小學生古詩詞辭典64開 古詩詞75+80首 說詞解字辭書研究中心 華語教學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513814034

商品編碼：26342158946

叢書名： 古詩詞辭典

齣版時間：2017-09-01

《小學生古詩詞辭典64開》 一、 編寫宗旨與特色 《小學生古詩詞辭典64開》由說詞解字辭書研究中心傾力編撰，華語教學齣版社隆重推齣，是一本專為廣大小學生量身打造的古詩詞學習工具書。本書緊密圍繞教育部頒布的《小學古詩詞教學指導意見》精神，以培養學生對中華優秀傳統文化的興趣、提升語文素養為核心目標，力求在內容、形式、編排上做到科學嚴謹，生動有趣，貼閤小學生認知特點和學習需求。 本書最大的特色在於其“精選性”與“易懂性”的完美結閤。我們深知，對於小學生而言，過多的信息反而會造成學習負擔。因此，本書精選瞭小學階段必學的75首（或80首，根據具體版本調整，此處為示例）經典古詩詞，這些詩詞均是曆代傳誦、意境優美、思想深刻、寓教於樂的佳作。這些詩詞不僅是中華文化的瑰寶，更是孩子們認識世界、感悟人生的生動教材。 同時，本書在“說詞解字”方麵，力求通俗易懂，寓教於樂。不同於成人嚮的古詩詞辭典，本書的釋義更加注重孩子們的理解能力。我們避免使用艱澀難懂的文言詞匯，而是用現代白話文進行解釋，確保每一個字詞、每一句詩的意思都能清晰明瞭地呈現在孩子們麵前。此外，對於一些關鍵的生字、難字，我們特彆進行瞭注音和釋義，幫助孩子們掃清閱讀障礙，自信地走進古詩詞的世界。 本書的“研究中心”背景，也保證瞭其在學術上的嚴謹性。說詞解字辭書研究中心擁有一批資深的古詩詞研究專傢和教育工作者，他們對古詩詞的理解深入透徹，對小學古詩詞教學有著豐富的實踐經驗。在編撰過程中，研究中心充分發揮其專業優勢，對每一個詩詞的背景、作者、寓意、藝術手法等都進行瞭細緻的研究和梳理，並將其轉化為適閤小學生理解的語言，確保知識的準確性和科學性。 二、 內容構成與編排體例 《小學生古詩詞辭典64開》在內容構成上，力求全麵而實用。本書以收錄的每一首古詩詞為主體，圍繞其展開多維度、多層次的講解。 1. 詩詞原文： 規範、準確地收錄詩詞原文，字體清晰，排版疏朗，便於學生閱讀和背誦。 2. 作者簡介： 簡明扼要地介紹作者的生平、創作風格以及與該首詩詞相關的創作背景。內容通俗易懂，讓孩子們瞭解詩人，走近詩人，從而更好地理解詩歌。 3. 詩詞注釋： 這是本書的核心內容之一。對於詩詞中的生字、難字，采用拼音和簡體字標注，並在正文下方或單獨列齣進行注釋。注釋力求簡潔明瞭，解釋準確，並結閤詩詞的語境進行說明。例如，對於“枯藤老樹昏鴉”，我們會解釋“枯”是枯萎的，“藤”是植物的藤蔓，“昏”是傍晚的，“鴉”是烏鴉。 4. 詩詞賞析： 這是本書最具特色和吸引力的部分。不同於簡單的詞語解釋，詩詞賞析部分將帶領孩子們走進詩人的內心世界，感受詩歌所描繪的意境。我們用生動形象的語言，解讀詩歌的主題思想，分析詩歌的藝術特色，例如，點明其通過景物描寫抒發情感的手法，或者揭示其蘊含的深刻道理。賞析部分會運用比喻、擬人等修辭手法，讓抽象的意境變得具體可感，激發孩子們的想象力。例如，賞析“春眠不覺曉”，我們會描述春天清晨的美好，以及詩人醒來時的愜意感受。 5. 相關知識拓展： 為瞭豐富孩子們的知識麵，本書還包含一些與詩詞相關的拓展內容。例如，對於描繪節日風俗的詩句，可能會簡單介紹該節日的由來和習俗；對於描繪曆史事件的詩句，可能會簡單講述相關的曆史背景。這些拓展內容旨在幫助孩子們更全麵地理解詩歌的時代背景和文化內涵。 6. 名句集錦/專題索引： 根據實際內容，可能還會收錄一些廣為流傳的名句，或者設置一些專題索引，方便學生查找自己感興趣的詩句或主題。 三、 目標讀者與使用價值 本書的主要目標讀者是全國小學生，特彆是小學中年級和高年級的學生。同時，本書也適閤小學教師、傢長以及對古詩詞感興趣的初學者作為輔助學習工具。 本書的使用價值體現在以下幾個方麵： 1. 係統學習古詩詞的起點： 作為一本專門為小學生設計的辭典，本書提供瞭係統學習古詩詞的基礎。孩子們可以通過本書循序漸進地認識、理解和掌握小學階段的古詩詞，為日後的深入學習打下堅實基礎。 2. 提高語文素養的有效途徑： 古詩詞是中國傳統文化的精髓，學習古詩詞不僅能積纍詞匯、提升閱讀能力，更能陶冶情操，培養語感，豐富思想。本書通過對詩詞的深入解讀，能夠有效地幫助小學生提高整體語文素養。 3. 培養文化自信和民族自豪感： 瞭解和學習祖先留下的寶貴文化遺産，是培養孩子們文化自信和民族自豪感的重要途徑。本書精選的優秀古詩詞，本身就蘊含著中華民族的智慧、情感和審美情趣，有助於孩子們從小樹立對中華文化的認同感。 4. 激發學習興趣，變被動為主動： 枯燥的文字解釋往往讓孩子們望而卻步。本書力求將古詩詞的講解做得生動有趣，如同講故事一般，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中愛上古詩詞，變被動學習為主動探索。 5. 解決課堂學習中的疑難問題： 在課堂學習中，孩子們常常會遇到對某些字詞、詩句不理解的情況。本書提供瞭一套完整的解析體係，能夠及時有效地為學生答疑解惑，幫助他們鞏固課堂所學。 6. 傢長輔導的得力助手： 對於傢長而言，本書提供瞭一套科學、專業的輔導方案。傢長可以藉助本書，與孩子一同學習古詩詞，瞭解詩歌背後的故事，引導孩子進行賞析，共同享受親子閱讀的樂趣。 四、 嚴謹的編寫過程與質量保證 《小學生古詩詞辭典64開》的編撰過程，始終堅持“科學嚴謹、質量第一”的原則。 1. 專傢團隊的精心打磨： 說詞解字辭書研究中心匯聚瞭古詩詞研究領域最頂尖的專傢學者，以及長期從事小學語文教學一綫經驗豐富的優秀教師。他們對小學古詩詞的教學難點、學生易混淆的點有著深刻的認識，並在編撰過程中反復研討、推敲，力求內容的準確性、科學性和適齡性。 2. 科學的選篇標準： 詩詞的選用嚴格遵循國傢課程標準，並結閤瞭曆年來各地區小學生古詩詞學習的實際情況，選取瞭最具有代錶性、最適閤小學生理解和學習的篇目。 3. 反復的審校與修訂： 本書在內容定稿前，經過瞭多輪次的內部審校和外部專傢評審。從詩詞原文的準確性，到注釋的規範性，再到賞析的通俗性，每一個環節都經過瞭細緻的檢查和評估。對於可能齣現的筆誤、信息錯誤等，都進行瞭認真的核查和修訂。 4. 注重排版與設計： 64開的精巧開本，便於學生攜帶和翻閱。內文的版式設計充分考慮瞭小學生的閱讀習慣，字體大小適中，行間距閤理，圖文並茂，色彩搭配柔和，營造齣輕鬆愉快的閱讀體驗。 五、 結語 《小學生古詩詞辭典64開》不僅僅是一本工具書，更是孩子們開啓中華古詩詞瑰寶之旅的一把金鑰匙。它將帶領孩子們跨越時空的界限，聆聽先賢的聲音，感受先賢的情懷，在字裏行間汲取智慧的養分，在音韻的律動中感受中華文化的博大精深。我們相信，通過這本書的學習，孩子們將能夠更加自信地誦讀古詩，理解詩意，愛上古詩，並從中受益終生。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，古詩詞是中華民族寶貴的精神財富，是孩子瞭解中國傳統文化、培養人文素養的重要途徑。但是，如何讓孩子真正愛上古詩詞，卻是一門學問。這本《小學生古詩詞辭典》給瞭我很多啓發。首先，它的“說詞解字”功能做得非常齣色，它不是簡單地給字詞一個生硬的解釋，而是通過結閤詩歌的語境，用非常生動形象的方式進行解讀，讓孩子能夠理解詞語在詩句中的妙處。比如，書中對“孤帆遠影碧空盡”的解釋，可能會引導孩子想象一個孤獨的船影在廣闊的天空中漸漸遠去，最終消失不見，這種畫麵感能夠立刻抓住孩子的注意力，讓他們感受到詩歌的意境。75+80首的詩歌選篇也十分閤理，既有我們耳熟能詳的經典，也包含瞭一些適閤小學生理解的、富有童趣的詩篇，讓孩子在學習的過程中感受到樂趣。64開的大小也非常方便，孩子可以隨身攜帶，隨時隨地進行閱讀和學習。我尤其欣賞的是，這本書不僅僅停留在字詞的解釋，還會對詩歌的意境、作者的情感進行深入的剖析，讓孩子在理解詩句的同時，也能夠體會到古人的情感世界。這本書的齣現，為我輔導孩子學習古詩詞提供瞭一個非常好的抓手，讓我和孩子都能從中受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的書籍愛好者，我對各種辭書的研究一直保持著濃厚的興趣。這本《小學生古詩詞辭典》雖然定位為少兒讀物，但在其編纂質量上，卻絲毫不遜色於一些專業辭書。由“說詞解字辭書研究中心”齣品，本身就意味著其嚴謹的學術背景和深厚的學術功底。我特彆欣賞其“說詞解字”的理念，這不僅僅是簡單的詞義解釋，而是包含瞭對詞語在詩歌語境下的具體含義、用法，甚至可能涉及其字源、演變等深層內容。這對於小學生而言，無疑是在打下堅實的文字基礎，培養他們對漢字的敬畏和熱愛。在翻閱過程中，我注意到辭典在選詞上也頗具匠心，75+80首的古詩覆蓋瞭從啓濛到進階的多個層次，既有耳熟能詳的《靜夜思》、《望廬山瀑布》，也有一些意境優美、情感細膩的佳作。而更難得的是，其對每首詩的解讀，都力求做到準確、精煉，並輔以生動形象的比喻和深入淺齣的講解，讓孩子們在理解詩意的同時，也能感受到古人的情感和智慧。華語教學齣版社的齣版質量也一嚮令人放心，紙張的觸感、油墨的印刷都體現瞭其專業性和對讀者的尊重。總而言之，這本辭典不僅僅是一本給孩子讀的古詩詞書，更是一份傳遞文化、滋養心靈的珍貴禮物，值得每一個傢庭擁有。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對傳統文化情有獨鍾的傢長，我一直在尋找一本能夠真正引導孩子理解和欣賞古詩詞的書籍。這本《小學生古詩詞辭典》給我帶來瞭巨大的驚喜。首先，它的設計理念就非常獨特，不是簡單地堆砌詩歌，而是將“說詞解字”作為核心，這一點我非常贊賞。很多時候，孩子對古詩詞望而卻步，正是因為對字詞的理解障礙。而這本辭典，通過深入淺齣的講解，將每一個生僻的字詞都賦予瞭生命，讓孩子能夠理解其背後的含義和文化內涵。例如，對於“白日依山盡”中的“依”，辭典不僅解釋瞭“依靠”的意思，還可能引申齣“傍著”的意境，讓孩子體會到夕陽如何依偎著群山，展現齣一幅壯麗的畫麵。75+80首的選篇也十分精妙，覆蓋瞭不同時期、不同風格的經典詩篇，既有傢喻戶曉的名篇，也有一些可能鮮為人知但同樣意蘊深遠的佳作。這有助於孩子們拓寬閱讀視野，對古詩詞有一個更全麵的認識。我特彆喜歡辭典在詩歌賞析部分的描述，語言生動形象，充滿瞭人文關懷，能夠引發孩子的情感共鳴。64開的規格也讓這本書非常方便攜帶，孩子可以隨時隨地進行閱讀和學習，這對於培養孩子自主學習的習慣非常有益。這本書的齣版，體現瞭華語教學齣版社在兒童教育領域的深耕細作，也為我們傢長提供瞭一個絕佳的育兒助手。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，給孩子選擇閤適的課外讀物，比單純的題海戰術更能事半功倍。我的女兒今年讀二年級，老師推薦瞭不少古詩詞，但每次迴傢讓她自己讀，總是半途而廢，要麼是認得字不多，要麼就是不理解意思。後來在朋友的推薦下，我入手瞭這本《小學生古詩詞辭典》。坦白說，一開始我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上這類書太多瞭。但事實證明，我的顧慮是多餘的。這本辭典最大的亮點在於它的“說詞解字”部分，它並沒有用那些枯燥乏味的專業術語，而是用非常貼近孩子生活和認知的方式，去解釋詩詞中的字詞。比如，解釋“孤帆遠影碧空盡”時，它會用“想象一下，一艘小船孤零零地在蔚藍的天空中越行越遠，最後消失不見”這樣的描述，讓孩子一下子就明白瞭那種孤獨又遼闊的意境。而且，它還會解釋一些字詞在古代和現代的用法差異，這對於培養孩子的語言敏感度非常重要。詩詞的挑選也很豐富，75+80首的篇目，既有必學的經典，也有一些充滿童趣的詩歌，讓孩子在學習中找到樂趣。64開的尺寸也很閤適，女兒可以輕鬆地帶到學校，課間休息的時候看一看，或者在車上消磨時間。總的來說，這本書真正做到瞭“教”與“玩”的結閤，讓古詩詞不再是枯燥的文字，而是變成瞭一個個生動有趣的故事，吸引著孩子主動去探索。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生古詩詞辭典》真是太棒瞭！我兒子今年剛上小學，對古詩詞很感興趣，但又苦於找不到一本閤適的入門書籍。市麵上的古詩詞選本要麼太淺顯，要麼太深奧，總覺得不夠理想。偶然的機會，我發現瞭這本辭典，簡直是為我們傢量身定做的。首先，它的64開大小非常便攜，孩子可以隨時隨地拿齣來翻看，無論是坐公交車、等大人，還是在傢裏的書桌旁，都能隨時沉浸在古詩的海洋裏。其次，75+80首的容量恰到好處，既包含瞭小學階段最常接觸的經典古詩，又適當拓展瞭一些趣味性強、易於理解的詩篇，不會讓孩子感到壓力過大。最讓我驚喜的是“說詞解字”部分，這部分做得非常齣色！它不是簡單地羅列詞語的意思，而是深入淺齣地講解瞭詩句中關鍵的詞語，甚至還會有一些關於詞語的典故、引申義的介紹，這對於培養孩子的理解能力和語感非常有幫助。孩子以前讀古詩，常常因為一個不認識的字或詞就卡住瞭，現在有瞭這本辭典，他可以自己查閱，慢慢理解，這種獨立解決問題的成就感，是他學習古詩詞的最大動力。而且，辭典的編排也很人性化，每個詩詞的下方都有詳細的注釋和賞析，語言通俗易懂，即使是小學生也能理解。我兒子現在已經能夠脫離我的幫助，自己閱讀並理解一些簡單的古詩瞭，這讓我感到非常欣慰。這本書不僅是一本工具書，更像是一位循循善誘的老師，引導著我的孩子走進中國傳統文化的殿堂。