内容简介

会谈技术是系统式治疗重要的元素之一。生活经历彼此交织的人们，在行为模式上也往往相互制约。“循环提问”作为一项重要的会谈技术，它的目的，就是将人们在行为上的相互制约性清晰地展现出来。

本书以具体的案例和会谈作为例证，将各种不同的提问技术勾画出来并进行分析讲解。从内容编排的顺序上来看，本书首先对治疗的北京进行澄清，其次确定治疗的目标，然后说明问题出现的机制以及提出可能的解决办法，后是所谓的“结尾干预”。“结尾干预”由评论、制定干预程序等内容组成。

通过对治疗会谈的再现，本书为读者们清晰地呈现了会谈中的每一个独立的环节；借助附带的评论，本书还展现了治疗师针对不同会谈环节所做的理论上的思考。除了治疗技术以外，家庭动力的视角也是本书的一部分内容，例如，父母的角色经常会违背情理地制造出悲剧，善良美好的意愿有时竟会是灾难滋生的温床。对于那些对系统式治疗感兴趣的人而言，特别是对于那些热衷于将系统式治疗在实践层面上运用的人而言，这是一本非常引人入胜的书。

基本信息

出版社: 商务印书馆; 第1版 (2013年8月1日)

外文书名: Systemische Therapie in Fallbeispielen：Ein Lernbuch

丛书名: 心理治疗译丛

平装: 331页

语种： 简体中文

开本: 32

ISBN: 7100097568, 9787100097567

条形码: 9787100097567

商品尺寸: 22.8 x 14.8 x 2.2 cm

商品重量: 399 g

品牌: 商务印书馆

编辑推荐

弗里茨·B.西蒙、克里斯特尔·莱西-西蒙编著的《循环提问——系统式治疗案例教程》以具体的案例和会谈作为例证，将系统式心理治疗中一项重要的访谈技术——循环提问——的各种不同的提问技术勾画出来并进行分析讲解。通过对治疗会谈的再现，本书为读者们清晰地呈现了会谈中的每一个独立的环节；借助附带的评论，本书还展现了治疗师针对不同会谈环节所做的理论上的思考。

作者简介

作者Fritz B. Simon（弗里茨·B.西蒙），教授，医学博士，系统式治疗师及咨询师。德国海德堡系统式研究所的创始人之一，目前任该所所长。著有关于系统理论及系统式治疗的重要基础理论著作，如《我的精神病、我的自行车和我》、《不学习的艺术》、《健康的另一面》等。

作者Christel Rech-Simon（克里斯特尔·莱西-西蒙），儿童及青少年精神分析治疗师。多年来从事精神病学临床工作，继而开办了自己的心理治疗诊所。与人合著有《给义父母的生存建议》。

译者于雪梅，德国柏林技术大学教育学博士及博士后，洪堡学者，国家二级心理咨询师。目前为同济大学教授。

目录

1.前言 

Ⅰ、访谈 

2.治疗的意义／澄清背景／治疗师的中立（施耐德一家） 

3.治疗的目标（巴斯蒂安一家，第一部分） 

4.解释／解构和建构／“负面思考的积极力量”（巴斯蒂安一家，第二部分） 

5.互相制约／“黑色的想象”／作为权力工具的症状（格拉赫一家，第一部分） 

6.问题的外部化和拟人化／对改变保持中立（卢卡斯一家，第一部分） 

7.过错的分解／具体化／“奇特的结”（迪茨一家） 

8.精神病院的角色／机构的帮助导致的慢性化（弗洛林先生） 

9.个别治疗的问题／治疗师的帮助导致的慢性化（比格女士） 

10.医生会诊／陷入僵局的个别治疗（福克斯女士） 

11.夫妻治疗／症状行为对二人关系的影响（舍恩贝格先生和舍恩贝格太太，第一部分） 

Ⅱ、暂停 

12.中期评语：干预或交谈？ 

Ⅲ、结尾干预 

13.改释／针对问题模式的治疗处方（格拉赫一家，第二部分） 

14.“关心的围攻”（卢卡斯一家，第二部分） 

15.仪式（巴斯蒂安一家，第三部分） 

16.“我的酸奶，你的酸奶”（舍恩贝格先生和舍恩贝格太太，第二部分） 

Ⅳ、指导帮助——工具 

17.治疗会谈的理想流程 

18.提问原则和提问类型 

19.干预的原则和形式 

20.后续说明（施耐德一家，第二部分／迪茨一家，第二部分／弗洛林先生，第二部分／比格女士，第二部分） 

译后记

文摘

12.中期评语：干预或交谈？ 

近几年以来，在系统式治疗领域内存在着一场理论上的争论：治疗师是否应该、被允许或者能够“干预”到某个当事人系统中去？这场争论与认识论基本观点的变化有着密切的联系，而系统式治疗的思想正是与这种观点息息相关的。认识论的观点导致了客观主义的世界观被避而远之，按照这种世界观，主客观之间可以被分割得泾渭分明，所以在观察者（例如治疗师）和被观察的系统（例如家庭）之间是能够有所区分的。但是随着二阶控制论的发展，即着眼于高一级的、由观察者和被观察的系统共同组成的系统，这种观点就不再能站得住脚了。观察者始终要冒着这样的危险：他自己通过观察的方法把被观察到的现象给制造出来了；换句话说：他找到了由他自己藏起来的复活节彩蛋。 

另一个理论模式也影响到了有关治疗师干预的争论，这就是自主系统、自组织系统的理论在社会系统上的应用。这一理论模式导出的结论是：在系统的结构和系统的交际模式之间，就如同是在家庭和它周围的人际环境（例如治疗师）的行为之间，不存在“指令性的互动”；这就是说，在治疗师的所做或所言与家庭的所做或所言之间，不存在直线型的因果关系。 

这一类思考带来的结果是，那些“反干预主义者”宣扬一种“交谈”的模式：治疗师与当事人或当事人系统处于一个“互相就谈话内容从多种角度进行权衡”的过程之中，期间所有的参与者都能够进行自我改变。按照这种理解，治疗师不是那个知道应该做什么，并且能够给予相应的引导崔“干预’’的专家；治疗系统是在朝着一个不可预见的方向“漂流”。