店鋪： 墨軒書屋圖書專營店
齣版社： 華東師範大學齣版社
ISBN：9787567528338
商品編碼：26573266778
包裝：平裝
叢書名： 大夏書係·名傢談教育
開本：16
用紙：膠版紙
套裝數量：2
正文語種：中文
齣版社： 華東師範大學齣版社
ISBN：9787567528338
包裝：平裝
定價：39.
具體描述
編輯推薦
入選2016年中國教師報/中國教育新聞網全國教師暑期閱讀推薦書目 教師專業成長類！
《大夏書係·周國平論教育：守護人性（修訂版）》是教人幸福和優秀的。作者針對今日嚴重違背常識的教育，發齣瞭清醒而積極的聲音，替教育憂思，為教育把脈，揭示齣教育的使命：守護人性。
此次修訂，加入瞭作者講演時與觀眾的現場交流，讓人近距離地感受大師的魅力，更直觀地聆聽大師的智慧。
內容簡介
《大夏書係·周國平論教育：守護人性（修訂版）》是di一本係統梳理其教育思考的隨筆的修訂版。作者切中今日教育的弊病，呼籲我們的教育迴歸常識，迴到教育之為教育的最基本的道理上來。他認為教育的使命就在於人性的健康生長和全麵發展，就在於讓人成為人性意義上的正真的人，並幸福地生活著。
作者簡介
周國平，中國社會科學院哲學研究所研究員。1945年生於上海，1967年畢業於北京大學哲學係，1981年畢業於中國社會科學院研究生院哲學係。著有學術著作《尼采：在世紀的轉摺點上》《尼采與形而上學》，散文集《守望的距離》《各自的朝聖路》《安靜》《善良·豐富·高貴》《生命的品質》，紀實作品《妞妞：一個父親的劄記》《歲月與性情——我的心靈自傳》《偶爾遠行》《寶貝，寶貝》，詩集《憂傷的情欲》以及《人生哲思錄》《周國平人文講演錄》（1、2）等，譯有尼采著作《悲劇的誕生》《希臘悲劇時代的哲學》《論我們教育機構的未來》《作為教育傢的叔本華》《偶像的黃昏》《尼采詩集》等。精彩書評
★我特彆贊成盧梭提齣的一個觀點，就是教育即生長。教育不是強行把一些能力從外麵放到人這個容器裏麵去，這些能力在人性中本來就已經存在瞭，教育隻是提供一個良好的環境，讓它們正常地生長。——周國平
目錄
序*一輯 教育的理念
教育的七條箴言
嚮教育爭自由
人文精神是大學一切責任的內核
讓教育迴歸常識，迴歸人性
教師是神聖的職業
教育小論
第二輯 閱讀與素質教育
留住那個心智覺醒的時刻
閱讀經典與素質教育
做一個真正的讀者
讓百科全書走近我們的孩子
讀書的癖好
讀永恒的書
經典和我們
好讀書
讀好書
怎麼讀
第三輯 孩子的心智和父母的責任
智慧和童心
從小培養主動學習的興趣和能力
何必名校
書中的育兒世界
孩子的創造力
孩子的獨立精神
拯救童年
發現的時代
父母們的眼神
記錄成長
兒童教育五題
孩子的心智
怎樣做父母
第四輯 哲學與語文教學
鼓勵孩子的哲學興趣
哲學與孩子與通俗化
誰來上哲學課
做一個有靈魂的人
如果我是語文教師
養成寫日記的習慣
第五輯 生命教育
尊重生命是最基本的覺悟
生命本來沒有名字
生命中不能錯過什麼
生命教育八題
享受生命本身
第六輯 靈魂教育
人人都是孤兒
錶達你心中的愛和善意
成功的真諦
成功是優秀的副産品
對自己的人生負責
人的高貴在於靈魂
第一重要的是做人
善良·豐富·高貴
第七輯 嚮教育提問
為中國今天的教育把脈
導師豈能成“老闆”
叩問高校經費實情
研究生為導師“打工”很不正常
讓傢長們結束恐慌
快樂工作的能力
第八輯 教育講演錄
人文精神與教育
青年與幸福
直接嚮大師學習
與中學生談寫作
談談幼兒教育
談教育片斷
編輯推薦
每個人身上都有一個更高的自我，哲學傢稱之為理性，基督教稱之為靈魂，佛教稱之為佛性。但這個高貴的自我常常是沉睡著的，你要去把它喚醒。怎麼喚醒？兩個辦法，一是通過優秀教師（包括父母）的傳承，二是通過那些活在好書裏的偉大的靈魂。內容簡介
《大夏書係·名傢談教育·周國平論教育2：傳承高貴》係《周國平論教育：守護人性（修訂版）》的姊妹版，是作者寫給中小學教師的教育隨筆集，收集瞭作者近年來關於教育的思考和探尋的文字。提倡教師（父母）應成為一個有文化底蘊的人，把自己的文化底蘊帶入所傳授的知識中，對學生（子女）發生潛移默化的作用，使他們人性中的高貴成分得到發展，使人類臻於美好和完善。作者簡介
周國平，中國社會科學院哲學研究所研究員。1945年生於上海，1967年畢業於北京大學哲學係，1981年畢業於中國社會科學院研究生院哲學係。著有學術著作《尼采：在世紀的轉摺點上》《尼采與形而上學》，散文集《守望的距離》《各自的朝聖路》《安靜》《善良·豐富·高貴》《生命的品質》，紀實作品《妞妞：一個父親的劄記》《歲月與性情——我的心靈自傳》《偶爾遠行》《寶貝，寶貝》，詩集《憂傷的情欲》以及《人生哲思錄》《周國平人文講演錄》（1、2）等，譯有尼采著作《悲劇的誕生》《希臘悲劇時代的哲學》《論我們教育機構的未來》《作為教育傢的叔本華》《偶像的黃昏》《尼采詩集》等。精彩書評
★有兩個傳承高貴的聖殿，一是優秀教師的課堂，二是擺滿大師作品的圖書館。那些偉大的書籍記錄瞭人類精神追求的傳統，通過閱讀它們，你就進入瞭這個傳統。所以，一所好的學校，首先要有一批好的教師，第二要給學生留齣自由時間，鼓勵和引導高質量的課外閱讀。
——周國平
目錄
第一輯 神聖的好奇心神聖的好奇心
剩下的纔是教育
思考比知道重要
兒童與哲學
讓小柏拉圖結識大柏拉圖
母語是教育的起點
怎樣通過敘事來說理
尼采反對“擴招”
功利化教育與其中的學生
教育小語
第二輯 閱讀與成長
青春期的閱讀
學校是讀書的地方
閱讀經典與素質教育
孩子和大師之間的橋梁
讓窮孩子們仰望星空
我也曾經是一個小讀者
快樂學習，健康生長
閱讀小語
閱讀與成長
第三輯 童心和童年
聖誕老人
小小語言學傢
孩子比大人幽默
守護童年
童年記憶和時代變遷
第四輯 如何做父母
我隻是一個普通的父親
對父母們說
小生命給父母的啓示
親情是相認
當孩子思考人生難題
素質是熏陶齣來的
麵對應試教育的方略
把賭注下在素質教育這一邊
興趣為王
性格無好壞
孩子是一個獨立的靈魂
做父母的最高境界
親子之愛是愛的課堂
第五輯 我心目中的好教師
我心目中的好教師
傳承高貴
沙漠上的一塊小小的綠洲
一個人的教育鄉愁
應試體製下好教師的責任
理想照耀下的務實
教育不是熱鬧的事
中學老師是最難當的
第六輯 我看道德教育
怎樣教孩子處世做人
這個世界會好嗎？
道德的根本
第七輯 講演輯錄
教育的目的
基礎教育和語文教學
漫談教育
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