【套装2册】小说课（小说课I+小说课II) 许荣哲 著 适合中国人的故事入门教程 中信出 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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许荣哲 著

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• 许荣哲
• 中信出版
• 文学

店铺： 高邮新华书店图书专营店

出版社： 中信出版社

ISBN：9787508656663

商品编码：26952389887

包装：精装

开本：32

出版时间：2017-01-01

商品参数

 

书名：小说课套装2册（小说课I+小说课II) 

定价：76.00元

作者：许荣哲

出版社：中信出版集团

出版日期：2016-02-01

装帧：精装

开本：32开

ISBN：9787508656663T

套装包含：

 

9787508656663	小说课I:折磨读者的秘密	38
9787508656618	小说课II:偷故事的人	38

 

 

 

 

《小说课I》

《小说课II》

◆这是一个讲好故事比写说明书更重要的年代：哈佛大学把写作课作为全校必修课；关于写作，也许我们更愿意相信它需要天赋，不可复制。其实不然，写出好故事，是有方法的。未来的广告、营销、游戏甚至更广泛的商业领域，要求人人都必须擅长讲故事；能不能3分钟内打动面试官、投资人或者消费者，讲好一个故事，很重要。

◆3分钟讲好一个故事，任何人都可以做到。《小说课》直接传授故事心法，从小说创作的65个关键词入手，教你看懂故事吸引人的秘密。讲故事不必靠天赋，通过训练，即便是中人之资，也大有可能讲好一个及格线以上的故事。

◆ 罗振宇盛赞本书作者许荣哲是 “适合中国人的故事入门教练”。在台湾，许荣哲被誉为70后CJ会说故事的人，每年做300多场关于写作的培训和讲座。本书台湾版上市J进入金石堂人文社会类销售排行榜前十。

◆《小说课》抛弃西方图书中大量编剧理论和陌生素材，采用了中国读者熟悉的经典故事、好莱坞电影、以及许多华语文学素材。本书不仅是一套有趣好用的创意写作教程，还是一个好看到爆的书单。书中列举的故事，几乎人人耳熟能详，值得一读再读。

 

 

 

《小说课I》

《小说课II》

《小说课》是一套关于小说的武功秘籍。它要教给你的，不是怎么写小说，而是怎么讲故事。从招式解密到内功心法，引用古今中外65部经典作品，解读其中的关键点，以浅显的方式带你深入故事的SJ：

关于“人物”，它说：描写性格比描写长相重要！

关于“场景”，它说：每间星巴克都长得不一样！

关于“对话”，它说：看得到的对话是水面上的1/8，看不到的对话是水面下的7/8！

关于“故事”，它说：只要回答7个简单的问题，按照目标-阻碍-努力-结果-意外-转弯-结局的公式，三分钟J可以写出一个完整的故事来！

《小说课[壹]：折磨读者的秘密》是一本CJ实用的创意写作教材！更是一个好看到爆的书单！ 从“全SJ好的小说开头”到“一切都是罗生门”，许荣哲带你深入故事的SJ──读过，看懂，学到！

 

 

《小说课I》

《小说课II》

 

自序 折磨读者的秘密

三国演义

1. 人物／无边无际的那个人

命若琴弦

2. 场景／每一间星巴克都长得不一样

白象似的群山

3. 对话／除了水面上还有水面下的对话

百年孤D

4. 开场／全SJ小说开头

哈姆雷特

5. 性格／性格决定命运

YT

6. 形式／小说的人类进化图

赛鸽

7. 故事／偷矛盾与两难的贼

儿子的大玩偶

8. 故事／双重的两难

Z后一片叶子

9. 叙事者／谁来说故事Z好

母亲

10. 叙事观点／我的三棱镜母亲

鹰溪桥上

11. 有问题的叙事者／真诚可信的谎言

苦恼

12. 聆听者／谁来听他说说话

十八岁出门远行

13. 时间／倒着走的人生

赖索

14. 时间／小说时间的花式跳水

将军碑

15. 时间／无视时间存在的将军

黑洞频率

16. 穿梭时空／挣脱时间的三种方法

你们这些回魂尸

17. 穿越时空／可怕的咎由自取

变形记

18. 自订规则／老子J是想变成虫

七信使

19. 迟滞效应／悲剧发生的速度

小事情

20. 蝴蝶效应／谁是真正的罪人

为什么都没有人相信

21. 想象力／轻功和鬼来电

红玫瑰与白玫瑰

22. 内心景观／万事万物都是活的

倾城之恋

23. 寂寞／墙上的绿手印

东方快车谋杀案

24. 反常／吃错药是一件大大的好事

三国演义

25. 障眼法／华丽的想象舞台

金色的别针

26. 装神弄鬼／神鬼不是拿来凑数的

青番公的故事

27. 人情世故／比桥和盐更重要的东西

流动的邮局

28. 绕远路／小说的信息传递

我

29. 冲突／三个安安静静的眼神

神雕侠侣

30. 凌迟／折磨读者的秘密

那山那人那狗

31. 三的妙用／两片吐司中间的牛肉

漂泊的湖

32. 留白／消失的时间

巴斯克维尔的猎犬

33. 附会杀人／用恐怖的传说来装饰尸体

国境以南太阳以西

34. 因果／有各种可能性的小说

竹林中

35. 黑暗之心／一切都是罗生门

D三个河岸

36. 黑暗之心／看不见的D三个河岸

孔雀

37. 黑暗之心／WQ不可能的孔雀

附录 一种注目

 

内容介绍

 

 

 

《小说课I》

《小说课II》

 

人物

无边无际的那个人

大作家C ：“现在的年轻人啊，都不会写作，他们写的小说千篇一律都是‘两个面貌模糊的人在一个空旷的地方对话’。”

D时还是个小说新手的我冷汗直冒，心想那不是我吗？

后来我J根据这句话里的三个关键字：面貌、场景、对话，回家把以前写的烂小说统统拿出来修改。从此，我的小说开始离地起飞了。

正因如此，小说的入门课，我都会从这三个基本元素开始谈起。

D一节课J让我们先来聊一聊小说人物的面貌吧！

每次我问学生，一提到“面貌”你们会想到什么时，几乎没有一次例外，大家的答案都是“长相”，但D我再追问还有没有其他答案时，同样也没有一次例外，大家都会补上“性格”。

但问题是……如果我没有追问呢？性格是不是J被忽略了？

事实上，小说创作时，性格比长相更重要，但绝大多数人只看到外在面貌，而看不见内在面貌。

现在我们J把面貌分成内外两种，一是外在面貌（长相），一是内在面貌（性格），并举《三国演义》里的关羽和曹操为例说明。

外在面貌（长相），以关羽为例：

一提到关公，大家绝不可能把他跟其他人搞混，因为罗贯中是这样描写他的：“身长九尺，髯长两尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；手持青龙偃月刀，胯骑赤兔胭脂马：相貌堂堂，威风凛凛。”

经罗贯中这么一刻画，从此关羽的外在面貌明确而单一，因此你绝不可能叫曾志伟来扮演关羽。

内在面貌（性格），以曹操为例：

那曹操呢？一提起他，你会想到什么？

《三国演义》里，曹操出场不久，J因为刺杀董卓失败，和谋士陈宫逃到他父亲的结义兄弟吕伯奢家里。吕伯奢为了款待曹操特地到隔壁村子买酒，这时，天性多疑的曹操听到后院有磨刀的声音，而且还有人说“先把他绑起来，然后再杀”。曹操一听，决定先下手为强，冲出去见人J杀，直到杀光吕伯奢家人之后，才看到厨房里绑着一头活猪。

陈宫埋怨曹操没搞清楚状况J乱杀人，曹操回道，人都杀了，说什么都没用了，我们快走吧。然而半路上，曹操遇到买酒回来的吕伯奢了。

吕伯奢不知内情，还热情挽留曹操，曹操D然只能J力婉拒。

正D曹操和吕伯奢分手，各自前行不久之后，曹操突然转头朝吕伯奢而去，并且大叫一声：“看！那边来的人是谁？”然后一刀把吕伯奢杀了。

一旁的陈宫见了，惊骇不已：“刚才杀人是误会，现在你为什么又杀人？”

曹操解释，吕伯奢回去见到家人被杀，一定会带人追上来，到时候我们J逃不了了。Z后曹操还补上一句：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”

正是这一句话，把曹操的内心面貌刻画出来了。

注意！这句话指涉的不只是此刻杀害吕伯奢一家人这件事而已，而是从今以后，曹操所有可能犯下的“恶”。从此，在读者心目中，曹操不只多疑，不只自私， 不只奸诈……还多了那么一点微微的恐怖感—他随时都有可能干出让读者吓破胆的坏事—这一点是外在面貌无论如何都刻画不出来的。

折磨读者的秘密

我喜欢玩解谜的游戏。

举个例子：十二袋金币之中，只有一袋是伪币，真币每一枚重十克，伪币重九克。请问Z少必须秤几次，才能找出哪一袋是伪币？（出自漫画书《金田一少年之事件簿》）

答案是“一次”。

不给读者答案是一种折磨。

给读者答案，却不告诉他到底是怎么算出来的，是另一种折磨。

不过说真的，上面的解答真的不重要，因为它是数学，这是一本关于小说创作的专书，所以我想跟你分享

的是有关“文学的谜”（我想你已经开始遭受折磨了）。

文学的谜有很多种不同的样貌，其中一个长成这样：

丈夫和妻子到湖畔露营，在宁静美好的氛围下，丈夫向妻子坦白，他爱上了另一个女人，但问题是他并没有因此而少爱妻子一些，他还是像以前那样深爱着妻子。D时，妻子没有多说什么，那一晚他们依然同床而眠，一切似乎跟以前一样，他们还是人人称羡的爱侣。隔天清晨，丈夫起床，发现妻子不见了，他里里外外找了好几遍，Z后在湖里发现了妻子的尸体。故事Z后， 包括丈夫在内，没有人知道妻子究竟是死于意外，还是投湖自杀。（出自电影《幸福》）

马尔克斯说得J好，每篇好小说都是这个SJ的一个谜。

有了谜，J带来了折磨。

然而J像一开始的那道数学谜题一样，折磨通常不止一种。

聪慧的读者选择好的折磨，平庸的读者选择坏的折磨。

平庸的读者像检察官，他把所有的心力，都集中在找出正确答案上。对他而言，“真相”Z重要。然而聪慧的读者在意的不是正确答案，他在意的是哪一项选择，才能呈现出人性的复杂度。

死于意外？还是投湖自杀？哪一种选择更具有深度？（折磨持续中。）

选定之后，下一步J是解谜了。文学的谜千奇百怪，所以解法也五花八门，现在我来示范其中一种，姑且称之为“比例式”的解法。

文学里，Z常被拿来设谜的基本元素叫譬喻，下面先帮大家复习一下：何谓譬喻。

譬喻：利用两件事物的相似点，用彼方来说明此方。例如用莲花譬喻君子，因为两者同样出淤泥而不染。

数学里，有一样东西FC神似譬喻，那J是“比例式”。别看到数学J慌，比例式很简单，我们中学J学过了（我知道你对数学有阴影）。举个例子，1∶2=3∶6 J是比例式，够简单吧。现在，我们J用数学的比例式，来解文学的譬喻之谜，以陈黎《小宇宙》的现代俳句为例。

一颗痣因肉体的白

成为一座岛：我想念

你衣服里波光万顷的海

看完这1俳句之后，有感觉吗？如果有，试着把你的感受说出来。“嗯……啊……J是那个、这个……” 事实上，的确不容易，我曾对不同学生做过多次实验， 他们常常对文学有感觉，却说不出个所以然来。

然而，只要丢给他们一个简单的比例式，如前面提到的1∶2=3∶6，他们便能轻易地穿透迷雾，看穿俳句里究竟藏了些什么东西。

痣∶肉体（身体）= 岛∶海

作者利用譬喻的手法，将痣和身体、岛和海，两组相似的事物，巧妙地联结在一块儿，创造出这1俳句。

有了比例式的暗示之后，大部分人便能轻易理解， 俳句的重点在Z后一句。从身体与海之间的对应关系， 可以轻易推出“我想念你衣服里波光万顷的海”其实暗示了“我想念你的身体”。

D然啦，如果纯粹用数学（或逻辑）来解读文学作品，那么J太小看文学了，用一句《灌篮高手》里樱木花道的名言：左手只是辅助。

然而，正因为有了比例式的辅助，我们才得以继续往下走，看穿比“我想念你的身体”更重要的事。

因为作者加进了岛与海的譬喻，于是这1俳句瞬间从“痣→身体”的小情小爱，变成“痣→海”（痣→ 身体→岛→海）的丰饶之海。两者之间，不管是大小规模、精神层次，还是情感的丰沛度，皆不可同日而语。

是的，理性的思维只是辅助，但有了这样的辅助， 你便能轻易地看得更高、更远、更澄澈，而不再只是盲人摸象。

聪慧的读者，现在J让我们开始接受折磨，并且试着解谜吧！一遍、两遍、三遍之后，你J会慢慢变成创作者，Z后换成你出谜，折磨下一位读者。

Z后：别再想那道数学难题了，你想成为的……应该是小说家吧！

……

 

目录

《小说课I》

《小说课II》

许荣哲，1975年生，台湾小说家、编剧、导演。台湾大学、国立东华大学双硕士。曾任《联合文学》主编，获台湾时报及联合报文学奖、梁实秋文学奖、台湾新闻局剧本奖等多种奖项。现为台湾某电影文化事业有限公司负责人，在台湾他被称为70后CJ会说故事的人。

《读懂经典：欧洲文学的千年之旅》 一、 导言：文明的镜子，心灵的引航 文学，是人类精神世界最闪耀的星辰，是文明长河中奔腾不息的活水。欧洲，这片孕育了无数思想家、艺术家和哲人的古老大陆，更是以其博大精深的文学传统，深刻地影响了世界的文化格局。从古希腊罗马的史诗与神话，到中世纪的骑士传奇与宗教叙事；从文艺复兴的人文主义光辉，到启蒙运动的理性之声；再到浪漫主义的激情澎湃，现实主义的镜面审视，以及现代主义的意识流探索，直至后现代的解构与重塑，欧洲文学以其多元的风格、深刻的思想和卓越的艺术成就，构建了一部波澜壮阔的文明史诗。 《读懂经典：欧洲文学的千年之旅》并非一本枯燥的文学史年表，而是一次沉浸式的文化体验，一次与伟大灵魂的深度对话。本书旨在带领读者跨越时空的界限，深入欧洲文学的殿堂，理解那些塑造了我们思维方式、情感体验和价值判断的经典之作。它将为你揭示这些作品如何在历史的洪流中诞生，如何反映当时的社会现实，又如何超越时代，对后世产生深远的影响。通过对欧洲文学核心作品的梳理与解读，本书将帮助你建立起清晰的文学脉络，掌握理解不同文学流派和风格的关键，从而更深刻地欣赏文学的魅力，更敏锐地感知人性的复杂。 二、 古典的基石：神话、史诗与悲剧的永恒回响 欧洲文学的根源深植于古希腊罗马文明的沃土。荷马的史诗《伊利亚特》与《奥德赛》，不仅仅是关于特洛伊战争的英雄传奇，更是对勇气、荣誉、命运与归途的深刻探讨。它们构建了西方文化最初的英雄原型，塑造了对神祇、人性和世界秩序的早期认知。普鲁塔克的《希腊罗马名人传》则为我们提供了无数闪耀着智慧与德行的历史人物形象，他们的事迹至今仍是激励后人的不朽篇章。 古希腊的戏剧，尤其是悲剧，更是将人类的情感推向极致。埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯等大师的作品，如《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》、《美狄亚》，深入挖掘了命运的无情、个体的挣扎、道德的困境以及人类面对不可抗拒力量时的痛苦与悲壮。这些悲剧至今仍能触动我们内心最柔软的部分，引发对生命意义和人类局限性的深刻思考。 三、 中世纪的骑士精神与宗教情怀 随着罗马帝国的衰落，欧洲进入了中世纪。这一时期，文学呈现出鲜明的基督教色彩和骑士精神。宗教叙事，如《圣经》的流传，深刻影响着人们的精神世界。而圣徒传记、宗教诗歌等，则承载着虔诚的信仰与对永恒的渴望。 与此同时，骑士文学兴起，以《罗兰之歌》、《亚瑟王传奇》为代表，颂扬了忠诚、勇敢、荣誉、爱情等骑士美德。这些故事不仅满足了人们对英雄主义的想象，也反映了当时社会对秩序与道义的追求。中世纪的文学，虽然在形式上可能不如古典时期那样精巧，却以其朴素而强大的生命力，为后来的文学发展奠定了基础。 四、 文艺复兴：人性的觉醒与现实的回归 文艺复兴是欧洲思想史上的一次伟大飞跃，它标志着从中世纪神权统治向人文主义的过渡。文学迎来了新的春天，艺术家们将目光从神转向人，关注人性的光辉与复杂。 但丁的《神曲》以其宏大的想象和深刻的象征，将中世纪的宗教世界观与人文主义精神巧妙地结合。彼特拉克的十四行诗，歌颂了爱情的纯粹与美好，开启了近代抒情诗的先河。薄伽丘的《十日谈》则以其辛辣的笔触和生动的描绘，展现了世俗社会的生活百态，充满了对人性的洞察和对教会虚伪的嘲讽。 莎士比亚，这位欧洲文学史上最耀眼的巨星，以其《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《麦克白》等一系列戏剧作品，将人性的深度、情感的复杂以及社会的多重面貌展现得淋漓尽致。他的作品至今仍是世界舞台上永恒的经典，其语言的魅力和思想的深度无人能及。 五、 启蒙运动的理性之光与浪漫主义的感性之潮 18世纪的启蒙运动，倡导理性、科学与自由。伏尔泰、卢梭、狄德罗等思想家通过文学作品，传播启蒙思想，批判专制与愚昧。笛福的《鲁滨逊漂流记》以其对个体生存能力和理性思考的展现，成为早期现实主义的重要代表。莫里哀的喜剧，则以其尖锐的讽刺，揭露了社会上的虚伪与愚蠢。 19世纪初，启蒙运动的理性之光逐渐被浪漫主义的感性之潮所取代。浪漫主义强调情感、想象、个性与自然。歌德的《少年维特的烦恼》以其对青春期痛苦与激情的细腻描绘，成为浪漫主义的经典。拜伦、雪莱、济慈等英国浪漫主义诗人的作品，充满了对自由的呼唤、对理想的追求以及对自然的无限热爱。德国的施勒格尔兄弟、荷尔德林等人，也以其独特的浪漫主义风格，丰富了欧洲文学的宝库。 六、 现实主义的镜面与自然主义的审视 19世纪中叶，随着工业革命的深入和科学技术的飞速发展，现实主义文学应运而生。现实主义作家力求客观、真实地反映社会生活，关注普通人的命运，揭示社会矛盾。 司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、福楼拜的《包法利夫人》等作品，精准地勾勒出当时的社会图景，刻画了形形色色的人物，展现了人性的真实面貌。俄国文学的崛起，以托尔斯泰的《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》、《卡拉马佐夫兄弟》等作品，将现实主义推向了新的高峰，对人类心灵的深度挖掘和对社会道德的深刻反思，影响深远。 在此基础上，自然主义文学更加强调科学方法，将文学视为社会科学的研究，试图揭示人类行为背后的生物学和环境因素。左拉的作品是自然主义的代表，他以其冷峻的笔触，描绘了社会底层的生存状态，揭示了贫困与环境对人性的摧残。 七、 现代主义的迷惘与后现代的解构 20世纪以来，两次世界大战的创伤、科学技术的飞速发展以及传统价值的瓦解，使得欧洲文学进入了现代主义的探索时期。 现代主义作家，如乔伊斯、普鲁斯特、卡夫卡、弗吉尼亚·伍尔夫等，开始挑战传统的叙事方式和语言结构，运用意识流、内心独白等手法，深入挖掘人物的潜意识和内心世界。他们关注个体的迷惘、疏离与存在的荒诞感，作品充满了象征、隐喻和碎片化的特点。 后现代主义文学则在现代主义的基础上，进一步进行解构与颠覆。它质疑宏大叙事，模糊了真实与虚构的界限，强调文本的多元解读和不确定性。博尔赫斯、马尔克斯等作家的作品，以其奇幻的想象、跨文化的融合和对文本游戏般的处理，开辟了新的文学疆域。 八、 结语：穿越时空，与经典对话 《读懂经典：欧洲文学的千年之旅》，正是希望成为读者与欧洲文学经典对话的桥梁。本书不是简单地罗列作品和作家，而是通过梳理文学发展的脉络，解析不同时期的社会背景与文化思潮，深入探讨代表性作品的主题、艺术特色与思想价值。 阅读欧洲文学，如同在历史的长河中航行，我们得以窥见人类文明的演变，理解不同时代的精神困境与价值追求。这些经典之作，以其永恒的魅力，穿越时空，依然能够引发我们的共鸣，启迪我们的智慧，丰富我们的心灵。希望通过本书的引导，读者能够领略欧洲文学的博大精深，享受在经典中漫游的乐趣，并从中汲取养分，更深刻地认识世界，认识自我。

评分☆☆☆☆☆

最近一直想找本能帮我提升叙事能力的书，毕竟讲好一个故事，无论是在工作汇报、人际交往，还是仅仅是睡前讲个小故事给孩子听，都太有用了。搜了一圈，看到好多推荐，最终被这套书吸引了。《小说课》这个名字听起来就蛮有意思的，而且说是“适合中国人的故事入门教程”，感觉特别贴合我的需求。我一直觉得，我们中国人骨子里就有讲故事的基因，但可能现代生活节奏太快，大家反而不太注重这方面了。这本书的名字和宣传语，一下子就勾起了我的好奇心，让我觉得它可能能触碰到一些我们熟悉的文化语境，用我们能理解的方式，去拆解故事的奥秘。 I和II两册，听起来内容会很扎实，应该能从基础讲到进阶，让我这个完全的小白，也能一步一步地摸索出讲故事的门道。我特别期待它能讲清楚，到底一个“好故事”是怎么炼成的，是不是真的有某种通用的公式，又或者有哪些是我们每个人都可以掌握的核心技巧。希望这本书能给我带来一些启发，让我也能讲出让人印象深刻的故事。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，讲故事是一项充满魅力的技能，它能拉近人与人之间的距离，也能让枯燥的信息变得生动有趣。最近我一直在思考，如何才能成为一个更好的“故事讲述者”。虽然我不是专业的作家，但我也希望能把生活中的点滴，工作中的案例，或者脑海中的奇思妙想，都能够用更吸引人的方式表达出来。市面上有很多关于写作的书，但我总觉得它们离我的实际需求有点远。而《小说课》这个名字，尤其是“适合中国人的故事入门教程”，就让我觉得它非常贴合我的情况。我期待这本书能够像一位经验丰富的朋友，用通俗易懂的语言，教会我如何构思故事的框架，如何塑造鲜活的人物，如何运用语言的魔力来吸引读者。我希望它能给我提供一些实操性的练习，让我能够边学边练，逐渐掌握讲好故事的技巧。我希望通过这本书，能够让我更有信心，也更有技巧地去分享我的故事，让更多的人能够从中获得乐趣和启发。

评分☆☆☆☆☆

最近参加了一个线上读书会，大家都在讨论如何让自己的文字更有吸引力，如何讲出引人入胜的故事。在交流中，我发现自己在这方面确实有所欠缺，虽然脑子里有很多想法，但总是不知道怎么有效地组织起来，让它们变得生动有趣。这时候，朋友向我推荐了这套《小说课》，说它不仅是理论讲解，更像是手把手的教学，而且特别强调了“适合中国人”的特质，这让我觉得非常惊喜。我一直觉得，中国文化中蕴含着丰富的叙事传统，从古老的传说到现代的影视剧，都有着独特的魅力。如果这本书能结合我们的文化背景，用我们更容易理解的方式来讲解故事的原理，那一定非常有帮助。我特别好奇它会如何剖析那些我们耳熟能详的故事，从中提炼出创作的精髓。同时，作为入门教程，我希望它不会过于晦涩，能够提供清晰的步骤和实用的方法，让我可以立刻动手去尝试，去实践。希望这套书能成为我在故事创作道路上的第一位良师益友。

评分☆☆☆☆☆

我一直是个对文学和创作抱有很大热情的人，虽然没有专业的背景，但常常会因为一部电影、一本书，甚至是一段生动的人生经历而心潮澎湃，渴望将这些感受转化为文字。市面上讲写作技巧的书很多，但我总觉得大部分要么过于理论化，要么就是罗列一堆名家作品，让我感觉可望而不可即。而这本《小说课》的名字，以及“适合中国人的故事入门教程”这个定位，让我觉得它可能更加接地气，更符合我这种“业余爱好者”的需求。我希望能在这本书里找到那种“原来如此”的顿悟感，不是那种高深的理论，而是切实可行的、能指导我创作的“内功心法”。我希望它能教我如何构思情节，如何塑造人物，如何运用语言来营造氛围，甚至是如何找到创作的灵感源泉。最重要的是，我希望这本书能帮我打破“写不出好故事”的瓶颈，让我敢于动笔，并且能享受创作的过程。这套书的双册设计，也让我觉得内容会比较系统，能够循序渐进地引导我，从一个故事的骨架，到一个有血有肉的灵魂。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长年累月与文字打交道的内容创作者，我对任何能帮助我提升叙事能力的书籍都保持着高度的关注。市面上充斥着各种写作指南，但很多都显得流于表面，或者 terlalu technical，缺乏一种能够真正触及故事灵魂的深度。当我看到《小说课》这本书时，首先吸引我的是它“适合中国人的故事入门教程”这个定位。我深信，优秀的叙事作品，必然与创作者所处的文化土壤息息相关。这本书如果能挖掘出我们民族独特的叙事基因，并将其与普适的小说创作技巧相结合，那将是极具价值的。我更看重的是它是否能够提供一种清晰、系统的学习路径，让我能够从零开始，逐步掌握构建精彩故事的关键要素。我希望它不仅能教会我“是什么”，更能告诉我“怎么做”，并且在我遇到瓶颈时，能提供有效的解决方案。我对它如何解读中国人的情感逻辑和文化价值观在故事中的体现，充满了期待。