将英语学习局限于枯燥的课本知识,而是通过大量贴近生活的场景和互动式练习,让学习者在“用”中不断进步。 首先,教材在对话练习的设计上非常用心。它模拟了大学生活中常见的各种情境,例如小组讨论、课堂提问、预约活动、购物交流等等,并提供了地道的对话范例。更重要的是,它鼓励学习者根据范例进行仿写和改编,甚至进行角色扮演,这种互动式的练习极大地增强了学习的趣味性和实用性。我发现通过这些对话练习,我能够更自信地在实际生活中运用所学的英语。 其次,本书在听力理解部分的训练也非常有针对性。它提供的听力材料涵盖了不同语速、不同口音的真实对话和独白,并设计了多种题型,如信息捕捉、意图判断、观点归纳等,能够全面地考察学习者的听力理解能力。我特别喜欢其中一些“听后讨论”的环节,这不仅是对听力内容的巩固,更是对理解和表达能力的双重锻炼。 在口语输出方面,除了对话练习,教材还设置了一些“迷你演讲”和“小组报告”的环节。这些环节要求学习者在课前做好准备,然后进行口头陈述,这对于培养学生的逻辑思维能力、信息组织能力以及清晰流畅的表达能力非常有益。虽然一开始可能会有些紧张,但随着练习次数的增加,我发现自己的口语表达越来越流畅自然。 此外,这本书还非常注重培养学习者的自主学习能力。在每个单元的最后,通常会有一部分“拓展阅读”或“自主探索”的内容,鼓励学生去查阅资料,了解与本单元主题相关的其他信息,或者尝试用英语写一些简单的日记或随笔。这种设计能够有效地激发学生的学习兴趣,引导他们主动地去探索和发现英语世界的无限可能。 总而言之,《新编大学基础英语》是一本真正以学生为中心的教材。它不仅教授知识,更注重培养学生的综合英语应用能力,让我真切地感受到了学习英语的乐趣和成就感。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等,本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有