《数学女孩》系列以小说的形式展开,重点描述一群年轻人探寻数学中的美。内容由浅入深,数学讲解部分十分精妙,被称为“绝赞的数学科普书”。
《数学女孩3:哥德尔不完备定理》有许多巧思。每一章针对不同议题进行解说,再于最后一章切入正题——哥德尔不完备定理。作者巧妙地以每一章的概念作为拼图,拼出与塔斯基的形式语言的真理论、图灵机和判定问题一道被誉为“现代逻辑科学在哲学方面的三大成果”的哥德尔不完备定理的大概证明。整本书一气呵成,非常适合对数学感兴趣的初高中生以及成人阅读。
##良心大作,头一次在科普读物里看到了哥德尔不完备定理的完整证明
评分##日本人的数学科普可以学学
评分这本的主题是数理逻辑,前面介绍了自然数的皮亚诺公理,映射,极限的ε-δ定义等内容,对形式系统完备性和相容性的解释非常清楚。但是,最后一章也太夸张了吧,也许是我对数理逻辑了解不多,尤其是那一连串的定义真心看不下去(不适应那种计算机程序似的语言),感觉比看数学分析教材里大段的ε-δ证明还累。我觉得本书的不足之处在于难度和篇幅不成比例,前面有些很容易的东西费了很多笔墨来讲,最后一章难度如此之高的东西却都一笔带过(这问题前两册也有,但远不如本书明显)。给人的感觉类似高中老师讲压轴题:这个题应该这么做这么做,讲完了,这个题太难了,你们爱会不会吧。。。另外泰朵拉和尤里在最后一章也是理解能力爆棚啊,看来米尔嘉真是个好老师,哈哈。
评分##题都是些常见的小学生科普向,但这书简直有毒... 真·一言不合就做题
评分##【已存柜】 p359定义37“…IsBoundAt(w,n,t)”根据哥德尔原论文的英译版(Godel,Collected Works,V1,Oxford,1986,p169)(w Geb n,y)或应改为“…IsBoundAt(w,n,y)” p360定义40“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(u,n)…”根据前文内涵公理的形式及下文或应改为“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(v,n)…” 另参见:https://m.ituring.com.cn/book/1859/errata
评分##最后一部分实在是看不懂。。。尽力了。一些学习方法上的东西总能让我想到自己的if线。。。
评分##日本人的数学科普可以学学
评分##最后一部分实在是看不懂。。。尽力了。一些学习方法上的东西总能让我想到自己的if线。。。
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