具体描述
内容简介
《不打不骂教孩子全集》
孩子是家庭的中心，是父母的希望。每个做家长的都希望自己的子女能够出人头地，取得令人瞩目的成就。然而，并不是所有的家长都懂得如何培养和教育孩子。那么，怎样做才是不娇惯孩子？如果不打骂孩子，还有什么更好的方法能使孩子成才？这可能是横在所有父母心中的难题。没有天生就懂得如何教育孩子的家长。《不打不骂教孩子全集》几乎涵盖了家长在养育孩子的过程中所会遇到的所有问题。家长们读完后就会发现，摒弃打骂，放下架子，同样可以教育出一个懂事、听话、的孩子，而促成幸福和睦的子关系也并非一件难事。
《穷养男孩富养女孩100招》
家长在培养孩子的时候，无论是男孩还是女孩，都应该注重让孩子自身的发展与社会发展相结合。这样，才能培养出真正的人才。
《学好心理学，做个好妈妈》
本书既从教育者的角度阐述了科学的教育观，又从妈妈的视角讲解该如何处理孩子在成长路上面临的种种问题。这为父母培养孩子，提供了一个全新而又典型的标本式的案例集合。有着极强的实用性，贴近生活、来源生活，是父母开启了解孩子大门的书。《穷养男孩富养女孩100招》由石赟编著，男孩、女孩天性本不相同，每个孩子的个性也不一样，父母们应该根据家庭的经济情况来养，而关键的是要用“爱”来养才对。
编辑
《不打不骂教孩子全集》
家长是孩子的任老师，是孩子心目中的榜样，很多家长因此沾沾自喜。但是，请家长们扪心自问，即使每天和孩子在一起，但是你真的了解自己的孩子吗？这里的了解不是指孩子喜欢吃什么东西、喜欢什么牌子的衣服，而是指孩子心里的需求。作为家长，你有没有经常和孩子沟通，有没有听孩子说过自己的心里话，有没有发觉孩子有烦恼但是却藏在心里呢？本书用生动的事例和详尽的分析帮助家长走进孩子的内心世界。
《穷养男孩富养女孩100招》
由石赟编著，男孩要“穷”养，要舍得让他们吃苦，经受磨难，日后方能有作为、有担当。从小要让他们明白美好生活需要自己去奋斗、去努力，让他们认识到很多东西都不是轻而易举能够获得的。这样将来才能顶天立地，承担责任。女孩要“富”养，因为女孩在成长过程中，有太多诱惑她们的东西，金钱、名誉等，让她们见识生活精致的一面，就等于注射了一针强劲的免疫针，使她们长大后不容易被诱惑欺骗，成为知情、识趣、优雅的智慧女子。
《学好心理学 做个好妈妈》
1 写给千万妈妈的心理学读本，读懂孩子的心，才知道如何化解家教难题。
2注重案例，记录了超过240个家庭子教育案例，全是贴近生活的经典案例，这样读起来显得有趣而不枯燥，让每个家长都找到自己的影子。
作者简介
石赟，大众类出版作家，自由写作者。关注当代人的心理变化和生活压力，并提出相应的解决办法。代表作品有《不生气》《淡定》《心宽福自来》等。
目录
章 蝴蝶效应——少一点嘲讽，多一点尊重
尊重越多，孩子越成熟
好“钢”不是“恨”出来的
打骂教不出好孩子
不尊重会使教育打折扣
俯下身子做朋友
父母不是家里的统治者
感情用事换不来好教育
孩子脸上有黄金
低音调教子是一种智慧
尊重孩子的个人兴趣
家长是老师，但不是教官
善用“对不起”的艺术
不要嘲笑孩子的理想
正确看待说谎的孩子
不要捉弄孩子
动口动手，不如动脑
让孩子自己做选择和判断
第二章 罗森塔效应——环境决定未来
家不是死板的教室
爸爸是孩子学习的模板
妈妈，请放宽你的心
父母要站在统一战线上
不在孩子面前争吵
为孩子营造和谐的成长氛围
让孩子少接受隔代教育
给孩子三分之一的决策权
孩子需要“穷”着养
告诉孩子：要做人中人，不做人上人
多向孩子传递正面信息
家长要以身作则
鼓励孩子勇敢去尝试
给予物质奖励要谨慎
尊重孩子的秘密
眼界开阔的孩子更聪明
第三章 增减效应——别让代沟变鸿沟
蹲下来，理解孩子
善用先听后说的技巧
鼓励孩子把朋友带回家
向孩子承认：学习确实很累
把孩子看成夫妻感情的润滑剂
修正过高的期望值
让孩子说出他的委屈
不要和叛逆期的孩子较劲
以平和的态度走进孩子的世界
做个会道歉的家长
学会和孩子一起成长
懂得和孩子平等对话
用正确的态度对待孩子的朋友
向孩子倾诉自己的烦恼
第四章 超限效应——“放养”好过“圈养?
对孩子说：我相信你
失败对孩子来讲很重要
监管会激起孩子的逆反心理
不要逼迫孩子实现家长的梦想
尊重孩子的个人理想
孩子被“压迫”就会“反抗”
将命令改成建议
严厉管教孩子要说明理由
允许孩子留出隐私空间
孩子太听话未必是好事
难得“糊涂”，让孩子明白你是为他好
不要干涉太多，给孩子成长的空间
第五章 霍桑效应——沟通要以听代说
做一名听众
杜绝没完没了的唠叨和说教
给孩子说完话的权利
鼓励孩子说出内心的想法
重视孩子的倾诉
注意说话的艺术
不用命令的口气跟孩子讲话
多抽些时间来陪孩子
注意身体语言的使用
别对孩子实施语言暴力
站在孩子的高度，走进孩子的内心
不要一边和孩子说话，一边做其他事情
第六章 南风效应——惩罚是一种艺术
责骂会起反作用
批评要“偷偷”地进行
鼓励——家教的名词
欣赏孩子的闪光点
以建议代替批评
奖惩要说明原因
为批评增设级别
制定规范孩子行为的家规
“家长会”后怎么办
与孩子平等交换意见
多用肯定语，少用否定语
家有规矩才能成方圆
要以理服人，不要以“力”服人
当众批评往往适得其反
第七章 木桶效应——引导是教子良方
引导孩子自己做决定
给孩子一个理想
做他价值观的向导
鼓励冒险精神
树立正确的价值观
在他人面前多说孩子的长处
赞美孩子的爱心
包容孩子的坏情绪
感恩之心——孩子的必修课
培养孩子阅读的好习惯
教会孩子在错误中成长
用分享让孩子感知爱
教孩子融入身边的环境
顺其自然，给孩子犯错的权利
教是为了不教，养是为了不养
讲清规则——没有规矩，不成方圆
不做消极引导，否定中要有肯定
做一个循循善诱的引导者
适当提点，让孩子习惯反思
第八章 登门槛效应——走出教育孩子的误区
让孩子自己决定
不要用分数给孩子定位
重视孩子和同伴的交往
与孩子沟通要讲究方式
努力构建跨越代沟的桥梁
重视孩子的兴趣爱好
不要把孩子完全交给老师
子不教，父之过
不要无情地扼杀孩子的创造性
在孩子失意时不要雪上加霜
多与学校的老师沟通
别用分数给孩子定位
给孩子的承诺一定要兑现
不拿孩子来满足自己的梦想
抛弃固有的“家长心态”
聪明说话，不让对话变争吵
文摘
尊重孩子的个人兴趣有句话说：“兴趣是的老师。”的确如此，如果家长想要孩子变得出色，那就让孩子做自己感兴趣的事情，这是促使孩子自觉学习的方法。
日本教育学家木村久一曾经说过：“如果孩子的兴趣和热情能够顺利发展，他就会成为天才。”但遗憾的是，许多家长并不明白这一点，他们往往忽视了对孩子兴趣的培养，结果很多孩子的兴趣在萌芽时就被无情地扼杀了。这不仅是极为可惜的，而且是可悲的。
其实，每个孩子只要智力正常，都可以通过发展其兴趣来对孩子进行培养和教育。每个孩子都有自己的兴趣爱好，有的或许是天赋使然，有的则可能是后天的影响，如果这些兴趣爱好能够得到正确的引导，对于孩子的成长来说是极为有利的。
波波是一个聪慧的小女孩，她从小不喜欢洋娃娃、布偶小熊等女孩子都喜欢的玩具，而单单对玩积木着迷。只不过她十分调皮，常常会将同学盖的“大楼”推倒，然后自己再盖一座更加雄伟的“宫殿”，为此，她经常和其他的孩子打闹不休。
每次看到女儿“惹事”，妈妈就感到头疼不已。波波的爸爸却一点也不为女儿的破坏行为烦恼，他没有过分地批评孩子，而是一点点地把孩子的爱好引向了正路。
他经常有意识地带波波去参观各种风格的建筑，并跟波波一起做搭积木的游戏，还比赛看谁搭得又快又别具风格……在爸爸的支持和引导下，波波渐渐地对那些“小房子”着了迷。爸爸告诉她：“你这么喜欢小房子，其他小朋友也一样喜欢他们自己的小房子，你可以和他们比比谁的房子漂亮，但不能毁坏别人的小房子。”从此，波波不仅不再毁坏他人的“大楼”，还积极地帮助其他孩子盖“房子”。更令人意想不到的是，在一次游戏比赛中，波波设计的建筑获得了特等奖。从此，这个孩子就给自己树立了一个理想——做一名出色的建筑师。
仅仅因为烦恼和看不惯孩子的“破坏”行为，就对孩子进行打击与严管，这样的教育是不科学的。毕竟孩子年龄还小，总是会有些不恰当的行为，如果一味地教训孩子，并不能彻底地更正孩子的鲁莽，相反，还可能会将孩子的天性掩盖，把他的一些特有才能和天赋给磨灭。
当孩子有一些破坏行动时，大人不要急着生气，而应该以正确的办法把孩子的莽撞行为引上正途，这不仅可以改正孩子的错误，还能够维护和培养孩子的兴趣。
对于孩子的兴趣，家长应该重视，并对此抱以尊重的态度，千万不要妄加干涉。家长也不要把自己的主观想法当做孩子的兴趣，甚至将自己的兴趣强加给孩子，这样不仅会挫伤孩子的积极性，不利于孩子的成长，还会引发孩子与大人之间的矛盾，不利于子关系的发展。
相反，若是家长对孩子的兴趣抱着尊重的态度，孩子往往能够对自己的兴趣更执着、更专注，使得兴趣的能量充分释放，从而孩子走向美好的前途。
雅典奥运会男子十米气步枪朱启南的母是个朴实的农民，她没有读过书，因此她大的愿望就是让孩子读书。为了能够让孩子有好的学习条件，她把朱启南送到城里去读书，自己去广州做生意挣钱养家糊口。
尽管生意的利润不高，生活很艰苦，但为了孩子的前途，她还是努力不懈。
1999年的，她突然接到家里来的电话，孩子说让她回去商量事情，她觉得孩子的口气有些蹊跷。回到家里才知道，原来朱启南背着母在体校学了一年多的射击。
这是一个严重的问题，这么大的事情竟然被孩子隐瞒了一年多，她很生气，显然，儿子学射击与她初的愿望背道而驰了。她很想痛打孩子一顿，但当她听到孩子特别喜欢射击时，终还是尊重了孩子的选择，因为她想，孩子终都要走自己的路。事实证明她的选择是对的，终她的儿子在射击上取得了优异的成绩。
每个孩子都有自己独特的天赋、兴趣和追求。对于喜欢做的事情，孩子总是具有奋发的动力。所以，家长只要了解孩子的兴趣和爱好就可以按孩子的兴趣帮助他选择努力的方向，这是促使孩子早成才、快成才、成大才的方法。如果无视孩子的兴趣与爱好，就会让孩子的学习成为痛苦的过程，终使孩子变得毫无竞争力，葬送孩子的美好前途。
作为父母，应该了解孩子的兴趣和爱好，尊重孩子的选择，学会引导和激励孩子，让孩子自主选择、发展自己的兴趣，快乐学习、快乐成长。P19-21
……
用户评价
这本书的题目让我眼前一亮，特别是“不打不骂教孩子”这几个字，简直是说出了无数家长的心声。我一直认为，教育孩子应该是建立在尊重和理解的基础上，而不是用强权和恐吓来压制。然而，在现实生活中，面对孩子的各种挑战，很多家长都会感到力不从心，很容易失控。我希望这本书能够提供一些科学、有效的方法，帮助我摆脱“吼叫”的困境，成为一个更有智慧、更有耐心的家长。书中提到了“幼儿少儿男孩教育心理学”，这对我来说非常有价值，因为我正面临着如何引导儿子健康成长的难题。我渴望了解如何理解男孩的心理特点，如何与他们建立良好的沟通，以及如何培养他们的独立性和责任感。而且，“好妈妈胜过好老师”这句话也让我深受启发，我深知家庭教育对孩子成长的影响至关重要，我希望通过这本书，提升自己的育儿能力，成为孩子最值得信赖的榜样。
评分作为一位新手妈妈，我对育儿这件事总是充满了迷茫和焦虑。市面上关于育儿的书籍琳琅满目，但真正能让我觉得“说到心坎里”的却不多。当我看到这本书的题目时，内心有一种被触动的感觉。“不打不骂教孩子”这几个字，正是我内心深处所渴望达到的目标。我深知，每一次的吼叫和体罚，都会在孩子幼小的心灵留下难以磨灭的伤痕，也只会让亲子关系变得疏远。我希望找到一种教育方式，能够让孩子感受到尊重，感受到被理解，同时又能引导他们走上正轨。这本书提到的“好妈妈胜过好老师”，也让我深思。教育孩子不仅仅是学校的责任，家庭教育更是至关重要。作为母亲，我首先要成为孩子的引路人，用自己的言传身教去影响他们。我特别好奇书中对于“男孩教育”的侧重点，因为我的孩子就是个男孩，我希望了解如何引导他成长为一个有责任感、有担当的男子汉。这本书听起来像是一本全方位的育儿指南，从心理学角度出发，给出切实可行的建议，这正是我现在最需要的。
评分最近我一直在关注亲子教育方面的内容，也读过几本相关的书籍。老实说，有些书虽然提出了很多教育理念，但读起来感觉比较空泛，缺乏实际操作性。而这本书的题目“不打不骂教孩子全集”立刻吸引了我，因为它直接切中了许多家长在育儿过程中面临的痛点——如何处理孩子的负面情绪和不当行为，又不至于采取伤害性的教育方式。我特别认同“好妈妈胜过好老师”的说法，家庭教育的影响力远大于学校教育，父母是孩子的第一任老师，也是最重要的一任老师。我非常想了解书中是如何具体阐述“不打不骂”的教育理念的，它会提供哪些具体的方法和策略来应对孩子成长中的各种挑战？比如，当孩子犯错误时，应该如何引导？当孩子出现叛逆期时，又该如何沟通？这本书包含了“幼儿少儿男孩教育心理学”，这让我觉得它非常有针对性，特别是对男孩的心理特点和教育方法，我非常感兴趣，希望能从中获得一些启发，更好地理解和引导我的儿子。
评分这本书的题目就足够吸引我了，虽然题目略显冗长，但我一下子就被“不打不骂教孩子”这个核心理念抓住了。我一直觉得，教育孩子的过程应该是充满爱和智慧的，而不是靠恐吓和惩罚来压制。现实中，很多家长在育儿过程中感到力不从心，面对孩子的顽皮和挑战，往往会失去耐心，本能地采取“打骂”的方式，事后又后悔不已。我希望通过阅读这本书，能够找到更温和、更有效的方法来引导孩子，让他们在健康快乐的环境中成长。特别是对于男孩的教育，我一直觉得需要一些更具针对性的指导，因为男孩子往往精力充沛，好奇心强，有时也会表现出一些在大人看来“叛逆”的行为。这本书涵盖了从幼儿到少儿的各个阶段，并且加入了心理学的视角，这让我觉得它不仅仅是提供一些技巧，更是希望帮助家长理解孩子行为背后的原因，从而从根源上解决问题。我特别期待书中关于如何与孩子建立良好沟通，如何培养孩子的独立性，以及如何处理孩子情绪的章节，希望能从中获得实用的建议，成为一个更有智慧的父母。
评分读到这本书的题目，我感到一种强烈的共鸣。我一直在寻找一种更温和、更积极的育儿方式，摆脱那些传统的、有时甚至是伤害性的教育方法。“不打不骂教孩子”这几个字，正是我内心深处一直追求的目标。我深知，每一次的吼叫和惩罚，都会在孩子幼小的心灵留下阴影，也会破坏亲子之间的信任。因此，我非常期待这本书能够提供一些具体的、可操作的指导，帮助我找到解决孩子行为问题的有效方法，同时又能维护和增进亲子关系。书中提到“幼儿少儿男孩教育心理学”，这让我觉得非常实用，因为我的孩子就是男孩，我希望能够更深入地理解男孩的成长特点和心理需求，从而给予他最合适的引导。同时，“好妈妈胜过好老师”的理念也让我认识到，家庭教育的重要性，我希望能通过学习这本书，成为一个更称职、更有智慧的母亲，用爱和理解陪伴孩子健康成长。
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