具体描述
基本信息
书 名：《正面管教儿童心理学》
作 者：周礼
出版社：文汇出版社
书 号：978-7-5496-2110-1
出版日期：2017年6月
字 数：170千字
定 价：35.00元
开 本：16开,15印张
页 数：240
CIP数据：（2017）第107712号
类 别：①家庭教育②儿童心理学IV.①G78②B844.1
一、成人：“欲立艺者，先立人”，培养孩子的人格是*一位的，而人格又体现在优良的习惯里，所以这就得从各个方面着手。
二、成长：这是指孩子在成长过程中会出现的一系列问题，家长要应对和处理好。比如，孩子害羞，不懂得问候别人，与别人打交道，家长就要主动让孩子多接触别人，接触社会，训练孩子在这一方面的弱点，使其慢慢改变现状，向着好的一面转变。
三、成才：这主要表现在学习方面。每个家长都“望子成龙，望女成凤”，所以对于学习这件重要的事情，家长更应该重视起来。其实，这是一辈子的事情，而一个真正优秀的人都是终身学习的。
第1章 成 人 篇（32节）
1.游戏中的小知识 …002
2.人前不教子 …004
3.孩子，请闭眼 …007
4.对孩子你别“哄” …009
5.孩子吵闹，应对有艺术 …012
6.女儿向我买时间 …015
7.给孩子分床有技巧 …017
8.孩子的安全教育不可忽视 …020
9.早教不当可能会害了孩子 …022
10.我给女儿写“情书” …025
……
第2章 成 长 篇（32节）
1.*好的教育是陪伴…082
2.别把听话作为教育孩子的指挥棒 …084
3.有些话不妨反着说 …087
4.教育孩子，不看脸色看“聊效” …089
5.跟家庭“软暴力”说拜拜 …091
6.教育孩子不妨顺杆爬 …094
7.家庭幸福有利于孩子成功 …097
8.教育孩子要就事论事 …099
9.巧用激将法 …102
10.孩子害羞怎么办 …104
……
第3章 成 才 篇（28节）
1.家庭作业，想说爱你也容易 …159
2.善待孩子的每一个“为什么” …161
3.好习惯要从小培养 …163
4.教育孩子请将“你不要”换成“你能行” …166
5.教育孩子要掌握好“火候” …168
6.把孩子的成长当作一辈子的事业 …170
7.别拿孩子与别人比较 …172
8.教育孩子不妨多用暗示 …175
9.教育孩子重在体验 …177
10.教育孩子要把握好时机 …179
基本信息
书 名：《好妈妈正面教育孩子的60个细节》
作 者：邹玲霞
出版社：文汇出版社
书 号：9787549620074
出版日期：2017年4月
字 数：170千字
定 价：35.00元
开 本：16开,15印张
页 数：240
作者简介
邹玲霞，高*教师，1995年-1998年，从教于威海市第六中学。自1998年调入威海市长征小学至今一直担任班主任工作。任教22年来，一个“爱”字，始终是自己工作的主旋律。
取得的德育工作荣誉：2007年9月荣获“区优秀教师”荣誉称号；2013年9月获“区师德标兵”称号；2014年9月荣获“区优秀班主任”荣誉称号；2015年考取国家三级心理咨询师证；2016年9月荣获“德育工作先进个人”称号。
内容简介
好的亲子关系，就是好的家庭教育。“好的关系底线是：孩子遇到麻烦、危险时，敢于、乐于对父母说，表现为“理解、信任、尊重、学习、帮助”这十个字。
孩子的成长应该是立体的，全方位的，对孩子的教育也应该是立体的，全方位的。家长要善于了解孩子的优点和个性，用真正的爱去教化孩子，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使他们把潜力完全发挥出来。
目录
第一章 孩子不是你的梦想继承者
◎ 协助孩子找到他自己想要走的路
◎ 会哭的孩子，一定有糖吃吗
◎ 家长要懂“挫折效应”
◎ 如何让孩子了解看书的趣味
◎ 纸上谈兵的知识，不是真实的知识
◎ 谁偷走了孩子学习的乐趣
◎ 孩子不是你的梦想继承者
第二章 孩子受用一生的能力
◎ 感恩是一种品质
◎ 孩子天生不会说谎
◎ 让孩子学会与人分享
◎ 自信的秘密
◎ 大方地说出你的名字
第三章 别过度关心和保护孩子
◎ 天赋未必等于兴趣
◎ 跟孩子沟通，千万别有“沟”没有“通”
◎ 当孩子耍赖不做家务时
◎ “爱的教育”不是“滥爱教育”
◎ 给孩子挖几条“沟”
第四章 当好父母是家长一生的事业
◎ 不用物质诱惑学习
◎ 不要求孩子每次都考100分
◎ 拒绝“暴力作业”
◎ “语言暴力”不等于激将法
◎ 学会与孩子商量
◎ 别让孩子患上“情感饥饿症”
第五章“小人物”，大梦想
◎ 父母是孩子第一个学习的对象
◎ 给孩子找到自己梦想的时间
◎ 学得多，就“保证”有前途吗
◎ “你好棒”给孩子注入信心
◎ 早起的鸟儿不一定有虫吃
第六章“尊重效应”——激发孩子的主动性
◎ 不要窥探孩子不能说的秘密
◎ 孩子需要一分钟
◎ 让孩子明白学习是一种享受
◎ 给孩子一个呼吸的空间
◎ 让孩子“天然”成长
◎ 自尊是孩子成长的氧气
◎ 尊重孩子的兴趣
第七章 惩罚不等于棍棒
◎ 该不该让孩子玩电玩
◎ 做父母先做好玩伴
◎ 陪孩子看有用的电视节目
◎ 体罚是“暴力教育”，更是“事故教育”
◎ 别为了面子，挑战孩子的心理极限
◎ 不要让责备错过最佳时机
◎ 别让称赞超过有效期
第八章 皮格马利翁效应
◎ 良性暗示成就一个孩子
◎ 孩子需要被肯定
◎ 重视孩子的提问
◎ “早恋恐惧”比早恋更可怕
◎ 小孩不坏
◎ 信任是家长给孩子的一张信心卡
第九章 非常父母的个性教育
◎ 不耻于向孩子请教
◎ 孩子都是理财达人
◎ 孩子的面子动不得
◎ 家有“坏老爸”
◎ 宝贝，这件事你得自己做
◎ 不要干涉孩子的交友权
第十章 不要以“声”作则，要以身作则
◎ 孩子说脏话该怎么办
◎ 如何让孩子不挑食
◎ 你就是孩子学习的榜样
◎ 谁动了孩子的想象力
◎ 教育孩子，不能有大小之分
◎ 孩子是在模仿中成长的
基本信息
●分类：畅销书·亲子教育
●ISBN：978-7-5472-3617-8
●开本：32开
●定价：38.00元
● 出版社：吉林文史出版社
● 页数：页
●发货日期：2016年11月
● 目标读者：中小学生家长
● 关键词：陪伴、习惯、性格塑造、情绪管理、家庭教育、亲子关系
内容简介对于孩子来说，家庭教育是他人生的第一课，父母则是他的第一任老师，也将会是他的终身老师。你要想让孩子按照你设定好的方向前行，你自己就要先成为孩子学习的榜样。以身作则，以自己榜样的力量去影响诱导孩子的发展，而不是以说教的方式来教育孩子。这种无声的潜意识教育方法，能在孩子的幼小心灵中起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。本书从父母的角度入手来写，告诉父母，与其不停地唠叨孩子，不如先管好自己。因为孩子身上的优点和缺点，都与你息息相关。你要想让孩子成为*好的自己，你就得先成为*好的父母。内容涉及到做人价值观、培养好习惯、塑造好性格、关注心灵成长、管理好情绪、激发智能、纠正错误等方面，用一个个生动、鲜活的小故事，把生涩、枯燥的教育观点寓于其中，让读者在精彩的故事中领悟家庭教育的真谛！
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