具体描述
书名：立体构成
定价：30.00元
作者：徐时程
出版社：清华大学出版社
出版日期：2007年12月
ISBN：9787302161974
版次：1
包装：平装
开本：16开
本教材根据“平台+模块”教学体系的实际需要，按照“简明、实用、高效”的原则进行编写。本教材综合了众多同类教材的有关论述，以课堂单元教学的可操作性为前提，强调简洁、明了、实效，同时结合单元学习的展开，以相关内容相辅助，清晰阐述课程内容；课题设置和教学提示则进一步完善教学内容。除了概论部分外，四个单元分别以实践为重点，以重点问题相切入，在各单元之间创造性地完成全书的编排。本教材图文并茂、重点突出，便于艺术设计爱好者适时选择阅读和参考之用。
概述
一、艺术设计与现代构成
二、平面形态与立体形态
三、立体构成与形态创造
四、立体构成的学习目标
五、立体构成的学习对象
六、立体构成的学习单元
第一单元 半立体的构成——元素与材料
第一节 平面中想象立体形态
一、设计平面
二、走出平面
三、想象立体
第二节 从平面到立体的创造
一、可恢复为平面的立体
二、半立体的构成
三、立体造型
相关内容
一、元素与要素
二、材料与工艺
三、实体化思考
四、形式美法则
第二单元 线材的立体构成——材料与结构
第一节 线材的有关特点
一、线材的种类
二、线材造型的特点
三、线材的感受
第二节 线材的基本结构方式
一、框架构造
二、垒积构造
三、网架构造
四、伸拉构造
五、线织面
第三节 软质线材的构成
一、框架的作用
二、连接的线群
三、编织造型
第四节 硬质材料的构成
一、硬质线材的群化构成
二、连接的线框
三、空间中的转体
四、自由的线群
相关内容
一、线材
二、意象
三、构成逻辑
四、结构方式
第三单元 面材的立体构成——结构与形态
第一节 面材的有关特点
一、面材的特点和种类
二、面材的外形和表情
……
第四单元 块材的立体构成
参考文献
后记
书名：平面构成（修订版）
定价：40.00元
作者：于国瑞
出版社：清华大学出版社
出版日期：2012年01月
ISBN：9787302273554
版次：1
包装：平装
开本：16开
《平面构成（修订版）》以能力教育为核心，对传统的平面构成内容进行了较大幅度的修改，强调了学生审美能力、创造能力和动手能力的培养。把形态感觉和情感表现单列一章，突出了学生创造个性的培育和自我情感的抒发。同时，改革了传统单一的手绘教学，采用了全新的粘贴、手绘、电脑制作“三位一体”的教学方法，优化了教学过程。探索了以学生为主体的课题教学，能满足专业基础教学改革的需要。《平面构成（修订版）》具有较强的时代感、可操作性和实效性，教学内容及方法新颖独特，并经过多年教学实践的检验，可在较短的学时里取得显著的教学效果。本书可作为高等院校及中等专业学校艺术设计专业教材，也可供广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者参考。
导论：平面构成与平面构成教学
（一）平面构成与构成教学
（二）构成与图案
（三）构成与设计
一、平面构成的形态要素
（一）形态要素之一--点
1.点的特点
2.点的视觉特征
3.点的构成
4.点的错视
（二）形态要素之二--线
1.线的分类
2.线的视觉特征
3.线的构成
4.线的错视
（三）形态要素之三--面
1.面的分类
2.面的性质
3.面的构成
4.面的错视
（四）构成的形式法则
1.对称
2.均衡
3.变化
4.统一
5.点、线、面综合构成
二、平面构成的表现形式（上）
（一）重复构成
1.重复构成的特征
2.基本形与近似形
3.重复构成的形式
4.骨格的类型
5.重复构成的要点
（二）特异构成
1.特异构成的特征
2.特异构成的形式
3.特异的分类
4.特异构成的要点
（三）渐变构成
1.渐变构成的特征
2.渐变构成的形式
3.渐变的类型
4.渐变构成的要点
三、平面构成的表现形式（下）
（一）发射构成
1.发射构成的特征
2.发射构成的因素
3.发射构成的形式
4.发射构成的要点
（二）空间构成
1.空间构成的特征
2，空间构成的形式
3.矛盾空间的构成
4.空间构成的要点
（三）对比构成
1.对比构成的特征
2.对比构成的形式
3.对比构成的要点
（四）肌理构成
1.肌理构成的特征
2.肌理构成的形式
3.肌理构成的方法
4.肌理构成的要点
四、形态感觉与情感表现
（一）形态感觉表现
1.形态感觉
2.感觉表现
3.感觉表现构成的要点
（二）自我情感表现
1.自我情感
2.情感表现
3.情感表现构成的要点
参考文献
后记
书名:色彩构成（修订版）
定价：48元
作者:于国瑞 编著
出版社：清华大学出版社
出版日期：2012-01-01
ISBN：9787302273288
页码：121
版次：1
装帧：平装
开本：16开
《色彩构成(修订版)》以能力教育为核心，旨在培养学生的创新思维、创造能力和动手能力，使学生掌握色彩构成的基本原理和一般规律，学会运用色彩语言表达设计思想。本书在注重理论分析的同时兼顾了实际应用价值，改革了传统的色彩构成教学内容，突出了色彩的认知、采集、重构和情感表现能力的训练。为了优化教学过程，开创了“手绘 电脑制作”并举的教学方法。
《色彩构成(修订版)》具有较强的时代感、可操作性和实效性，教学内容及方法新颖独特，并经过多年教学实践的检验，可在较短的学时里取得显著的教学效果。本书可作为高等院校及中等专业学校艺术设计专业的教材，也可供广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者参考。
导论：色彩构成与色彩构成教学
(一)色彩构成与构成
(二)色彩构成与教学
一、色彩基础知识
(一)光与色
1．色彩的产生
2．光源色、物体色、固有色
3．光与色的三原色
(二)色系与色立体
1．彩色系
2．无彩色系
3．互补色
4．色立体
(三)色彩混合
1．加色混合
2．减色混合
3．中性混合
二、色彩对比构成
(一)明度对比
1．明度对比的特征
2，以明度对比为主的色调
3．明度对比的构成要点
(二)色相对比
1．色相对比的特征
2．色相对比的类型
3．色相对比的构成要点
(三)纯度对比
1．纯度对比的特征
2．降低纯度的基本方法
3．纯度对比的类型
4．以纯度对比为主的色调
5．纯度对比的构成要点
(四)冷暖对比
1．冷暖对比的特征
2．冷暖的生活体验
3．冷暖对比的特性
4．冷暖对比的构成要点
三、色彩调和与秩序构成
(一)色彩调和
1．色彩调和的意义
2．色彩调和的方法
3．色彩调和的构成要点
(二)色彩秩序
1．色彩秩序的意义
2．色彩秩序的类型
3．秩序构成的方法
4．色彩秩序的构成要点
四、色彩重构与情感表现
(一)色彩重构
1．色彩采集的意义
2．色彩采集的范围
3．色彩重构的方法
4．色彩重构的构成要点
(二)色彩情感
1．色彩联想的意义
2．色彩联想的类型
3．情感表现的方法
4．情感表现的构成要点
参考文献
后记
......
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