【小学数学】中公2018安徽省教师招聘考试用书2018小学数学教材历年真题预测试卷安徽教师考编用书2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 2018年

店铺： 北苑春风图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510084133

商品编码：27512919743

丛书名： 安徽

此套装包含一下2本图书：

2018安徽省教师招聘考试专用教材：学科专业知识小学数学	定价：	48.00
2018安徽省教师招聘考试专用教材：小学数学历年真题详解及标准预测试卷	定价：	28.00

总定价：76.00元

 

第一章  集合与逻辑（2） 牛刀小试（6） 第二章  函数（8） 第一节  函数概念（8） 第二节  基本初等函数（10） 第三节  三角函数（14） 牛刀小试（19） 第三章  不等式、数列与极限（21） 第一节  不等式（21） 第二节  数列（24） 第三节  极限（26） 第四节  连续函数（30） 牛刀小试（32） 第四章  立体几何（34） 第一节  直线与平面（34） 第二节  棱柱、棱锥与球（37） 牛刀小试（40） 第五章  解析几何（44） 第一节  直线与方程（44） 第二节  圆与方程（46） 第三节  圆锥曲线（48） 牛刀小试（50） 第六章  向量代数（53） 牛刀小试（57） 第七章  推理与证明（59） 牛刀小试（62） 第八章  统计与概率（65） 第一节  统计（65） 第二节  概率（67） 第三节  排列、组合与二项式定理（71） 牛刀小试（75） 第九章  导数与微积分（78） 牛刀小试（85） 第一章  数与代数（88） 第一节  数的认识和运算（88） 第二节  常见的量（95） 第三节  式与方程（97） 牛刀小试（100） 第二章  图形与几何（103） 第一节  点、线、面（103） 第二节  特殊的平面图形（105）

第三节  平移、旋转、对称（112） 第四节  简单几何体（114） 第五节  视图与投影（116） 牛刀小试（116） 第三章  统计与概率（120） 第一节  统计（120） 第二节  概率（123） 牛刀小试（125） 第四章  应用题（127） 第一节  工程问题（127） 第二节  行程问题（132） 第三节  分数和百分数应用题（135） 第四节  几何形体应用题（138） 第五节  列方程解应用题（140） 牛刀小试（142） 第一章  义务教育数学课程标准（2011年版） （小学部分）（146） 牛刀小试（162） 第二章  小学数学内容教学（164） 第一节  数学概念教学（164） 第二节  数学规则教学（174） 牛刀小试（180） 第三章  小学数学教学方法与过程（182） 第一节  数学教学方法概述（182） 第二节  小学数学教学方法概述（183） 第三节  小学数学教学过程（192） 牛刀小试（200） 第四章  小学数学教学模式与原则（202） 第一节  小学数学教学模式（202） 第二节  小学数学教学的基本原则（205） 牛刀小试（206） 第五章  数学教学设计及案例分析（207） 第一节  小学数学教学设计概述（207） 第二节  小学数学教学设计的基本内容（208） 第三节  数学教学的案例分析（217） 牛刀小试（227） 第六章  数学教学的评价（231） 第一节  评价概述（231） 第二节  数学课堂教学评价（235） 安徽省教师招聘课程体系（238） 中公教育·全国分部一览表（239）

 

一）本书是中公教育安徽教师招聘考试研究院图书研发团队在深入研究历年真题及安徽省新发布的考试大纲的基础上，精心编写而成。
（二）本书依据考试大纲编写，紧随考试形式变化，分析命题规律，优化图书内容，将真题和考点紧密结合起来。
（三）本书整体使用双色设计，对大纲专业解读，详细讲解重难点，层次分明。并在正文部分穿插考题再现、知识拓展等板块，对教材要点进行必要的拓展延伸，便于考生巩固提高。
（四）本书中设置了备考指导、牛刀小试等板块，学练结合，有效提升考生的应考能力。

2018安徽省教师招聘考试专用教材·学科专业知识·小学数学（中公版）结合安徽省教师招聘考试小学数学的考试真题以及考试大纲，构架起以数学学科专业知识、小学数学课程内容、小学数学课程与教学论三个部分有机结合的庞大知识体系，是一本专门针对安徽省教师招聘考试小学数学学科的教材。本教材条理清晰，结构严谨，从基础、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生能透彻地理解知识点，从而烂熟于心。

试题部分
2017年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学（1）
2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学（8）
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学（14）
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学（20）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（一）（26）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（二）（31）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（三）（37）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（四）（42）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（五）（47）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（六）（52）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（七）（57）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（八）（65）
答案部分
2017年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学参考答案及解析（73）
2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学参考答案及解析（77）
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学参考答案及解析（81）
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学参考答案及解析（85）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（一）参考答案及解析（90）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（二）参考答案及解析（95）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（三）参考答案及解析（100）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（四）参考答案及解析（105）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（五）参考答案及解析（109）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（六）参考答案及解析（113）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（七）参考答案及解析（116）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学数学标准预测试卷（八）参考答案及解析（120）

《中公版·2018安徽省教师招聘考试专用教材：小学数学历年真题详解及标准预测试卷》
精英团队编写：凝聚中公教师招考研究团队的集体智慧。
适用对象明确：为奋战于安徽教招考试的考生量身定做。
编写力求严格：严格依据考试大纲，真实再现历年考题。
试题解析详尽：参考答案务求准确，试题解析精雕细琢。
融合特色精华：扫码立见视频讲解，视听帮助轻松复习。
冲刺复习佳品：未雨绸缪考前冲刺，及时进入临考状态。
购买本书即可享有增值服务——中公教育移动自习室，核心考点轻松学、在线题库任意练、考友圈答疑解惑、视频直播免费看，四位一体陪伴考生备战。教材和历年真题试卷搭配使用效果更佳！

2018中公版《安徽省教师招聘考试专用教材·小学数学·历年真题详解及标准预测试卷》是中公教育安徽教师招聘考试研究团队在深入研究安徽省教师招聘考试大纲的基础上，聚集智慧编写而成。本套试卷汇集了近年来安徽省教师招聘考试小学数学的4套真题，并在此基础上严格依据考试大纲，精心准备了8套标准预测试卷。试卷内容契合真题，网罗考试重要考点，参考答案经过反复推敲，试题解析务求详细明了，让考生能知其然，并知其所以然。通过本试卷，我们切实希望能够帮助考生从整体上认识安徽省教师招聘小学数学学科专业知识考试的特点，充分把握考试方向，了解考试重、难点，提高实战能力，轻松应对考试。

【小学数学】系列教材（2018年安徽省教师招聘考试专用） 内容介绍 本系列教材是专为备战2018年安徽省小学教师招聘考试而精心打造的权威辅导用书。紧密围绕安徽省小学数学教师招聘考试大纲要求，全面、深入地解析小学数学教学的理论基础、学科知识、教学方法与策略。本套丛书旨在帮助广大考生系统梳理小学数学知识体系，提升教学技能，顺利通过考试，成为一名合格的小学数学教师。 一、学科知识模块 本模块致力于为考生构建扎实的小学数学学科知识体系，涵盖小学阶段所有核心知识点，并在此基础上进行拓展与深化，使其更贴合教师招聘考试对教师学科素养的要求。 数与代数： 数的认识与运算： 从自然数、整数、小数、分数、百分数，到负数，系统梳理数的概念、性质、表示方法以及它们之间的相互关系。详细讲解加、减、乘、除四则运算的意义、法则、运算定律，以及混合运算的技巧。特别强调数感培养，包括估算、近似数、有效数字等在实际生活和教学中的应用。 方程与方程组： 深入浅出地讲解方程的概念、解法，包括一元一次方程、简单的二元一次方程组。重点在于引导考生理解方程是刻画事物间数量关系的数学模型，能够运用方程解决实际问题。 比例与百分数： 阐述比例、比值的概念，比例的性质，以及正比例和反比例的意义与应用。详细讲解百分数的概念、互化，以及在折扣、利息、税率等实际问题中的应用。 函数初步： 介绍函数的基本概念、图像和性质，重点关注一次函数在描述现实世界中的作用，为中学数学学习打下基础。 图形与几何： 平面图形： 全面复习小学阶段涉及的平面图形，包括点、线、面、角、三角形、四边形（长方形、正方形、平行四边形、梯形）、圆等。深入剖析它们的定义、特征、性质、周长与面积的计算公式。强调图形的识别、分类、组合与分割，以及利用图形解决问题的能力。 立体图形： 梳理长方体、正方体、圆柱、圆锥等基本立体图形的特征、展开图、表面积和体积的计算。引导考生理解立体图形在现实生活中的广泛应用。 几何初步知识： 讲解线段、射线、直线、角、垂直、平行等基本几何概念，以及对称、平移、旋转等几何变换。培养学生的空间想象能力和初步的空间观念。 测量与计量： 系统复习长度、面积、体积、容积、质量、时间、货币等单位及其换算。强调测量工具的使用，以及在实际操作中如何准确进行测量和估算。 统计与概率： 统计图表： 掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图等常用统计图的绘制和读数方法。理解不同统计图的特点及其适用范围。 平均数： 深入理解平均数的意义，掌握求平均数的方法，以及平均数在描述一组数据集中趋势中的作用。 概率初步： 介绍事件、确定事件、不确定事件、必然事件、不可能事件的概念。理解概率的初步含义，能够通过实验或列表法初步预测简单事件发生的可能性。 解决问题： 常见应用题： 系统复习小学数学中的各类应用题，包括加法应用题、减法应用题、乘法应用题、除法应用题、图形应用题、行程问题、工程问题、经济问题等。强调审题技巧、分析数量关系、选择恰当的解题方法，以及列式计算、解答的全过程。 数学思想方法： 贯穿于各知识模块，重点讲解和渗透数学模型思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想、整体思想、类比思想等。引导考生理解这些数学思想在解决问题中的指导作用。 二、教学理论与实践模块 本模块聚焦于小学数学教师应具备的教学理念、教学设计、教学方法、教学评价等专业素养，是考生理论联系实际、提升教学能力的重点。 小学数学课程标准解读： 详细解读国家及安徽省小学数学课程标准的核心理念、总目标、学段目标、内容标准及学业质量标准。帮助考生深刻理解新课程改革的精神，把握小学数学教育的发展方向。 小学数学教学论： 教学原则与规律： 讲解小学数学教学应遵循的基本原则，如科学性与教育性相结合、启发性原则、直观性原则、巩固性原则、因材施教原则等，以及相应的教学规律。 教学方法与策略： 详细介绍和分析小学数学教学中常用的方法，如讲授法、演示法、练习法、讨论法、游戏法、探究法、合作学习法等。强调方法的选择与运用应符合学生的认知规律和教材特点。 教学设计： 指导考生如何进行有效的教学设计，包括教学目标的确立、教学内容的选择与组织、教学过程的设计、教学方法的选择、教学资源的应用、教学评价的设计等。重点讲解教案的撰写规范与技巧。 教学实施： 探讨课堂教学的组织与管理，如何激发学生学习兴趣，如何引导学生独立思考和合作探究，如何处理课堂突发状况，以及如何进行有效的提问和反馈。 小学数学教材分析： 引导考生学会分析小学数学教材的结构、特点、内容编排的逻辑性，以及教材的育人功能，为教学实践提供依据。 小学数学学习心理： 探讨小学生学习数学的认知特点、动机特点、情感特点，以及影响小学生数学学习的因素。帮助考生理解学生的学习过程，从而更好地实施教学。 小学数学评价： 介绍小学数学评价的类型、功能、原则和方法。重点讲解形成性评价和终结性评价，以及如何运用多种评价方式（如观察、问答、测验、作品分析等）全面、准确地评价学生的学业成绩和学习过程。 信息技术与数学教学融合： 探讨如何利用多媒体、教育软件、在线资源等信息技术辅助小学数学教学，增强教学的直观性、趣味性和互动性。 数学教育研究与发展动态： 介绍国内外小学数学教育改革的最新进展和研究热点，开阔考生视野，增强其专业前瞻性。 三、历年真题与预测试卷 本模块是本套教材的核心组成部分，旨在帮助考生熟悉考试形式，掌握考试重点，提升应试能力。 历年真题精析： 精选近几年来安徽省教师招聘考试小学数学科目的历年真题，进行逐题、逐点、逐题型的详细解析。 考点梳理： 提炼历年真题中反复出现的考点、高频考点、易错考点，并进行分类整理。 题型分析： 深入分析客观题（选择题、填空题）、主观题（解答题、计算题、应用题）的命题规律、解题技巧和答题策略。 解题思路： 提供清晰、多样的解题思路和方法，帮助考生理解“为什么这样解”，而不仅仅是“怎么解”。 易错点提醒： 针对历年考生常出现的错误，进行重点提示和纠正，帮助考生规避失分。 预测试卷： 根据最新的考试大纲和历年真题的命题趋势，精心编写多套高质量的预测试卷。 题型全面： 涵盖考试可能出现的各类题型，题量与考试基本一致。 难度适中： 模拟真实考试的难度，既有基础题，也有综合题和拔高题。 考点覆盖： 紧密结合大纲要求，力求覆盖所有重要知识点和能力点。 详细答案解析： 对每套预测试卷提供详细的答案及解析，包括解题步骤、思路、关键点提示和得分要领。 使用建议 系统学习： 考生应首先通读本套教材的学科知识模块，建立起扎实的知识基础。 理论结合实践： 深入学习教学理论与实践模块，理解教学理念，掌握教学方法。 题海战术与精析结合： 在掌握理论知识后，认真研读历年真题，分析解题思路，总结答题技巧。 模拟演练： 认真完成预测试卷，模拟真实考试环境，检验学习成果，找出薄弱环节，并针对性地进行巩固复习。 查漏补缺： 在练习过程中，要及时回顾教材，对不理解或掌握不牢固的知识点进行重点复习。 本套教材是2018年安徽省小学教师招聘考试的理想备考指南，能够帮助您全面提升专业素养和应试能力，迈向成功。

评分☆☆☆☆☆

这本书的售后服务和附带的“增值服务”承诺，更是让人啼笑皆非。宣传册上大言不惭地说提供“在线答疑平台”和“名师直播串讲”，我满心期待地注册并尝试登录了。结果呢？所谓的答疑平台，基本上就是一个自动回复的机器人，你输入任何关于数学难题的提问，它都只会导向你重新阅读教材解析或者购买更高级的课程。而所谓的“名师直播”，我赶了两次时间去听，第一次是系统维护，第二次是主播因为“突发情况”临时取消。最后一次勉强听到的直播，内容更是让人大跌眼镜——那位老师全程都在推销他自己的私人辅导班，对书本内容本身没有进行任何实质性的讲解，更像是变相的广告推销会。这种挂羊头卖狗肉的做法，充分暴露了出版方在内容建设和客户服务上的敷衍态度，把考生的焦虑当成了变现的工具。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的唯一“亮点”可能就是它的“2018年”这个时间戳。它准确地抓住了那个时间点上，很多考生急于寻找最新资料的心理。但抛开年份，内容上的陈旧和错误百出，使得它在实际的备考过程中，起到的负面作用远大于正面作用。我花了大量时间去辨别哪些是真正有用的信息，哪些是编辑为了凑页数而添加的冗余内容，哪些是直接误导我的错误解析。对于一个时间宝贵的考生来说，时间成本的消耗是无法用金钱衡量的。我最终不得不放弃这本书的“预测试卷”，转而依赖更权威的官方发布渠道和口碑更好的辅导机构的资料。这本书放在我的书架上，更像是一个关于“如何出版一本不合格的教辅书”的活生生的反面教材。如果后面还有后续版本，我衷心希望出版方能彻底更换编辑和校对团队，真正沉下心来为辛勤备考的老师们做点实事，而不是仅仅依靠一个响亮的名称和年份来吸引眼球。

评分☆☆☆☆☆

关于“预测试卷”的部分，简直是一场华而不实的闹剧。总共八套卷子，给人的感觉是，编辑们在最后几天赶工，随便抓了几个小学数学的常见题型，然后用最俗套的、最容易出得分的简单题型堆砌而成。如果说真题是考察考生对知识的深度掌握和应变能力，那么这些“预测试卷”就像是幼儿园的智力闯关游戏。加减乘除的混合运算大行其道，稍微复杂一点的应用题，比如涉及行程问题或者工程问题的，要么干脆没有，要么就是给出了一堆可以直接套用公式的现成数字，完全不考察学生分析问题、建立数学模型的能力。我做完一套卷子，用时比我做一套真题快了近三十分钟，但总分却比我做真题时低了十几分，这很矛盾。原因在于，预测试卷要么太简单，让你觉得时间绰绰有余但得分并不理想（因为很多送分题的陷阱被巧妙地设置在看似简单的地方，但本书的解析又没能点明），要么就是题目设置完全脱离了安徽省近年的考情分析，显得非常“自说自话”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计简直是灾难，拿到手里就感觉一股廉价感扑面而来。油墨印得深浅不一，好几页的题目边缘都能看到明显的蹭色，让人怀疑是不是印刷厂直接用边角料糊弄出来的。更别提那些所谓的“精讲”部分，简直是让人啼笑皆非。所谓的知识点梳理，基本就是把教材里的定义和公式东拼西凑地堆砌起来，毫无逻辑可言。举个例子，讲到“分数的基本性质”时，它用了整整半页篇幅来解释什么叫“分子”和“分母”，这对于一个准备考小学数学教师的考生来说，难道不是常识吗？真正需要深入剖析的那些易错点、陷阱题，它却一带而过，轻描淡写，仿佛只是为了凑字数。我尤其想吐槽的是，关于几何图形的面积和体积计算部分，图示模糊不清，线条都快糊成一团了，根本无法清晰地分辨出哪些是已知量，哪些是待求量。做一套题下来，我感觉我不是在备考，而是在跟印刷厂和编辑部的粗心程度进行一场意志力的较量。如果说考试是对能力的检验，这本书的质量至少是对考生耐心的残酷考验。

评分☆☆☆☆☆

这份所谓的“历年真题集”，说是“精选”，我看更像是“拼凑”。很多题目明显不是近几年的真题，要么是老旧的、已经被新课标淘汰的知识点变种，要么就是一些地方性考试的题目，硬是被冠以“安徽省真题”的名义。比如，有一套模拟卷里，竟然出现了关于“苏教版”教材中某个特定教法应用的题目，而安徽省目前的主流教材体系根本不是那套。这让备考的我们情何以堪？我们花钱买书，图的就是精准性和时效性。结果呢？我对比了几个我能找到的往年真题，发现这本书里的“真题”部分，很多题干描述都出现了与原题不符的修改，可能是为了所谓的“规避版权”或者“增加难度”，但这种魔改直接破坏了题目的原意和考点指向性。更有甚者，几道选择题的答案解析竟然是错误的！我不得不翻阅其他参考资料进行交叉验证，才确认了书上的答案是错的。这种级别的错误出现在一本官方宣称的考编用书里，实在让人无法信任后续的“预测试卷”的质量。