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| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 一周教会宝宝上厕所 |
| 作者: | (英)福特 著作 李韬 等 译者 著 [译者]李韬 等 译 |
| 译者: | 李韬 等 |
| 市场价: | 26.8元 |
| ISBN号: | 9787506489881 |
| 出版社: | 中国纺织出版社 |
| 商品类型: | 图书 |
| 其他参考信息(以实物为准) | ||
| 装帧:平装 | 开本:16开 | 语种:中文 |
| 出版时间:2013-01-01 | 版次:1 | 页数:168 |
| 印刷时间:2013-01-07 | 印次:1 | 字数:160.00千字 |
| 目录 | |
| 第1章 几个重要问题 引言 何为如厕训练 何时是如厕训练的*佳时机 需要关注的迹象 鼓励宝宝的配合 第2章 如厕训练的准备工作 你需要什么物品 认识座便器 理解干燥与湿润 关于如厕的沟通 关于双胞胎 如何训练――**阶段 如何训练――第二阶段 如厕训练的地点 相关卫生问题 第3章 七天训练计划 七天计划之**天 如何处理失x状况 七天计划之第二天 七天计划之第三天 七天计划之第四天到第七天 睡眠时间 第4章 常见问题应对 如何应对固执宝宝 关于尿床问题 晚上十点把尿的误区 关于退步问题 第5章 如厕训练问题解答 |
| 内容简介 | |
| 吉娜?福特在长期的育儿实践中发现,成功如厕训练的关键在父母而不是在宝宝。本书列举了大量的案例,帮助父母在*合适的时候对宝宝进行如厕训练,告诉父母在一周的时间里需要准备什么物品,宝宝要做哪些事情,父母会犯哪些错误。视点新颖,是目前国内**本如何教宝宝自己上厕所的书! |
这本书简直是为我们家这位“厕所保卫战”的资深选手量身定制的!从我家宝宝大概两岁半开始,这事儿就成了一场旷日持久的拉锯战。各种绘本、小板凳、奖励贴纸都试了个遍,效果时好时坏,主要还是在他情绪稳定的时候才勉强配合。说实话,每次带他去尝试,我心里都打鼓,生怕一个不小心又引发他的抵触情绪。我关注的重点一直是如何“诱导”和“鼓励”,总觉得要循序渐进,不能操之过急。这本书的视角非常独特,它没有过多强调“惩罚”或者“强迫”,反而像是一个老朋友在分享他成功的“战术秘籍”。我特别欣赏其中提到的一种“观察期”理论,就是说在正式训练前,要通过细致的观察来捕捉孩子最自然的信号,而不是强行设定时间表。这让我意识到,我之前可能太急于求成了,总是把我的时间表套在了他的生理节奏上。里面的案例分析写得特别接地气,比如那个关于“害怕马桶吸力”的宝宝,简直就是我家宝宝的翻版!作者给出的解决方案不是简单的“别怕”,而是通过一个自制的、可见的“安全漏斗”来可视化排泄过程,这巧妙地化解了恐惧,让我想立刻回家试试。这种将心理学原理融入日常操作的细致,是其他同类书籍里很少见到的。
评分这本书的排版和语言风格非常友好,不像那种晦涩难懂的专业手册,读起来非常流畅,有种读小说一样的代入感。让我印象深刻的是作者在每一章结尾都会设置一个“家长自检清单”,这些清单不是用来评判你的,而是引导你反思自己在这段时间里的心态和做法。例如,其中一个问题是:“你是否在孩子成功如厕后,表现得比他自己还要兴奋?”这个问题一下就击中了我的痛点,因为我确实因为太希望成功,表现得过于夸张,可能给孩子带来了不必要的表演压力。这本书的核心理念似乎是“让孩子自己成为训练的主导者”,而家长只是一个提供工具和支持的后勤人员。它提供了大量“脚本”,教家长在不同场景下(比如在商场、在朋友家)如何自然地引导孩子,而不是僵硬地执行某一个流程。这种实战性极强的、覆盖全场景的指导,让我在带孩子出门时也多了一份从容。总而言之,它提供了一种低焦虑、高同理心的训练哲学,极大地缓解了我的育儿压力。
评分我拿到这本书时,说实话,内心是抱着一种“死马当活马医”的心态的。我的宝宝是个极度敏感型的孩子,任何形式的“训练”都会被他视为对我权威的挑战,从而引发激烈的反抗。市面上很多育儿书都是一刀切的模式,给你一个时间表,你按部就班,做不到就说明你做得不够好。这本书的叙事风格完全不是那种居高临下的“专家指导”,更像是一位有经验的邻家长辈,用非常生活化的语言和你聊家常,让你觉得“哦,原来我不是一个人在战斗”。其中关于如何建立“如厕仪式感”的章节,对我触动非常大。我一直以为随便找个时间让他坐上去就行了,但书里详细描述了如何挑选合适的便器(比如要不要用卡通图案的)、如何设置一个专属的“如厕区域”,甚至连如厕时的背景音乐都做了推荐。这些看似微不足道的细节,作者却用大量的篇幅解释了它们如何与孩子的安全感和自主权建立关联。我尝试着按照书里的建议,把宝宝的便盆装饰成他喜欢的太空船样子,并且每次如厕前后都进行一个简短的“胜利击掌”,虽然目前还没完全成功,但宝宝的抵触情绪明显减轻了,愿意主动去“参观”那个太空船便盆了。这种从尊重个体差异出发的深度解析,让我觉得物超所值。
评分这本书的优势在于它对“失败”的处理方式。很多家长在遇到挫折时,很容易自我否定,觉得是自己教养方式出了问题。这本书却把“反复”和“倒退”视为学习过程的必然组成部分,甚至提供了一套详细的“倒退应对SOP”(标准操作程序)。我记得有段时间,宝宝突然拒绝在白天如厕,坚持只在尿布里解决,那段时间我几乎要崩溃了。这本书里描述了一个叫“冷静期回归法”的策略,核心思想是:当孩子出现严重反抗时,立刻停止所有训练行为,回归到完全不提的阶段,保持一到两周的“真空期”,让孩子的情绪系统重置,然后再用更温和的方式介入。这个建议简直是雪中送炭,它让我明白,有时候“不作为”才是最有效的作为。此外,书中对不同年龄段(比如2岁半到3岁半)的心理发展特点分析得非常透彻,让你能更科学地理解宝宝为什么会在某个阶段出现某种行为。它不是一本告诉你“怎么做”的书,而是一本告诉你“为什么会这样”的书,这种深层次的理解,才是真正赋能于家长的。
评分我特别欣赏这本书在细节上对“保养保健”的关注,这超出了我最初对“如厕训练书”的预期。我原以为这类书只会关注排泄本身,但这本书花了大量篇幅讨论了长期如厕习惯对孩子未来泌尿系统健康的影响,以及如何通过正确的坐姿和放松技巧来避免日后的便秘或排尿困难。比如,书中强调了“蹲姿”优于“坐姿”的生物力学优势,并教我们如何使用小脚凳来模拟这种更自然的排泄姿势,即使在使用传统马桶时也要注意这一点。这让我意识到,如厕训练远不止是脱掉尿布那么简单,它关乎的是孩子一生中的身体健康基础。书中关于如何识别孩子是否因为压力过大而出现“功能性便秘”的症状描述得非常精准,我对照了一下,发现我们家宝宝之前偶尔出现的腹痛,很可能就与我们之前的强行训练有关。作者提出的“食物与水分摄入的辅助策略”,也让我看到了一个更全面的育儿视角,不再是单纯依赖行为矫正。
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