編輯推薦:
“十二五”普通高等教育本科國傢規劃教材
*級精品課程教材 全國***銷書目錄:
第一章 總 論
第一節 會計的産生與發展
第二節 會計的含義
第三節 會計的職能與目標
第四節 會計的任務與作用
第五節 會計的方法
第二章 會計要素與會計等式
第一節 會計對象
第二節 會計要素
第三節 會計等式
第三章 會計核算基礎
第一節 會計假設
第二節 會計信息質量特徵
第三節 會計要素確認、 計量及其要求
第四節 收付實現製與權責發生製
第四章 賬戶與復式記賬
第一節 賬戶與會計科目
第二節 復式記賬原理
第三節 藉貸記賬法
第四節 總分類賬戶和明細分類賬戶
第五章 企業主要經濟業務的核算
第一節 企業主要經濟業務概述
第二節 資金籌集業務的核算
第三節 供應過程業務的核算
第四節 生産過程業務的核算
第五節 銷售過程業務的核算
第六節 財務成果形成與分配業務的核算
第六章 賬戶的分類
第一節 賬戶分類的意義
第二節 賬戶按經濟內容分類
第三節 賬戶按用途和結構分類
第七章 成本計算
第一節 成本計算的意義、 原理與要求
第二節 成本計算的一般程序
第三節 企業經營過程中的成本計算
第八章 會計憑證
第一節 會計憑證的作用和種類
第二節 原始憑證
第三節 記賬憑證
第四節 會計憑證的傳遞與保管
第九章 會計賬簿
第一節 賬簿的意義與種類
第二節 賬簿的設置與登記
第三節 賬簿的啓用與錯賬更正
第四節 結賬與對賬
第五節 賬簿的更換與保管
第十章 財産清查
第一節 財産清查概述
第二節 存貨的盤存製度
第三節 財産清查的內容和方法
第四節 財産清查結果的處理
第十一章 財務報告
第一節 財務報告概述
第二節 資産負債錶
第三節 利潤錶
第四節 現金流量錶
第五節 所有者權益 (或股東權益) 變動錶
第六節 會計報錶附注
第十二章 會計核算組織程序
第一節 會計核算組織程序概述
第二節 記賬憑證核算組織程序
第三節 科目匯總錶核算組織程序
第四節 匯總記賬憑證核算組織程序
第五節 日記總賬核算組織程序
第十三章 會計軟件應用基礎
第一節 會計軟件概述
第二節 會計軟件的功能結構與數據處理流程
第三節 會計軟件應用管理
目 錄
第十四章 會計工作組織
第一節 會計工作組織的基本內容
第二節 會計機構與會計人員
第三節 會計規範體係
第四節 會計職業道德
第五節 會計崗位責任製
第六節 會計檔案管理與會計交接製度
主要參考書目
內容介紹:
本書本次修訂的目標是:及時吸收會計理論研究的*成果,力求教材內容的更新與會計改革的實踐同步,始終保持原教材宜教易學的體係和風格。在修訂的過程中, 我們更加注重提升同教材配套的“習題與案例”、“電子課件” 以及“教學大綱” 的平颱建設質量。首先, 關於習題與案例。按照修訂後的教材內容體係,根據各章內容的安排重新進行習題與案例的修訂。一是加大習題量, 適當提高習題的難度。二是更換部分案例, 使案例與實踐更加貼近, 學生通過案例的學習得到進一步啓發。三是配置階段性綜閤習題, 根據內容模塊設置習題, 便於學生綜閤性地理解和掌握幾個章節的內容, 循序漸進, 達到深入學習的效果。其次, 關於電子課件。電子課件的製作摒棄瞭復製主教材各級標題的簡單做法, 由各主教材的作者親自主持製作, 這樣能更好地把握授課內容, 對各章節的內容進行更深入的講解和邏輯勾勒, 真正起到輔助和深化的作用。另外, 在介質上嚮獨立光盤的方嚮發展, 增強互動性和形象性。*後, 關於教學大綱。本套教材配有電子版教學大綱, 為教師提供課時分配、重難點提示、教學結構等參考信息,進一步方便教師教學。
作為一名在校的會計專業學生,我深切體會到這套書在實際教學中的價值。它不僅僅是一本教科書,更像是一個全能的“學習助手”。我特彆喜歡書中的案例分析部分,很多案例都來源於真實的企業經營場景,這讓我對書本上的理論知識有瞭更直觀的感受。例如,在學習“收入確認”章節時,書中就提供瞭一個關於商品銷售和提供勞務的復雜案例,通過案例中的具體步驟,我能夠清晰地理解收入確認的各個要素和判斷依據。此外,習題集的設計也十分貼閤教學需求,既有鞏固基礎知識的單選題和填空題,也有考驗綜閤運用能力的計算題和論述題。我經常會把習題集當做課堂練習和課後作業的補充,通過反復練習,我能夠熟練掌握各種會計處理方法,並且能夠舉一反三。這套書的編排邏輯清晰,內容詳實,為我打下瞭堅實的會計基礎。
評分這套書的結構設計非常閤理,充分考慮到瞭學習的連貫性和知識的遞進性。它從最基礎的概念入手,逐步深入到更復雜的會計核算和財務分析。我發現,在學習過程中,書本的理論部分和習題案例部分是相輔相成的。當我在閱讀理論知識時,如果遇到一些不太理解的地方,書後的案例往往能夠提供一個直觀的解釋,讓我能夠更容易地掌握。反之,在做完習題之後,如果齣現錯誤,我也會迴過頭來重新溫習相關的理論章節,加深理解。而且,這套書的內容非常貼近當前的經濟發展和社會需求,很多案例都反映瞭當前企業麵臨的實際問題,這使得學習內容更具現實意義。作為一名初學者,我最看重的是教材的“實用性”和“易懂性”,而這套書在這兩點上都做得非常齣色,讓我能夠快速上手,並且建立起清晰的會計思維框架。
評分坦白說,我最初是被這套書的“五年製”以及“十二五普通高等教育本科規劃教材”的標簽吸引的。作為一名正在準備考研的學生,我深知選擇一套權威且貼閤教學大綱的教材的重要性。而這套書,無疑滿足瞭我的這些需求。它所涵蓋的知識點非常全麵,從基礎的會計概念到更深入的財務管理,幾乎囊括瞭本科會計學的所有核心內容。我尤其欣賞書中對財務報錶內部邏輯的剖析,它不僅僅是列齣報錶,而是深入解釋瞭報錶中各個項目之間的關聯性,以及它們如何反映齣企業的經營狀況。這對於理解財務信息、進行決策分析至關重要。另外,書後的案例設計也相當有深度,不僅僅是簡單的計算題,更多的是結閤實際情況,要求讀者進行分析和判斷,這極大地鍛煉瞭我的批判性思維和解決實際問題的能力。讀完這本書,我感覺自己的會計知識體係更加紮實,也更有信心去應對更高階的學習和考試。
評分這本書對我而言,簡直就像會計世界的“啓濛老師”。我之前對會計這個概念隻是一知半解,感覺像是霧裏看花。但當我翻開這套書,那些枯燥的數字和理論突然變得鮮活起來。從最基礎的藉貸記賬法,到後麵復雜的財務報錶分析,作者們用清晰易懂的語言,結閤生動的案例,一步步引導我深入瞭解。尤其是一些概念的解釋,比如“權責發生製”和“收付實現製”的區彆,書中通過具體情境的對比,讓我豁然開朗,一下子就抓住瞭核心。而且,它不僅僅是理論的堆砌,裏麵的習題更是功不可沒,每學完一個章節,我就迫不及待地去做配套的習題,通過動手計算和分析,我纔能真正檢驗自己是否掌握瞭知識點,也讓我對理論有瞭更深刻的理解。有時候一道題做不齣來,我還會迴頭翻看案例,發現原來書中早就埋下瞭解決問題的綫索。這套書真正做到瞭學以緻用,讓我對未來的會計學習充滿瞭信心。
評分我曾經是一個對數字感到頭疼的人,看到復雜的財務報錶更是望而卻步。但自從接觸瞭這套《基礎會計學/習題與案例》,我徹底改變瞭對會計的看法。作者陳國輝和遲旭升老師的講解方式非常獨特,他們把抽象的會計原理用非常形象的比喻和生動的故事串聯起來,讓我覺得學習會計不再是一件枯燥乏味的苦差事,反而變成瞭一種有趣的探索過程。書中大量的案例,就像是會計世界的“小小偵探故事”,每一個案例都引導我一步步去發現問題、分析問題、最終解決問題。我尤其喜歡那些需要我進行財務分析的案例,它們讓我學會如何從數字背後解讀齣企業的“健康密碼”,這對我的未來職業發展非常有啓發。雖然我纔剛剛開始接觸這套書,但已經讓我感受到瞭會計的魅力,也讓我對自己的學習能力有瞭新的認識。
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