天天5分钟 四年级英语阅读理解 小学英语同步练习组合训练 小学教学参考资料参考书 英语阅读理解高效提

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店铺: 钰博(北京)图书专营店
出版社: 湖北教育出版社
ISBN:9787535178565
商品编码:28178195948
丛书名: 天天5分钟
开本:32开
出版时间:2017-06-01

具体描述

《天天5分钟》丛书从小学生的生理、心理特点出发,让他们每天只利用5分钟的黄金时间进行专项训练,既能切实减轻他们的负担,又确实提高他们的成绩。

该丛书英语系列分为词句训练和阅读理解,分别根据为3—6年级学生的学习特点和学习要求,为他们设计了一系列的词句训练及阅读理解题目,既贴近教材,又实用有效,真正实现了快速答题、专题突破、省时高效。


《逐光者:四年级英语阅读理解与思维拓展》 一、 核心定位与价值主张: 《逐光者》是一套专为四年级小学生量身打造的英语阅读理解与思维拓展训练教材。它并非简单的习题堆砌,而是旨在引领小读者们在英语阅读的海洋中“逐光而行”,点亮思维的火花。本书最大的特色在于,它将英语阅读理解的训练与高阶思维能力的培养紧密结合,力求让孩子在掌握扎实的阅读技巧的同时,学会独立思考、批判性分析、创造性联想,最终成为一个真正理解文本、能够融会贯通的小学者。 我们深知,四年级是小学生英语学习能力飞跃的关键时期,也是他们思维发展的关键期。传统的阅读理解训练往往侧重于词汇、语法和细节的记忆,而忽略了对文本深层含义的挖掘和对学生独立思考能力的锻炼。《逐光者》的诞生,正是为了弥补这一缺憾。它以“引导式阅读”和“探究式学习”为核心理念,通过精心设计的阅读材料和富有启发性的练习题,引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题,从而在潜移默化中提升英语综合素养和思维品质。 二、 内容编排与训练模块: 本书共分为四大主题模块,每个模块下设若干个阅读单元。每个阅读单元都围绕一个具体的主题展开,选取符合四年级学生认知水平、内容丰富、语言生动有趣的篇章。这些篇章涵盖了故事、科普、人物传记、文化介绍等多种体裁,力求为学生呈现一个多元化的英语世界。 模块一:奇妙的自然界 (The Marvelous Natural World) 单元一:森林的秘密 (Secrets of the Forest) 阅读材料: 一篇关于雨林生态系统的科普短文,介绍其中的动植物,以及它们之间相互依存的关系。 思维拓展: 引导学生思考“如果森林消失了会怎么样?”,鼓励他们运用所学知识,进行简单的情景推演。 阅读理解重点: 识别主要信息、理解因果关系、推断未知词义。 单元二:海洋的奥秘 (Mysteries of the Ocean) 阅读材料: 一个关于深海探险的故事,描绘了各种奇特的海洋生物和它们的生存环境。 思维拓展: 鼓励学生根据故事内容,设计一条自己心目中的“未来潜艇”,并思考它需要具备哪些功能。 阅读理解重点: 理解人物情感、辨别故事发展线索、概括文章主旨。 单元三:星空的旅行 (Journey Through the Stars) 阅读材料: 一篇简化的天文科普文章,介绍太阳系、星座以及一些基本的宇宙常识。 思维拓展: 引导学生想象自己乘坐火箭在宇宙中旅行,写下或画出他们看到的景象,并用英语描述。 阅读理解重点: 理解和区分事实与观点、进行简单的逻辑推理、识别句子之间的联系。 模块二:多彩的社会与文化 (Vibrant Society and Culture) 单元一:古老文明的故事 (Tales of Ancient Civilizations) 阅读材料: 介绍古埃及金字塔或古希腊神话的简短故事,突出其文化特色和历史意义。 思维拓展: 引导学生想象生活在那个时代,尝试用简单的英语描述自己的生活场景。 阅读理解重点: 理解时间顺序、推断人物动机、理解文化差异。 单元二:世界的节日庆典 (Global Festivals and Celebrations) 阅读材料: 介绍不同国家和地区的特色节日,如中国的春节、西方的圣诞节等,对比它们的习俗和意义。 思维拓展: 鼓励学生设计一个属于自己班级的“小小节日”,并写出活动计划。 阅读理解重点: 识别比较和对比信息、理解文化象征意义、总结多元文化。 单元三:小小发明家 (Young Inventors) 阅读材料: 介绍一些历史上著名的发明家及其发明故事,如爱迪生、莱特兄弟等。 思维拓展: 引导学生观察生活中的不便之处,思考可以发明什么来解决问题,并尝试用英语描述自己的创意。 阅读理解重点: 理解人物品质、分析发明的重要性、预测发明带来的影响。 模块三:奇思妙想的创意世界 (Imaginative World of Creativity) 单元一:神奇的想象力 (The Power of Imagination) 阅读材料: 一篇关于想象力如何帮助人们解决问题的童话故事,或者一篇鼓励孩子们发挥想象力的文章。 思维拓展: 给出几个不相关的词语(例如:云、房子、鱼),让学生用它们编一个简短的小故事。 阅读理解重点: 理解抽象概念、分析故事情节的转折、培养联想能力。 单元二:我的梦想小屋 (My Dream House) 阅读材料: 描述一个充满想象力、与众不同的房子,或者一篇关于建筑设计的儿童读物。 思维拓展: 引导学生画出或描述他们心中最理想的房间,并用英语写出房间里有什么东西,以及为什么喜欢。 阅读理解重点: 理解细节描述、识别作者的意图、表达个人感受。 单元三:如果我是一只动物 (If I Were an Animal) 阅读材料: 一个关于拟人化的动物故事,或者一篇鼓励学生从动物视角思考的文章。 思维拓展: 引导学生选择一种动物,想象自己变成它,用英语描述一天的生活。 阅读理解重点: 理解拟人化手法、体会不同视角的表达、培养同理心。 模块四:成长的足迹与智慧 (Footprints of Growth and Wisdom) 单元一:勇敢的尝试 (Brave Attempts) 阅读材料: 一个关于克服困难、勇敢尝试的故事,例如学习骑自行车、第一次登台表演等。 思维拓展: 引导学生回忆自己曾经克服过的困难,并写下自己是如何做到的。 阅读理解重点: 理解人物的成长过程、分析克服困难的方法、学习正面激励。 单元二:分享的快乐 (The Joy of Sharing) 阅读材料: 一个关于分享带来的快乐和友谊的故事,强调合作的重要性。 思维拓展: 引导学生思考“分享”的意义,并用英语描述一次自己分享的经历。 阅读理解重点: 理解人际交往的道理、分析行为的动机、培养合作精神。 单元三:做一个负责任的孩子 (Being a Responsible Child) 阅读材料: 关于爱护环境、诚实守信、遵守规则等方面的短文。 思维拓展: 引导学生列出作为一名小学生应该承担的责任,并用英语简单说明。 阅读理解重点: 理解道德品质、分析行为的后果、培养社会责任感。 三、 训练方法与特色设计: 1. “导读-精读-拓展”三步法: 导读 (Pre-reading): 每篇阅读材料前,都会提供引导性的问题或活动,帮助学生激活已有知识,预测文章内容,激发阅读兴趣。 精读 (Close Reading): 学生在阅读过程中,需要完成多层次的阅读理解练习,包括: 细节理解: 找出文章中的具体信息,如人物、时间、地点、事件等。 主旨概括: 总结文章的核心思想或主要内容。 推理判断: 根据文章内容进行逻辑推断,理解字面意思之外的含义。 词义猜测: 通过上下文推断生词的意义。 情感态度: 理解作者的观点、情感以及作者对人物或事件的态度。 拓展 (Post-reading & Thinking Expansion): 这是本书的核心亮点。在完成阅读理解后,提供一系列富有挑战性的思维拓展活动,例如: 情景模拟: 鼓励学生根据文章内容进行角色扮演或情景对话。 创意写作: 引导学生续写故事、改写故事、或者根据主题进行自由创作。 问题探讨: 提出开放性问题,鼓励学生发表自己的观点,进行讨论和辩论。 跨学科联系: 将英语阅读与科学、历史、艺术等学科知识相联系,拓展学生的知识视野。 批判性思维训练: 鼓励学生对文章内容进行质疑、评价,形成自己的独立判断。 2. “语感”与“思维”的双重培养: 精心挑选的语言材料: 选材注重语言的趣味性、地道性和规范性,包含四年级学生在小学英语阶段需要掌握的核心词汇和句型,同时避免过于生僻或复杂的语言表达。 多样的题型设计: 包含选择题、填空题、连线题、简答题、排序题、图文结合题等,全面考察学生的阅读理解能力。 思维导图与思维框架: 部分单元会提供思维导图或思维框架模板,帮助学生梳理文章结构、理清逻辑关系,培养系统性思维。 “我思故我在”专栏: 每个模块都设有一个“我思故我在”专栏,提供一些更具挑战性的思考题,鼓励学生进行深度思考和发散性思维。 3. “听说读写”的有机结合: 听力预备: 部分阅读材料可以配合音频,在阅读前进行听力训练,帮助学生熟悉语音语调。 口语输出: 思维拓展环节中的情景模拟、角色扮演、观点表达等,都为学生提供了宝贵的口语练习机会。 书面表达: 创意写作、回答问题等环节,有效锻炼学生的书面表达能力。 四、 目标读者与预期效果: 目标读者: 小学四年级学生 渴望在英语阅读理解能力上取得突破的学生 希望提升独立思考、逻辑分析和创新能力的学习者 对英语学习充满好奇心,乐于探索的优秀学生 预期效果: 显著提升英语阅读理解能力: 能够更准确、更深入地理解不同体裁的英语文本。 培养独立思考能力: 能够主动分析问题,形成自己的见解,而不是被动接受信息。 激发批判性思维: 能够对信息进行辨别、评价,形成独立的判断。 增强逻辑思维能力: 能够清晰地梳理文章脉络,理解事物之间的因果关系。 激发创新与想象力: 能够触类旁通,将所学知识应用于新的情境,产生新的想法。 提升英语综合运用能力: 能够在听说读写各个方面得到同步提升。 点燃学习兴趣: 在有趣的阅读和富有挑战性的思维活动中,发现英语学习的乐趣,建立自信心。 五、 结语: 《逐光者》相信,每一个孩子都是潜力无限的“探光者”。我们希望通过这本书,为孩子们点亮前行的道路,让他们在英语阅读的世界里,不仅收获知识,更能点亮思维,照亮未来。它将成为孩子们在四年级英语学习旅程中,最值得信赖的伙伴和引路人。

用户评价

评分

老实说,一开始我有点担心市面上这种“同步练习组合训练”的书会比较枯燥,毕竟是作为“小学教学参考资料参考书”定位的。但《天天5分钟》这本书彻底打消了我的顾虑。它在内容的选择上非常有针对性,紧密结合了小学四年级英语的教学重点和难点,这一点对于家长来说非常重要,可以确保孩子学的知识是与学校同步的,并且能有效巩固课堂所学。 我最喜欢的一点是,它提供的阅读材料难度适中,不会太简单让孩子觉得无聊,也不会太难让孩子产生挫败感。每篇文章后面配套的题目设计也非常巧妙,不仅考察了对文章的直接理解,还包含了一些需要进行简单推理和归纳的题目,这恰恰是提高阅读理解能力的关键。而且,这本书的答案解析部分做得非常到位,不仅给出了正确答案,还对一些易错点和难点进行了详细的解释,这一点对于家长辅导孩子来说简直是福音。我不再需要对着答案抓耳挠腮,而是能够清晰地知道孩子错在哪里,以及如何引导他理解。通过一段时间的使用,我明显感觉到孩子在课堂上的反应速度变快了,做练习题的正确率也提高了,他自己也更有信心了。

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这本《天天5分钟》给我最直观的感受就是“高效”。我们都知道,四年级是小学英语学习的一个关键时期,如果在这个阶段打好阅读理解的基础,对后续的学习会起到事半功倍的效果。而这本书的设计理念,就完美契合了“高效”这一目标。它没有华而不实的包装,而是把所有精力都放在了提升孩子的阅读理解能力上。 我注意到,书中选择的阅读材料不仅仅是简单的对话或者故事,而是包含了一些描述性、说明性的短文,这些类型的文章能够很好地锻炼孩子对不同语篇的理解能力。同时,每篇文章的长度和难度都经过精心设计,符合“天天5分钟”的理念,让孩子在短时间内能够集中注意力,高效完成练习。最令人称赞的是,它的练习题目设计非常有层次感,从最基础的单词匹配、句子填空,到更高阶的主旨概括、细节查找,循序渐进,让孩子在不断挑战中提升。我看到孩子做完一套题后,脸上洋溢着成就感,这种积极的反馈是他坚持下去的最大动力。

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作为一位长期关注孩子英语学习的家长,我一直希望能找到一本能够真正帮助孩子提高阅读理解能力的“利器”,《天天5分钟》这本书无疑是近期我发现的最令人惊喜的一本。它摒弃了传统练习册的堆砌模式,而是以一种更科学、更人性化的方式来引导孩子学习。 我喜欢它“天天5分钟”的定位,这不仅是一个时间上的承诺,更是一种学习理念的体现——“润物细无声”式的积累。每天一点点,不给孩子造成太大的压力,但却能日积月累地提升。从内容上看,这本书选取的阅读材料非常贴合四年级学生的认知水平,语言地道,而且内容丰富有趣,能够牢牢抓住孩子的注意力。 更让我印象深刻的是,这本书的“小学英语同步练习组合训练”的特点非常突出。它不仅提供了高质量的阅读文章,还根据每篇文章设计了不同类型的题目,这些题目能够有效地检测孩子对文章的理解程度,并且能够引导孩子去思考,去分析。我特别注意到,书中的题目不仅仅是简单的选择和填空,还包含了一些需要孩子用自己的话来回答的问题,这恰恰是锻炼孩子语言表达和思维能力的好机会。通过一段时间的练习,我惊喜地发现,孩子在阅读时不再仅仅停留在“认字”层面,而是开始主动去理解文章的含义,甚至能够主动去纠正自己阅读过程中的理解偏差。这本书,真的让我看到了孩子英语阅读能力的“高效提”升。

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这本书真是我家孩子英语学习的“救星”!自从上了四年级,孩子的英语阅读理解成绩就开始下滑,单词认识不少,但一碰到阅读理解题就卡壳,不是读不懂句子意思,就是抓不住文章主旨。我试过很多方法,买过一些零散的练习册,效果都不太理想。直到偶然间看到这本《天天5分钟 四年级英语阅读理解》,我抱着试试看的心态买了下来。 打开书的那一刻,我就被它清爽简洁的版式吸引了。不是那种花里胡哨、堆砌词汇的练习册,而是真正从四年级学生的认知水平出发,挑选了贴近他们生活、又包含小学英语教学大纲核心词汇和句型的文章。而且“天天5分钟”这个名字真的太有吸引力了,对于孩子来说,每天花一点点时间,不会觉得有压力,更容易坚持下来。我让孩子每天读一篇,做一套题,然后我们一起对答案,讲解错题。我发现,通过日积月累的练习,孩子对英语文章的理解能力真的在悄悄发生变化。他不再害怕长句子,也能逐渐分辨出主语、谓语、宾语,慢慢地,他开始能自己找出文章的关键信息,甚至能根据文章内容进行简单的推断。最让我欣慰的是,孩子的英语学习积极性也被激发了,以前是被动接受,现在他有点主动想要去读,去理解了。这本书不仅仅是练习题,更像是一位循循善诱的英语老师,在不知不觉中引导孩子爱上英语阅读。

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我个人对《天天5分钟》这本书的评价可以说是相当高的。在市面上琳琅满目的英语学习资料中,能够做到如此专业且贴合实际需求的,真的不多。这本书作为一本“小学教学参考资料参考书”,它的学术性和实用性都得到了很好的体现。 我特别欣赏它在选题上的独到之处。它并没有选择那些过于陈旧或者脱离孩子生活实际的文章,而是聚焦于四年级学生能够理解和感兴趣的话题,比如校园生活、动物世界、简单的科学知识等等,这大大降低了阅读的门槛,增加了孩子的阅读兴趣。同时,每篇文章的词汇量和句型都经过了精心的控制,既能让孩子在学习新知识的同时,也能复习和巩固已学的重点内容。 更重要的是,这本书的配套练习题设计得非常科学。它不仅仅是机械的重复,而是通过多种题型,全方位地考察孩子对文章的理解深度,比如细节理解、归纳总结、推理判断等。我曾经让孩子独立完成一套题,然后我们一起对答案,我发现孩子不仅能够准确找出答案,还能在我的引导下,说出他是如何理解文章并找到答案的,这说明他的阅读思维已经被有效培养起来了。

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