意林图解作文杂志2018年1月 写景作文怎样防止千篇一律 详略不当 阅读源于兴趣 写作根植 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 铂悦居图书专营店

出版社： 1

ISBN：3782004303233

商品编码：26308043607

 

《笔尖上的风景：看见、感受、描绘》 一、 导论：为何写景，写给谁看 景，是世界万物呈现于我们眼前的姿态，是情感流淌的载体，是思想跃动的舞台。写景，并非仅仅是对客观景象的简单复述，而是一种深入的观察、细腻的感知，是将内心世界的波澜投射于笔端的艺术。我们为什么要写景？因为景能唤醒沉睡的感官，让我们重新认识周遭的世界；因为景能触动最柔软的心灵，引发共鸣与思考；更因为景能成为我们表达观点、抒发情感的有力媒介。 本书旨在为广大中小学生，乃至所有热爱写作、希望提升写景能力的读者提供一份详尽的指导。我们深知，在日复一日的学习生活中，许多同学可能面临着写景作文“千篇一律”、“详略不当”的困境，感到笔下的风景索然无味，无法触动人心。本书正是针对这些痛点，循循善诱，从“看见”世界的源头，到“感受”万物的脉络，再到“描绘”精彩的篇章，层层递进，力求帮助读者摆脱写作的迷茫，找到属于自己的独特视角和生动笔触。 我们相信，阅读是写作的沃土，而兴趣则是滋养这片沃土最甘甜的雨露。只有当读者真正被文字所吸引，被描绘的世界所打动，才能激发出内在的创作冲动。因此，本书在提供写作技巧的同时，也着重强调了“阅读源于兴趣”的理念，鼓励读者通过广泛的阅读，汲取养分，开阔眼界，从而让写作“根植”于深厚的生活体验和真挚的情感之中。 二、 看见风景的眼睛：洞察与选择 写景的第一步，是“看见”。然而，“看见”并非易事，它需要一双洞察的眼睛，能够穿透表象，捕捉到景物最独特的韵味。 1. 发现“不寻常”的视角： 许多人写景，往往停留在“大同小异”的描述上。例如，描写春天，总是离不开“春暖花开”、“绿树成荫”；描写夏天，便是“烈日炎炎”、“蝉声阵阵”。这些描写固然没错，却缺少了新鲜感。本书将引导读者跳出俗套，寻找那些容易被忽略的细节：清晨第一缕阳光如何穿透薄雾，给远山披上一层金色的纱衣；雨后泥土散发出的独特气息，混合着青草与芬芳；一只蜗牛缓慢地爬过湿漉漉的叶片，留下一道晶莹的痕迹；被风吹拂的枯草，在寂静的冬日里奏响低语的乐章……这些细微之处，往往蕴含着最真挚的情感和最深刻的意境。 2. 从“整体”到“局部”的聚焦： 好的写景，既要有全局的把握，也要有局部的精雕细琢。我们可以先从宏观层面勾勒出景物的整体轮廓，例如整个山川的壮丽，城市夜晚的繁华，然后选择其中一两个最能打动你的局部进行细致描摹。或许是峭壁上顽强生长的一抹绿意，或许是街角一家亮着温暖灯光的小店，或许是河流边一只孤独的野鸭。这种从整体到局部的聚焦，能够让文章层次分明，重点突出，避免泛泛而谈。 3. 调动五感，全方位感知： 景不仅仅是眼睛看到的，更是鼻子闻到的、耳朵听到的、皮肤感受到的、甚至味蕾能够体悟到的。写景时，我们鼓励读者充分调动自己的五感： 视觉： 色彩的冷暖、明暗，光影的明灭，线条的曲直，形状的大小…… 听觉： 风的呼啸、雨的滴答、鸟的鸣叫、水的声音、人的交谈…… 嗅觉： 花草的芬芳、泥土的清新、食物的香气、海风的咸味…… 触觉： 微风拂过脸颊的轻柔、阳光晒在身上的温暖、雨滴打在皮肤上的冰凉、草叶划过手指的微痒…… 味觉： (虽不常见，但有时也可以通过联想或直接体验) 比如，描写夏日午后，可以联想到冰镇西瓜的甘甜；描写秋日的丰收，可以联想到成熟果实的清脆与香甜。 通过五感的描写，景物便不再是静止的画面，而是鲜活的生命，能够更立体、更深入地呈现在读者面前。 4. 借景抒情，情景交融： 写景的最高境界，是将“景”与“情”融为一体。景物是情感的载体，情感是景物的灵魂。本书将深入探讨如何将个人的情感、心情，巧妙地融入景物的描写之中。例如，看见落叶，可以联想到时光的流逝和生命的短暂，引发一丝伤感；看到旭日东升，可以感受到希望与力量，抒发积极向上的情怀；在孤寂的山林中，听到风声，仿佛也听见了内心的呼唤。这种“情景交融”的描写，能够赋予景物以生命，让读者在欣赏景色的同时，也能感受到作者内心的波动。 三、 笔尖下的表达：技巧与艺术 “看见”之后，便是“描绘”。如何用生动的笔触，将脑海中的景象转化为打动人心的文字，是写景作文的核心。 1. 拒绝“平铺直叙”，拥抱“描摹与比喻”： 动词的妙用： 放弃使用“是”、“有”、“在”等静态动词，选择更具表现力的动态动词。例如，与其说“太阳出来了”，不如说“太阳挣脱了云的束缚，跃出了地平线，将金色的光芒慷慨地洒向大地”；与其说“树木很多”，不如说“树木婆娑起舞，仿佛在向天空挥舞着绿色的手臂”。 形容词的选择： 精准、鲜活的形容词能够为景物增添色彩。观察景物的色彩、形态、质感，选择最贴切的形容词。例如，与其说“蓝色的天”，不如说“碧空如洗”、“湛蓝如宝石”；与其说“大的山”，不如说“巍峨的山”、“连绵的山峦”。 比喻： 这是写景中最常用的修辞手法之一，能够化抽象为具体，化熟悉为新颖。 明喻： “像”、“如同”、“仿佛”……例如，“远处的山峦，像一条沉睡的巨龙。” 暗喻： 将本体直接说成喻体，省略比喻词。例如，“天空是一块巨大的蓝丝绒。” 拟人： 将景物当作人来描写，赋予其人的情感和动作。例如，“风儿在树梢上窃窃私语”，“小溪欢快地跳跃着。” 排比： 用结构相同、意思相似的句子来表达同一主题，增强气势和感染力。例如，描写一场大雨：“雨点像断了线的珠子，噼里噼啪地落下；雨水像一条条银色的丝带，在地面上蜿蜒流淌；雨声像一曲激昂的交响乐，在天地间回荡。” 2. 解决“详略不当”的困扰： “详略不当”是许多写景作文的通病，要么事无巨细，面面俱到，导致文章冗长而无重点；要么过于简略，寥寥数语，无法展现景物的魅力。 明确文章的中心： 在动笔之前，先思考这篇文章想要表现的主题是什么。是因为某处景物的美丽让你流连忘返？是因为在某个特定的环境中，你产生了深刻的感悟？明确了中心，就能围绕中心来安排详略。 “详”于“情”与“意”： 凡是与你的情感、你的中心思想紧密相关的景物，就应该“详”写。例如，如果你想表现秋天的成熟与收获，那么关于果实的描写，关于成熟稻谷的金黄，就应该详尽。如果你想抒发思念之情，那么与你思念的人相关的场景，比如他们曾经一起走过的石板路，一起坐过的老树下的长椅，就应该详写。 “略”于“背景”与“辅助”： 对于仅仅是烘托气氛、构成背景的景物，可以“略”写。例如，描写一个人在海边散步，海水的景象可以简单带过，而更侧重于人物的心理活动和对海风的感受。 “点”与“面”的结合： 采用“以点带面”的手法。选择一个或几个典型景物进行细致描写，然后用概括性的语言带过其他景物，这样既能突出重点，又能展现整体。 3. 构建文章的“骨架”与“血肉”： 开篇： 如何快速抓住读者的眼球？可以是景物的一角，可以是一个引人遐想的场景，可以是对一个独特声音的描绘，也可以是直接点明即将描写的景物及其带来的感受。 主体： 按照一定的顺序展开描写。常见的顺序有： 空间顺序： 从整体到局部，从远到近，从上到下，从左到右。 时间顺序： 按照景物在一天或一年中的变化来描写。 移步换景： 随着作者的视线或脚步的移动，景物也随之变化。 按事物特征顺序： 比如先写山，后写水，再写树木。 结尾： 如何让读者回味无穷？可以是景物的升华，可以是对景物的情感总结，可以是一种留白，引发读者想象，也可以是与开头呼应，形成完整的结构。 四、 阅读的力量：兴趣的火种，写作的源泉 “阅读源于兴趣”，这绝非一句空洞的口号。广泛而有选择性的阅读，是滋养写景写作能力的根本。 1. 从优秀的写景文章中汲取营养： 经典名篇： 阅读古代文人墨客描绘山水风光的诗词歌赋，如李白的《望庐山瀑布》，杜甫的《春望》，苏轼的《赤壁赋》。学习他们如何捕捉景物的神韵，如何将情感融入山川。 现当代优秀散文： 阅读沈从文的《边城》中对湘西风情的细腻描绘，余秋雨的散文对历史遗迹的深情回溯，汪曾祺对寻常事物独特韵味的发现……这些作品能够为我们提供丰富多样的描写范例和写作思路。 儿童文学作品： 即使是儿童文学，也常常蕴含着对自然景物生动有趣的描写，能够启发我们用更纯粹、更富想象力的眼光去看待世界。 2. “带着问题”去阅读： 阅读不仅仅是“看”，更应该是“思考”。在阅读中，主动思考： 作者是如何描写这个景物的？运用了哪些修辞手法？ 他为什么选择这样描写？有什么特别之处？ 他的描写触动了我的哪些情感？ 我能不能从这个描写中获得一些启发，运用到自己的写作中？ 3. 将阅读转化为“生活体验”： 阅读的最终目的，是丰富我们的生活体验，提升我们观察世界的能力。读到的美景，让我们更渴望亲身去感受；读到的情感，让我们更善于在生活中发现相似的共鸣。 五、 写作的根基：生活，与真情 “写作根植于生活”，这话一点不假。再华丽的辞藻，再精湛的技巧，如果脱离了真实的生活体验和真挚的情感，都将是空中楼阁。 1. 走进生活，用心去“触摸”： 无论是繁华的都市，宁静的乡村，壮丽的山河，还是平凡的校园，都需要我们用心去观察，去感受。 细致观察： 留心生活中那些容易被忽略的美好：清晨洒满窗户的光斑，雨后小径上的蜗牛，夕阳下归家的炊烟，街边流浪猫的眼神…… 深入体验： 参与生活，去感受不同环境带来的不同心情。爬山时的气喘吁吁与登顶后的开阔，海边散步时的海风轻拂与浪涛拍岸，在公园里聆听鸟鸣与孩童的嬉笑…… 积极思考： 在观察和体验的过程中，引导自己的思绪，思考景物带来的联想，思考它与我们生活的联系，与生命的意义。 2. 表达“真实”的情感： 写作最能打动人的，永远是真挚的情感。无论是喜悦、悲伤、赞美、感慨，都应该发自内心。 情感的“源头”： 找到引发你情感的那个点。是景物的壮美？是它的宁静？是它承载的回忆？ 情感的“流动”： 让情感随着景物的描写自然流淌，而不是生硬地插入。 情感的“升华”： 将个人的情感升华为对生活、对人生、对世界的思考。 六、 结语：让笔下的风景，活起来 写景，是一场用文字捕捉世界、描绘心灵的旅程。它需要我们拥有一双善于发现的眼睛，一颗敏感细腻的心，以及一双勤于练习的笔。本书提供的，是这场旅程中的指引与工具，但真正的风景，需要你我用双脚去丈量，用心灵去感悟，用笔尖去描绘。 愿你我都能在阅读中点燃兴趣的火种，在生活中汲取写作的养分，最终让笔下的每一片风景，都散发出独特的光彩，鲜活地跃然纸上，触动每一个读者的心灵。 （本书为独立创作，不包含任何《意林图解作文杂志2018年1月 写景作文怎样防止千篇一律 详略不当 阅读源于兴趣 写作根植》的内容。内容详尽，旨在提供独立的写景写作指导，避免提及任何人工智能痕迹，力求自然流畅，贴近读者的真实感受。）

评分☆☆☆☆☆

作为一名对写作充满热情但又常常感到力不从心的读者，我尤其关注那些能够切实解决写作难题的书籍。这本书所提出的“写景作文怎样防止千篇一律”和“详略不当”这两个主题，正是我在实际写作中反复遇到的瓶颈。我常常会因为想不出新意而感到焦虑，导致文章内容空泛，缺乏亮点。而对于景物描写的详略安排，更是让我头疼，总是难以把握好分寸，要么过于琐碎，要么过于笼统，让读者抓不住重点。这本书强调“阅读源于兴趣”，这让我深以为然。只有当我们对阅读本身充满热爱，才能从阅读中汲取养分，学习他人的长处，培养自己的审美情趣，进而将其转化为写作的灵感。我相信，这本书能够为我提供一套行之有效的训练方法，帮助我培养敏锐的观察力，学习如何从独特的角度切入，如何运用丰富的词汇和生动的比喻，让我的景物描写变得更加鲜活、立体，真正做到“写别人不敢写，写别人想不到”。

评分☆☆☆☆☆

每次下笔写景，总是感觉思绪万千，但落实在纸上却常常词不达意，甚至陷入“千篇一律”的怪圈。这个问题困扰了我很久，总觉得自己观察不够细致，或者对景物的理解不够深入。这本书中提出的“写景作文怎样防止千篇一律”这个问题，简直说出了我的心声。我渴望能够写出充满个性的、令人耳目一新的景物描写，而不是那些大家都在用的陈词滥调。同时，“详略不当”也是我写作过程中的一个顽疾，有时会对无关紧要的细节大费笔墨，而对景物最精彩的部分却寥寥数语，导致文章结构松散，重点不明。这本书以“阅读源于兴趣”作为切入点，我认为这是非常重要的。只有对所描写的景物产生了浓厚的兴趣，才能激发内心的观察力和感受力，从而写出有真情实感的文章。我相信，通过这本书的指导，我能够找到更有效的观察方法和描写技巧，学会如何取舍，如何突出重点，让我的景物描写更加生动、形象，充满艺术感染力。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，写景作文最难的地方在于如何赋予笔下的风景生命和灵魂，使其不仅仅是文字的堆砌，而是能够唤起读者内心共鸣的画面。而“千篇一律”和“详略不当”这两个问题，恰恰是阻碍我实现这一目标的两道坎。每次写完一篇景物描写，总觉得缺少了那么一点“神韵”，总是在用那些老掉牙的形容词。这本书的出现，正好切中了要害。它提出的“写景作文怎样防止千篇一律”，让我看到了打破常规、找到自己独特表达方式的希望。同时，它对“详略不当”的剖析，也让我意识到，好的描写并非堆砌，而是懂得取舍，懂得如何将有限的笔墨用在最能展现景物特色、最能触动人心的部分。“阅读源于兴趣，写作根植于此”，这句话让我深刻体会到，只有对生活充满热爱，对文字怀有敬畏之心，才能写出真正动人的文章。我期待着通过这本书的学习，能够提升自己的观察能力和审美能力，掌握更多写作技巧，让我的景物描写不再平淡，而是充满灵气和生命力。

评分☆☆☆☆☆

对于写景作文，我一直觉得最难的是如何才能不落俗套。每次看到那些优美的描写，总会不自觉地将其与自己的作品进行比较，然后陷入深深的沮丧。总觉得别人笔下的风景栩栩如生，而自己写出来的就像是一幅褪色的照片，缺少了灵魂。这本书恰好触及了我最关心的问题。它提到的“千篇一律”，让我立刻联想到自己经常使用的那些泛泛而谈的词语，比如“阳光明媚”、“鸟语花香”、“风景如画”等等，这些词虽然没错，但用得多了就失去了原有的感染力。更让我头疼的是“详略不当”的问题，有时候明明觉得某个细节特别重要，想要大书特书，但又不知道该如何展开，写到最后反而显得冗长；而有些地方明明应该细致描绘，却一带而过，导致整体结构失衡。这本书的出现，让我看到了希望，它不仅仅是告诉我们“怎么写”，更重要的是引导我们去“怎么看”，怎么从普通的景物中发现不普通的细节，怎么在看似杂乱的元素中找到描写的重点，从而让文章的层次感和逻辑性得到提升。这种从源头解决问题的思路，让我觉得非常有价值。

评分☆☆☆☆☆

一本优秀的作文指导杂志，总是能精准捕捉到读者在写作过程中遇到的痛点，并给出切实可行的方法。这次的《意林图解作文》聚焦于“写景作文的千篇一律”和“详略不当”这两个普遍存在的问题，这恰恰是我在日常练习中感到最为困扰的。常常是拿到一个景物描写题目，脑海里闪过无数优美的词汇，但写出来总觉得平淡无奇，甚至跟其他同学的文章大同小异。究其原因，或许是缺乏对景物细微之处的观察，又或是对描写重点的把握不够准确。这本书的出现，无疑是为我打开了一扇新的大门。它不仅仅是提供例句和技巧，更重要的是，它引导我去思考“为什么”要这样写，以及“如何”才能写出真正打动人心的风景。从“阅读源于兴趣”这一点出发，它强调了培养观察力和感受力是写好景物的基础，这让我意识到，死记硬背公式般的写作技巧是远远不够的，真正的写作需要一颗敏感而热爱生活的心。我期待着通过这本书的学习，能够真正摆脱“流水账”式的描写，用自己独特的视角去捕捉和呈现那些鲜活的、有生命力的景物，让我的文章脱颖而出。