精编加厚版简笔画5000例一本就够 教材书幼师幼儿童美术培训绘画 素材教学教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 简笔画
• 绘画
• 美术
• 幼儿美术
• 幼师
• 教学
• 教程
• 素材
• 儿童画
• 绘画素材

店铺： 如高图书专营店

出版社： 成都地图出版社

ISBN：978755931634901

商品编码：27420810762

书籍简介：启蒙智慧，趣味启航 书名：《奇妙的涂画世界：儿童创意美术启蒙宝典》 目标读者： 3-8岁学龄前及小学低年级儿童、幼儿园教师、儿童美术培训机构从业者、以及所有希望引导孩子进行早期艺术启蒙的家长。 图书定位： 本书旨在提供一套系统、多元且极富趣味性的儿童创意美术启蒙课程，重点不在于教授精确的线条描摹或复杂的技法，而在于激发儿童的想象力、培养其观察能力和对手工材料的探索欲望。我们相信，早期的艺术体验是构筑未来创造力的基石。 --- 第一部分：基础感知与色彩探索（Volume I: Foundational Perception and Color Exploration） 本部分着重于建立儿童对视觉世界的基本认知，将抽象的颜色概念转化为可感知的体验。 第一章：认识我们的世界——形状与结构 线条的魔力： 探索直线、曲线、折线、波浪线等基础线条在表达不同事物（如高山、河流、小草、毛毛虫）时的情感差异。引导孩子用单一线条讲述故事。 几何图形的家园： 圆形、方形、三角形不再是冰冷的数学符号，而是构成万物的基本积木。通过拼贴游戏，让孩子认识“正方形是积木，圆形是车轮，三角形是屋顶”。 空间感初探： 介绍“大”与“小”、“近”与“远”的概念。如何通过物体大小的变化来表现距离感，而非严格的透视法。 第二章：色彩的交响乐——情感与调和 三原色与三间色： 以游戏方式认识红、黄、蓝。不使用枯燥的词汇，而是将每种颜色赋予性格——红色是热情的小火苗，蓝色是宁静的深海。 无性别的色彩搭配： 挑战传统观念。引导孩子自由混色，观察混合后产生的新奇颜色，鼓励他们为自己喜欢的角色或场景选择“不符合常理”的颜色（如紫色的太阳，绿色的兔子）。 材料的触感游戏： 引入感官探索。使用颜料以外的材料（如沙子、咖啡渣、面粉）与水彩混合，体会不同介质对色彩渗透力和质感的影响。本章不涉及水粉或油画的精确调色，而是侧重于“玩”颜料。 --- 第二部分：想象力的具象化——主题式创作（Volume II: Visualizing Imagination – Thematic Creation） 本部分将基础能力转化为具体的创作主题，重点在于“如何把脑海中的画面画出来”，而非“如何画得像”。 第三章：我的小小自然王国 会说话的植物： 如何用简单的形状来表现不同植物的姿态（如向日葵的奔放、柳树的温柔）。不要求画出叶脉，只要求捕捉动态。 动物的“表情包”： 专注于捕捉动物的瞬间动态和情绪表达。例如，如何用简单的线条画出小猫的“好奇”和狗狗的“兴奋”。强调夸张与符号化的表现手法。 天气日记： 学习用符号和颜色来记录天气。例如，用粗黑的线条表现雷雨，用浅蓝和白色描绘晴朗，培养孩子对自然现象的观察记录习惯。 第四章：生活中的奇思妙想 我的房间大变身： 引导孩子将日常熟悉的房间或家具进行“非写实”的改造。让椅子长出翅膀，让床变成云朵。 食物的趣味肖像： 将水果和蔬菜拟人化，赋予它们面孔和故事。例如，画一个戴着帽子的香蕉，或者一个正在开派对的橘子群。 交通工具的未来形态： 激发孩子对科技的想象。汽车不再是四轮的，它可以是会飞的、透明的、或者由糖果构成的。 --- 第三部分：超越画笔——多维材料的运用（Volume III: Beyond the Brush – Multidimensional Material Application） 本章旨在拓展儿童对“美术创作”的定义，鼓励他们使用一切可用的材料进行创作，发展精细动作和空间建构能力。 第五章：拼贴的艺术：纹理与层次 废弃材料的重生： 介绍如何利用旧报纸、包装纸、布料碎屑、废弃的纽扣等进行创作。重点是材料的肌理（Texture）对比。 形状的剪贴游戏： 强调“剪”的过程比“粘贴”更重要。鼓励孩子自由剪裁各种形状，然后随意组合，看能否组合出新的形象。 三维小景的诞生： 利用硬纸板或泡沫垫作为基础，将剪贴元素稍微立体化，制作出具有浅浮雕效果的画面。 第六章：玩泥巴的智慧——塑形与造型基础 轻粘土与橡皮泥的亲密接触： 专注于基础塑形技巧——揉、搓、压、捏。 身体部位的组合法： 不要求孩子制作完整的形象，而是专注于制作单个部位（如一个滑稽的眼睛，一个超大的耳朵），然后将这些部件随机组合，形成幽默的雕塑作品。 自然物的雕刻： 使用土豆、萝卜、水果皮等自然材料进行简单的雕刻或组合，理解材料的易逝性和有机形态。 --- 结语：创作的力量 本书的最终目标是让孩子明白：创作不是为了完美，而是为了表达。 每一个涂鸦、每一次不规则的色彩混合，都是孩子内心世界的一扇窗户。本书不提供标准答案的范例，而是提供激发提问和探索的起点。它侧重于过程的乐趣和想象力的释放，而非结果的模仿与精确。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计确实挺吸引人的，色彩鲜明，图案活泼，让人一看就有拿起画笔的冲动。我本来是想找一本那种从基础教起，能系统梳理一下儿童绘画入门知识的书。比如，关于线条的运用、不同形状的组合，以及如何引导孩子观察生活中的事物并将其转化为简单的图形。我期待的内容是，能有一些循序渐进的练习，从最简单的点、线、面开始，慢慢过渡到复杂的场景构建，最好还能配有详细的步骤图解。但是，这本书给我的感觉更像是一本素材的堆砌，虽然例子数量庞大，但缺乏一个清晰的教学脉络。我希望能看到更多关于“如何教”的理论支撑，比如不同年龄段孩子的认知特点，以及在教学过程中如何激发他们的创造力和想象力，而不是仅仅罗列出大量的“画什么”的范例。这本书的侧重点似乎完全放在了“画什么”上，而“怎么教”的深度则显得有些不足，这对于一个希望系统学习教学方法的老师来说，确实是个遗憾。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在一线工作的幼师，我深知备课的艰辛，尤其是在寻找新鲜、有趣且适合幼儿年龄段的绘画素材时。我原本希望这本书能提供一些独到的创意，比如如何将传统故事或热门儿歌融入到简笔画教学中，从而提高孩子们的参与度。比如，有没有一些互动的环节设计，或者一些可以引导孩子自己进行二次创作的小提示。这本书的“5000例”听起来很震撼，但翻阅下来，我发现很多题材的处理方式都比较传统和模式化。比如画小动物，很多都是大同小异的造型，缺乏一些突破性的、能让孩子眼前一亮的设计感。我更看重的是那种“点子库”的功能，即提供一些启发性的思路，而不是简单地提供大量的重复性模板。如果能在每个主题下增加一小段“拓展思路”，哪怕只有三五句话，我相信都会大大提升这本书的教学价值。

评分☆☆☆☆☆

我对艺术教学的理解是，它不仅仅是技能的传授，更是情感表达和观察力的培养。因此，我非常期待这本书中能包含一些关于如何引导孩子观察自然现象、捕捉人物瞬间神态的指导性文字。比如，如何引导孩子去观察一片树叶的脉络，然后用最简单的线条将其概括出来，而不是直接照搬书上的成品。这本书的图片质量是毋庸置疑的清晰和美观，这对于临摹是很有帮助的。但是，它似乎完全省略了“观察”和“思考”的过程。对于初学者，特别是低龄儿童，‘看’和‘画’之间需要一座桥梁，这本书提供的却是成品直通车。我更希望看到一些图文并茂的步骤，不仅展示“怎么画”，更要强调“为什么要这样画”，让教学过程更具启发性和教育意义，而非仅仅停留在机械模仿的层面。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我立刻翻阅了目录，希望能找到一些关于色彩搭配和构图技巧的深入讲解。毕竟，简笔画虽然简单，但要想画得有吸引力，色彩的选择和画面的布局至关重要。我特别关注是否有针对不同主题（比如动物、植物、人物）的色彩建议，或者是否有针对不同光照和环境的 shading 技巧。然而，书里的内容更多的是直接展示最终的成品图，对于色彩的搭配，似乎更多依赖于读者自身的审美经验。我期待看到的是，对于某一种颜色组合，作者能解释一下背后的心理学效应或者视觉效果，而不是仅仅给出一个固定的配色方案。而且，在构图方面，虽然有很多例子，但缺乏对“为什么这样画好看”的分析。例如，如何利用黄金分割或者对称构图来增强画面的平衡感，这些专业性的指导在书中几乎没有涉及，这让这本书的实用性在进阶层面大打折扣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和纸张质量看起来是相当不错的，印刷得很精美，色彩还原度很高，这无疑为使用提供了便利。然而，从一个教学工具的角度来看，我发现它在“系统性”和“针对性”上存在明显的不足。例如，书中没有清晰地区分不同年龄段（如小班、中班、大班）适用的难度梯度。对于小班的孩子，他们可能连握笔姿势都不稳，需要的是更大、更简单的轮廓；而对于大班的孩子，则需要引入更多的细节和空间感。这本书似乎将所有难度级别的作品混杂在一起，这使得教师在实际挑选和组织课程内容时，需要花费大量时间去筛选和重新组织素材，这与“精编”的初衷似乎有些背道而驰。如果能有一套明确的难度分级标识，或者针对不同学龄阶段的教学建议，这本书的实用性和便捷性会大大提升。

评分☆☆☆☆☆

这个好的商品，性价比杠杠的！

评分☆☆☆☆☆

?……就坐着车去学校门口了、在心

评分☆☆☆☆☆

哦

评分☆☆☆☆☆

这本书特别超值，太好了，孩子很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

非常不错。

评分☆☆☆☆☆

此用户未填写评价内容

评分☆☆☆☆☆

是正品，挺好的

评分☆☆☆☆☆

质量保证，物流很快

评分☆☆☆☆☆

这本书特别超值，太好了，孩子很喜欢。